师专英语阅读课教学中存在的问题及对策     

盛元生 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(4):76-79

阅读是听、说、写、译等能力提高的关键。因此,师专英语专业均开设了英语阅读课程。然而,由于在教学中还存在不少问题,教学效果并不太理想。阅读课教师要不断更新教学观念,针对这些问题采取相应的对策。  相似文献   

利用上下文线索进行英语阅读教学     

盛元生 《桂林师范高等专科学校学报》2000,(4)

生词是影响英语阅读理解和速度的主要障碍之一 ,通过上下文线索推测词义是克服这个障碍的一个有效手段。常见的上下文线索主要有定义上下文线索、举例上下文线索、推理上下文线索、同义词上下文线索、反义词上下文线索和重复上下文线索等。  相似文献   

克服不良习惯提高阅读效率     

盛元生 《桂林师范高等专科学校学报》2001,15(4):78-79

阅读是汲取知识，提高学习、工作效率的主要手段，也是外语水平中很重要的一项指标。然而对于大多数的英语学习者来说，阅读速度慢，效率低仍是一个明显的弱点。造成这种情况的原因是多方面的，其中重要的原因之一就是他们没有养成良好的阅读习惯。良好的阅读习惯是提高阅读能力的前提。只有阅读的方法正确，才能切实提高阅读的速度和效率。  相似文献