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研究生与本科生互动式学生管理模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
一高校研究生教育与本科生教育管理的现状(一)本科生教育管理的现状本科生人数众多,受到较多的关注。随着近年来高校的扩招,目前普通本科生人数已经突破3000万,客观上由于本科生人数众多,主观上由于对"高等教育以本科生教育为基础,研究生教育与本科生教育并重,研究生与本科生共同成长"方针的片面理解,辅导员把更多的精力投入到了本科生的管理上,造成本科生管理过严、过细。 相似文献
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本文通过对地方综合性大学本科生科研现状的调查,了解了本科生的科研形式、科研保障及科研成果等方面情况,发现本科生科研过程中出现的种种问题,最后从完善本科生科研管理体制、健全本科生科研激励机制、提高本科生科研能力三个方面对本科生科研发展提出建议。 相似文献
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应用型本科生的素质结构主要包括:应用型本科生的品德素质、应用型本科生的专业文化知识素质、应用型本科生的智力能力素质、应用型本科生的综合心理素质等4个方面,研究这些问题,对系统培养高素质的应用型本科生具有指导意义。 相似文献
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梁鹏 《黑龙江教育学院学报》2008,27(2):54-55
对我国高校现行的本科生导师制进行解读、理解,对本科生导师制重新定位,并分析了本科生导师制的职责、实施本科生导师制面临问题和解决对策,目的在于对本科生实施导师制有一个重新的认识。 相似文献
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美国本科生科研及对我国的启示 总被引：6，自引：0，他引：6
本科生科研是培养创新型人才的有效途径。美国从20世纪60年代开始开展本科生科研活动,是世界上最早开展本科生科研活动的国家,也是迄今开展本科生科研活动最为广泛的国家。本文回顾了美国本科生科研的历史沿革,介绍与分析了美国本科生科研的发展现状与趋势,并提出了可供我国开展本科生科研活动借鉴的政策建议。 相似文献
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本科生科研训练的理念源于洪堡的"教学与科研相结合"现代大学思想.1969年,麻省理工学院推出本科生科研训练项目,被认为是本科生科研训练的实践开端.本科生科研训练经历了萌芽期、实践期和推广期,现已成为美国本科生教育独具特色和不可或缺的一部分.麻省理工学院和加州大学伯克利分校建立了完善的本科生科研训练体系.围绕本科生科研训... 相似文献
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目前,高校本科生不断扩招,在校本科生已经突破三千万,但本科生学习质量却无法保证稳步提升,主要原因是本科生学习动力不足,其中既有学校教学模式固化的原因,也有其自身约束力不足的因素.为了提高本科生自主学习能力和兴趣,激发本科生的学习和探索欲望,促进多种思维并进发展,增加本科生与教师的交流和沟通,文章以黑龙江大学"环境保护与... 相似文献
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本科生导师制是新时期高校学生教育和管理的新模式。本文在了解国外一流大学本科生导师制发展历程的基础上,分析了我国本科生导师制状况,对我国本科生导师制进行了深入思考,提出了构建适合我国国情的本科生导师制的几点建议。 相似文献
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本科生导师制是我国高等院校深化人才培养模式,提高学生人才培养质量的重要措施之一。结合本校纺织工程专业本科生导师制实施的实际情况,分析了本科生导师制在普通高等本科院校人才培养过程中所起到的作用及存在问题,同时为保证本科生导师制在普通高等院校的有效实施,从健全和完善本科生导师制管理评价体系、激励体制、提高学生和本科生导师积极性、建立本科生导师团队等方面提出合理性建议,为本科生导师制在普通高等院校的有效实施提供理论参考。 相似文献
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关于本科生导师制的发展与认识 总被引：3，自引：0，他引：3
向阳 《中国科教创新导刊》2007,(14):6-7
本文介绍了国外、国内本科生导师制发展历史,从国外本科生导师制的特色与精神内涵、现阶段我国高校本科生导师制实施的必要性、现阶段我国已推行的本科生导师制的特点、本科生导师制学生管理模式的特点、本科生导师制实行过程中几个值得探讨的问题等几方面对本科生导师制进行了深入认识. 相似文献
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文章通过分析103名本科生访谈材料以及知乎问答社区资料,建立“考量-反馈-调节”模型,探究本科生科研参与意愿的影响因素及其作用机制。研究发现,成功完成期望值、科研成本、科研收益、心理偏好、重要环境作为本科生的重要考量指标,直接影响本科生科研参与意愿;科研体验对参与意愿具有反馈作用,影响本科生科研持续参与意愿;重要环境和科研体验可以调节成功完成期望值、科研成本、科研收益对科研参与意愿的影响过程。基于本科生科研参与意愿影响机制模型,高校应从提高本科生科研培育重视度、完善本科生科研培育体系、加强本科生科研指导团队建设三方面实现本科生科研能力培养机制创新。 相似文献
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本科生班导师制度在国内高校实施十多年,对本科生培养质量的提升有积极意义。结合河海大学理学院本科生班导师制度的实践,本文对基础学科类本科生班导师的工作进行了分析和总结,以期能更好地促进对本科生班导师制度的实践和发展。 相似文献
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张晨 《中国科教创新导刊》2012,(34):27
高校本科生创新能力的培养是新时代赋予高等教育的一项重要任务,培育具有扎实基础知识以及突出创造能力的科技人才是本科生教育的一项重要课题.为此,本文从本科生课程设置、教学以及培养模式三个层面探讨了本科生创新能力的培养问题,提出了培养和提高本科生创新能力的具体办法,为高校本科生创新能力培养工作提供参考. 相似文献
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本科生毕业论文重复率检测是本科生毕业论文完成过程中的关键环节,但是重复率检测制度作为本科生毕业论文质量检测工具具有局限性,在实践中过分重视重复率检测会降低本科生毕业论文质量,会影响教师的毕业论文指导质量。需要理性看待重复率检测制度的作用,优化重复率检测制度设计;发挥导师制在本科生毕业论文质量管理中的积极作用,构建以学术研究能力培养为核心的本科生毕业论文过程管理制度。 相似文献