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1.
余有 《中学语文(读写新空间)》2003,(2)
[考查角度] 中考阅读题中,词语题的考查角度主要有:①理解词语的基本意思,②理解词语在具体语言环境中的意思或指代的意思,③理解词语的深层含义,④理解词语的感情色彩,⑤理解词语的准确运用,⑥理解同义词、近义词、反义词,⑦理解词语的表达顺序,⑧理解词语的表达作用和表达效果。在词语理解题中,有时会突出对成语的考查,如成语识记,语义理解,实际运用等。 相似文献
2.
《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(3):2-4,70
词语运用主要是指在一定的语言环境中对词语进行理解、辨析、选择、品味、运用。词语运用的主要考点有：理解词语在具体的语言环境中的含义;辨析同义词、近义词;在具体的语言环境中准确地选择、填写词语;品味词语在具体的语言环境中表情达意的作用;找出并修改词语运用中的错误;积累常见的雅词、成语并能准确运用。解答词语运用题,要具备比较丰富的词语积累,能辨析词语的基本义、引申义、比喻义以及词语的深层含义、特殊意义,把握词语在使用范围、语义轻重、感情色彩等方面的细微差别,理解词语在写人状物、抒情议论中所起的作用,明确词语间的搭配关系,灵活地运用,准确地答题。 相似文献
3.
成语是人们使用频率较高的具有书面语色彩的固定词语。它具有定型性、简洁整齐性、习用性、整体性等特点。成语在句子中可以充当主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分。在新闻语体中,因随意增减成语的构成成分,褒贬不分,因同音字、形近字,不理解成语的意义,搭配不当等原因,常出现误用成语的现象。要用好成语,必须了解成语的特点,准确理解成语的含义,遵循规范,提高驾驭语言的能力。 相似文献
4.
尼珍 《钦州师范高等专科学校学报》2003,18(3):76-78
成语是人们使用频率较高的具有书面语色彩的固定词语。它具有定型性、简洁整齐性、习用性、整体性等特点。成语在句子中可以充当主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分。在新闻语体中，因随意增减成语的构成成分，褒贬不分，因同音字、形近字，不理解成语的意义，搭配不当等原因，常出现误用成语的现象。要用好成语，必须了解成语的特点，准确理解成语的含义，遵循规范，提高驾驭语言的能力。 相似文献
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6.
李玉萍 《洛阳师范学院学报》2000,19(3):111-113
成语比一般词语具有更强的民族地域文化特征。中英两国历史形成的文化意识差异 ,表现在成语的含义上因风俗习惯不同、地理物貌不同、历史背景不同 ,而表达的意义存在着明显区别。只有在了解两国各不相同的文化源流的基础上 ,才能正确使用和准确理解英汉两种成语 相似文献
7.
词语在感情色彩上有褒、贬和中性的不同,这是初中一年级学生就懂的,但准确辨析词语的感情色彩,却有不少高中毕业生尚未过关。很能说明问题的是九二年高考全国统一试题第3题:下列句子中成语使用不恰当的一句是 相似文献
8.
《语文世界(高中版)》2019,(6)
正高考《考试说明》中对词语的要求是"正确使用词语(包括成语和熟语)"。而近义词辨析是近年高考命题的一个热点,也是一个难点。近义词涉及的范围很广、数量较大,要准确辨析近义词,就需要结合具体语境,从词语的含义、使用对象与范围、情感色彩、语体风格、固定搭配、语法功能等方面入手。一、辨析近义词的确切含义有些词语看起来意思比较接近,但这些近义词所表达的内容常有细微的差 相似文献
9.
正成语是词语的重要组成部分,它语言精炼,结构严谨,含义深刻,富有表现力,为人们长期以来相沿习用。成语在语言交际中的使用率很高,正确理解和运用成语,是中学生语言运用的基本要求,也是考试中不可或缺的一个考点。在近年中高考中,对成语运用的考查主要是以选择题为主,要求选出成语运用正确或不正确的一项,其命题点往往落在对成语的准确理解与运用上。对成语运用正误的辨析, 相似文献
10.
阅读活动是一项复杂的心智活动。阅读活动重在理解能力,理解重在分析和概括,而概括必须通过联想、分解及组合等思维活动,理解文章的语言材料和形式。掌握词语的外延和内涵,准确理解词语的含义,要透过词语表面意义,理解词语在文章中的深意,要正确理理解词语的感情色彩,理解文章的语言结构,包括通过词与词之间的关系准确理解句子的含义,根据句与句之间的关系准确地了解段意。对阅读文段内容的概括是语文教学的难点,但对阅读文段内容的概括是有章可循,有法可依的。对此探导,有利于初中学生从浅易入手,达到准确、全面、简洁、顺畅的概括水平。 相似文献
11.
12.
现代文阅读,十分强调准确而迅速地从阅读材料中获取知识信息。词语是知识信息的基本载体,如果对阅读材料中的词语,尤其是重要、关键词语的含义不能准确理解,就不能准确而迅速地理解文章内容。因而在现代文阅读中,能否正确把握重要、关键词语的含义,就成了现代文阅读最重要最基础最关键的一步。 相似文献
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现代文阅读,十分强调准确而迅速地从阅读材料中获取知识信息。词语是知识信息的基本载体,如果对阅读材料中的词语,尤其是重要、关键词语的含义不能准确理解,就不能准确而迅速地理解文章内容。因而在现代文阅读中,能否正确把握重要、关键词语的含义,就成了现代文阅读最重要最基础最关键的一步。 相似文献
14.
成语是一种结构简练而富有表现力的语言,也是中考每年常考的内容之一,要想提高成语的应试能力,关键是要掌握成语题设误上的一些特点。综观多年来成语考察的误项设置,大致有如下几种类型: 一、感情色彩上设误词语的感情色彩有三种:褒义词、贬义词、中性词。由于未能准确把握词语的感情色彩而导致成语误用。例1 几乎所有造假者都是这样, 随便找几间房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来。 相似文献
15.
《中学课程辅导(高考版)》2004,(3):47-48
词语的运用，一是同义语，二是成语，三是词语含义。从近几年高考看，试卷对本部分一般设置2～3题，分值一般为6～9分。主要考查方式是：①从近义词中选择最恰当的一组填空；②判断词语(包括成语)使用的正误；③选择恰当的关联词语填空；④理解词语在句子中的强调作用；⑤指出词语使用的毛病并加以修改。以 相似文献
16.
玥灏 《南京师范大学文学院学报》1999,(13)
该考点主要考查辨别成语在句子中运用是否正确,目的是考查考生对成语理解的程度,能否在具体的语境中对同义、近义成语作语义轻重、范围大小、程度深浅、感情褒贬、语体文白的辨别。考题多涉及考生成语学习中的盲点和误区。考生失误的原因有:以今义去理解古义;不辨成语的褒贬色彩;不知成语特定的含义。因此,正确运用成语的前提是正确理解成语的含义。 相似文献
17.
现代文阅读考查非常强调理解动态语言环境中的词语含义或作用 ,这种理解不是孤立的静止的理解。我们知道 ,同样的词在不同语言环境中 ,含义和作用往往是不同的 ,甚至是相反的。那么 ,如何才能正确理解词语呢 ?这就要掌握词不离句、句不离段、段不离篇的原则。具体来说 ,就是“五结合”。一、结合上下文理解 :一个词语的含义往往要取决于上下文 ,如果只从词语本身来分析 ,是难以准确回答的 ,要准确回答 ,就要联系上下文的关系来理解。例 :( 1 994年 全国高考题 )一时期的风气经过长期而能保持 ,没有根本的变化 ,那就是传统。传统有惰性 ,不… 相似文献
18.
戴方文 《中学语文(读写新空间)》2005,(9)
一、命题趋势高考安排两篇现代文阅读,并以不同的题型呈现,在考查学生阅读能力方面是有比较明确的分工的。一般来说,社科类、科技类小阅读以考查学生对个别词语、句子含义的理解为主,同时考查学生对文中重要信息的筛选和整合能力,以及根据文章内容进行推断的能力。因此,四道选择题大多依次是:理解文中的词语,理解文中的句子,筛选并整合信息,根据原文内容进行推断。二、答题方法1.理解文中词语的方法。词语是构成文章的基本的语言材料,理解词语在文中的含义是阅读理解的基础。能否在上下文语境中迅速准确的理解词语的含义,是阅读水平高低的一… 相似文献
19.
郭家海 《语数外学习(高中版)》2007,(3)
词语是构成文章的基本建筑材料,准确而迅速地“理解文中重要词语的含义”是阅读的基础。如果没有能够正确理解这些“重要词语”,就无法准确地把握文意。关于重要词语的考查,往往不是考查词语本身的含义,而是考查词语在特定语境中的具体含义。因此,结合语境理解“重要词语的含义”是阅读的重要原则。那么,如何结合语境理解现代文中的重要词语呢? 相似文献
20.
近年中考,成语考查几乎占整个词语运用考查的半壁江山。正确运用成语除要准确掌握成语的意思外,还要注意成语在具体的语言环境中的表述对象、与其它词语的搭配、感情色彩等方面的问题。下面本文就中考成语运用常见错题进行归类例析。 相似文献