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课本第133页有这样一道例题：
某次知识竞赛共有20道题,每一题答对得10分,答错或不答都扣5分．小明得分要超过90分．他至少要答对多少道题？ 相似文献
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不等式在确定范围、制定最佳方案等方面有较为广泛的应用,已成为近几年中考命题的热点。下面结合部本分地区的几例中考试题分析如下,供同学们参考。一、确定数量例1(2012·福建福州)某次知识竞赛共有20道题,每一题答对得5分,答错或不答都扣3分。(1)小明考了68分,那么小明答对了多少道题?(2)小亮获得二等奖(70分～90分),请你算算小亮答对了几道题?解析:对于(1),设小明答对了x道题,则可列出一元一 相似文献
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答对一题得10分,答错不扣分;抢答题每组选手都有机会,每答对一题得20分,答错扣10分;风险题分为20分组和30分组,由选手选择答还是不答,答对得相应的分数,答错扣相应的分数。三个环节中同一小组的选手可以商量后再答题,答题时别的小组不能随便插话,当别组答错或没答 相似文献
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在小学数学竞赛中，不少题目可列方程解答。由于小学生只学了简单方程，遇到较复杂的方程，就会束手无策。为了解决会列方程不会解方程的矛盾，现介绍解方程的几种特殊思路如下：一、运用整除性质运用数的整除特征，往往是解方程的重要方法。例１一次数学竞赛共２０道题，规定：答对一题给５分；不答不给分也不扣分；答错一题倒扣２分，小华考了４８分，他答错了多少道题？答对了多少道题？解：设小华答对了x题，答错了y题，依题意得：５x－２y＝４８，即：５x＝４８＋２y。根据被５整除的数的特征与条件“共２０道题”可知：y只能是１或６… 相似文献
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2018年北京大学博雅计划自主招生数学试题包括20道单项选择题,每道题答对得5分,答错扣1分,不答得0分.本文是考生回忆版,缺少第7,8,18,19,20题,试题中第2,14,17题是数列问题,第11题是方程问题,第4题是三角函数问题,第5题是不等式问题,第10,13题是平面解析几何问题,第6,15,16题是排列组合问题,第1题是古典概型问题,第9题是复数问题,第12题是平面几何问题,第3题是数论问题.整体难度不大,本文给出其详细解析,供读者参考. 相似文献
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高三上学期期末考试 (市统考 )中有如下一题 :某次数学竞赛 ,共有 10道选择题 ,评分标准规定答对 1题得 4分 ,答错 1题得 - 1分 ,不答得 0分 ,并且总分允许取负值 .按此标准 ,每个参赛选手可能的总分情况有 ( )(A) 4 5种 (B) 4 6种(C) 4 8种 (D) 4 9种考试时要找到本题的正确答案并不太难 ,许多学生使用了排除法 :全答对得 40分 ,全答错得 - 10分 ,从 - 10到 40共 5 1个整数 ,排除掉其中取不到的整数就行了 .若答对9道 ,应得 36分或 35分 ,故 37,38,39取不到 ;若答对 8道 ,应得 32分或 31分或 30分 ,故 33,34取不到 ;若答对 7道… 相似文献
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杜科 《课堂内外(小学版)》2004,(11):33
某班同学参加学校的数学竞赛,试题共 50 道。评分标准是:答对一题给 3 分,不答给 1 分,答错倒扣 1 分。请你说明:该班同学得分总和一定是偶数。(上海“从小爱数学”邀请赛试题) 这 是一 道 奇 偶 分 析 的 应 用题 解题的关键是弄清奇偶数的 。运算规律 。 规律: 奇数 奇数 偶 相似文献
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假设法是数学上常用的思考方法。有时，根据问题的演变情况，可假定某项工作已经完成，并且按照这样的假设进行解答。下面列举两例进行解析。例1、一次智力测验有10道判断题。每答对一道得3分，每答错一道扣2分。小红答完了10道题，只得20分。她答错了几道题？采用假设法分析：假定10道题全做对，共得（3×10）＝30分，实际上只得20分，少得了（30－20＝）10分，这说明有的题做错了。每做错一道题，就要少得5（3＋2）分，已经求出实际少得10分，这样就能算出做错了几道题。例2、锦秀公园举行菊展，售出成人票和学生票1500张，共收入1220元，… 相似文献
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正1试题(2013年浙江省台州市中考数学试卷·题20)某校班际篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得3分,负1场得1分.如果某班在第一轮的28场比赛中至少得43分,那么这个班至少要胜多少场?2解析本题以"篮球联赛"为背景,主要考查一元一次不等式和考生对实际问题的数学抽象与建模能力,是一个简单的常规题.不妨设这个班要胜x场,则负(28-x)场.由题意得3 x+(28-x)≥43,解得x≥7.5.因为x为正整数,故x≥8,即这个班至少要胜8场. 相似文献
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例1智力测验试卷中共有10个判断题,评分规则是:底分50分,每答对一题加5分,答错一题减3分.某人答对任一题的概率是34,求此人得分的期望与方差.解析10个判断题可看成10次独立的重复试验,其得分(η)由答对题数(ξ)决定,其关系为:η=50+5ξ-3(10-ξ)=20+8ξ,可将原题分解为两层.第一层:先求此人答对题数的期望与方差.第二层:再求此人得分的期望与方差,且Eη=8Eξ+20,Dη=64Dξ.ξ～B(10,34),η=8ξ+20,Eξ=np=10×34=7.5,Dξ=npq=10×34×(1-34)=158.∴Eη=8Eξ+20=80,Dη=64Dξ=120.例2某工厂三年的生产计划规定:从第二年起,每年比上一年… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2015,(3)
2015年1月17日,一道南开大学法学院的神题爆红网络.这道题出现在南开大学法学院2014级DJM(在职法律硕士)研究生第二学期《民事诉讼法》课程期末考试试卷上,为试卷第一题.题目给出了四位老师的照片,让学生辨认任课教师,并说明本题答对不得分,答错或不答扣41分,也就是会不及格.这道试题被考生拍下来后发到了各种社交媒体上,立即引发了网友的热议和转发. 相似文献
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周振华 《小学生导刊(中年级)》2003,(35)
森林里,猴子和山羊闯入了智力抢答赛的决赛。决赛共30道题,答对一题记15分,答错一题倒扣6分。比赛非常激烈,猴子性急,一共抢答了17道题,答对13道;山羊一共抢答了13道题,共得 相似文献
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在应用一元一次不等式组解有关问题时,应注意以下几种类型. 一、求有关的整数解例1 求同时满足代数式x/2-x/3+1/2为非负数,3(x-2)+2(3-x)为负数的整数值. 分析此题即求同时满足不等式x/2-x/3+1/2≥0和3(x-2)+2(3-x)<0的 相似文献
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陈德前 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z2)
学习不等式,重要的是灵活运用它来解决各种实际问题.一元一次不等式在解题中的应用,常见的有以下几类.一、比较两个代数式的大小例1比较x2-x 3与x2-3x 9的大小.解:(x2-x 3)-(x2-3x 9)=2x-6.当2x-6>0,即x>3时,x2-x 3>x2-3x 9;当2x-6=0,即x=3时,x2-x 3=x2-3x 9;当2x-6<0,即x<3时,x2-x 3相似文献
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2月24日,全国自主招生考试中的"新年第一考"一一复旦"千分考"在全国24个省(市)、33个城市、43个考点同时进行.(据《现代快报》报道)
具体来说,"千分考"指的是"复旦水平测试",这是一场高中文化课程综合知识的笔试,测试科目为"综合",内容涵盖高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物和计算机."千分考"共有200道题,每道题答对得5分,不答不得分,答错扣2分,卷面满分为1000分,考试时间为3个小时.对广大考生来说,要完成这样一场考试无疑是一个巨大的挑战. 相似文献
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问题 333人参加考试,他们总共答对了1 000道题.若答对不超过3道题为不及格,答对不少于6道题为优秀,且333人答对的题数的奇偶性不都相同,问是不及格的人数多还是优秀的人数多? 相似文献