共查询到20条相似文献，搜索用时 875 毫秒
1.
随着我国成人高等函授教育事业的迅速发展,函授探索函授学生管理工作的规律,总结函授学生管理的经验和教训,不断提高函授学生管理工作的科学性、实效性,是函授教育培养高素质人才的必然要求。 相似文献
2.
结合函授学生特点做好函授班主任工作 总被引：1，自引：0，他引：1
陈晓虹 《福建教育学院学报》2004,5(1):36-37
高等函授教育是具有中国特色的成人继续教育的重要形式,函授教育质量是高等学校函授教育的生命,强化教育管理,已经成为提高函授教育质量的关键.与成人脱产学生相比,函授学生有其独特之处.这就要求班主任要具有较高的政治素质和管理能力,加强学生管理,保证函授教学过程顺利实施. 相似文献
3.
成人高等函授教育是我国成人高等学历教育的重要组成部分。随着知识经济的到来和高等教育发展的日益大众化 ,市场对人才质量的要求越来越高。如何保证函授教育的教学质量 ,以立于市场竞争中的不败之地 ,已成为各类高校普遍重视的焦点问题。影响成人高等函授教育质量的基本因素包括 :其一 ,管理因素。教学管理是影响函授教育质量的首要因素。当前 ,各普通高校除在校内进行函授教学外 ,大多在外地设有函授站 ,这往往给成人高等函授教育管理工作带来一定的难度。函授教育的管理较之普教而言 ,是一项难度很大的系统工程 ,它主要包括建章立制及其… 相似文献
4.
关于成人高等函授教育学生管理工作的理性思考 总被引：4，自引：0，他引：4
正确地把握成人函授学生的特点和规律,理性地探讨学生管理工作,是保证成人函授学生教学质量的前提和必要条件。本文着重分析了成人高等函授教育学生管理的内涵和意义,探讨了成人高等函授学生管理的对象及其特殊性,从选配班主任、严格管理、狠抓教学、齐抓共管、实施奖励机制等几个方面,提出了解决问题的对策。 相似文献
5.
成人高等函授教育质量管理的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
高等函授教育是我国发展成人高等学历教育的主干形式,在我国构建终身教育体系和全面建设小康社会中担负着重要任务。教学质量是成人高等函授教育的核心问题。本文结合自己在函授教学中的调查,简略分析了教学质量管理中存在的问题,并提出相应的对策。 相似文献
6.
当前,普通高校成人高等函授教育正在偏离为经济社会发展培养人才的正确轨道;教学过程的完整性、规范性受到严重冲击;生源竞争的市场化扰乱了成人高等函授教育管理秩序等现实困境,举办高校只有依托自己的专业优势,与相关行业建立人才培养合作机制,才能回到为社会经济发展培养人才的正确轨道,使教学过程完整、规范,铲除买卖生源这个毒瘤,实现成人高等函授教育事业的稳步、健康发展。 相似文献
7.
成人高等函授教育课业评价存在的问题主要有:教师队伍素质参差不齐,课业评价质量难以保证;函授学员功利性强,破坏了函授教育课业评价的严肃性;监督管理机制不健全,函授教育课业评价质量缺乏有力监管.因此,提高教师在课业评价方面的素养,引导函授学员建立正确学习目的,以及建立有社会参与的课业评价的监管体系,是提高成人高等函授教育课业评价水平的三个关键方面. 相似文献
8.
9.
高等函授教育依附于日校教育,但又自成体系,有着独特的运行机制,只有了解掌握函授教学的诸多特性,在管理上采用相应的管理对策,才能把握住函授教学,才能办出高水平、高质量的画授教育。 相似文献
10.
科学发展观是我国经济社会发展理念的提升,也是我国成人高等教育改革、发展的主要理念。进入21世纪以来。成人高等函授教育既面临着社会需求不断上升的发展契机,也承受着竞争日益加剧的巨大压力。如何在新的时期,科学发展成人高等函授教育,是我们从事成人高等函授教育工作者亟待思考的问题。 相似文献
11.
12.
成人高等函授教育,面对终身教育和学习型社会的发展趋势,面对高等教育大众化和信息技术时代的到来,面对函授学员低龄化的倾向,如何提高等函授教育的质量及函授教育教学活动的实效性,已成为当前函授教育的重要课题。本文从教育理念、课程体系、面授教学和考试制度等影响函授教育教学质量的关键因素出发,谈些对策,以期引起更多管理者的关注,促进成人高等函授教育的健康发展。 相似文献
13.
黄毅林 《郴州师范高等专科学校学报》2011,(4):117-119
高校函授站作为从事成人学历培训和继续教育的管理机构,承担着成人高等函授教育的宣传发动、教学运行、学籍管理等各项任务。在新的形势下,成人教育尤其是函授教育面临着极大的挑战,落后的教学模式、教育理念、管理体制,陈旧的教学方法,阻碍着函授教育的开展,致使函授教育在整个教育体系中发展滞后。积极探索函授教育发展的新模式,充分发挥函授教育的效能,使之融入到终身教育的体系之中,这是函授工作走出困境的必由之路。 相似文献
14.
对于高等教育来说,高水平的教材和教师是保证教学质量的关键。而开放性的成人高等函授教材兼有教材和教师双重任务,囚此要办好开放型的成人高等函授教育,必须把教材建设作为首要任务来抓。要编好开放型的成人高等函授教材,总的讲需要注意两个方面的问题:一要符合国 相似文献
15.
一、问题的提出随着经济体制改革的深入,企事业各种承包,租赁,定岗定编等管理办法的推行,给高等函授及各种成人业余学习增加了较大困难。当前,高等函授教育工学矛盾突出,生源逐年减少,我们长期实施的一套管理办法已与当前出现的新情况不相适应。因此,改革高等函授教育使之更直接有效地为经济基础服务,已是当务之急。目前各高等理工院校对高等函授的学制及成绩管理办法提出了很多设想,也进行了一些实践和尝试。本文就弹性学制与单科成绩累进制试谈 相似文献
16.
徐伏秋 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(2):81-82
教育质量是成人函授教育能否健康发展的主要因素．本就成人函授教育现行存在的问题，从函授教学管理、考勤管理、考试管理等方面为切入点，探讨了提高函授教学质量的途径． 相似文献
17.
函授教育是成人高等学历教育重要的办学形式之一,而函授站则是高等函授教育的组成部分.本文作者提出只有加强函授站的规范化管理,才能保证人才培养质量,才能保证函授教育的健康发展. 相似文献
18.
成人高等函授教育改革之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
国内理论界把函授高等教育视为我国成人高等教育的先河，称作成人高等教育的标志。党的十一届三中全会以来，我国的成人高等函授教育得到了长足的发展，办学规模不断扩大，管理机制日趋完善，教育质量不断提高。成人高等函授教育与其它高等教育，优势互补，协调发展，共同构成我国完整的高等教育体系。成人高等函授教育，由于办学模式独特，发挥了其它教育无法替代的作用，为我国社会发展和经济建设，为提高全民族的文化素质，做出了举世瞩目的贡献。 相似文献
19.
范树功 《潍坊教育学院学报》1992,(1)
函授教育是成人师范院校的主要办学形式.认真探索函授教育规律,努力提高函授教育质量,成为函授教育工作者的重要课题.本文就如何加强函授生的思想政治工作,如何在教学中突出函授性质、成人特点,如何强化管理等主要环节谈一点粗浅体会与看法. 相似文献