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一、教育行政三十年 (一)重建教育的方针一九四五年八月十五日,日本接受《波茨坦宣言》,无条件投降了,战后的日本教育行政就是从战争结束这一天开始的。当天,文部大臣太田耕造发表训令,指示教育行政官员、教职员、学生要维护国体,如何对待今后的时局要有精神准备。八月十七日,东久迩内阁成立,前田多门就任文部大臣。战争结束以后,文部省首先抓的问题是一扫战时的教育体制,迅速地恢复平时的教 相似文献
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据日本文部省对国立、私立初、高中学校的调查结果表明,考试竞争日趋激烈。尽管文部省再三强调不出难题、怪题,可是1992年国立、私立中学的入学考试偏难偏怪,有二分之一的学校出題偏离学习指导纲要的要求。为此,文部省向各都道府县的教育委员会和负责私立学校的有关部门发出了关于纠正这一现象 相似文献
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应日本文部省的要求,日本教育课程审议会对教育课程改革问题进行了近两年的深人研究,于１９９８年７月底提出了报告《改善幼儿园、小学、初中、高中、盲校、聋校及养护学校课程标准》。文部省据此报告修订学习指导纲要,改革教育课程。１９９８年１２月文部省颁发新的《幼儿园教育纲要》,规定从２０００年起开始实施。新的小学、初中等学习指导纲要,也已颁布,将自２００２年开始。现将幼儿园课程改革主要精神介绍如下。报告提出,幼儿园教育要进一步贯彻这一基本原则：通过以游戏为中心的生活进行综合指导,因人施教。原规定的教育活动… 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：把德育渗透到教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。洪战辉精神的出现启发高校应着力激发、引导学生成才的内在需求．不断探索大学生思想政治教育的新途径，通过学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育多条路径，相互交融、重叠和互补，形成完整的教育体系，切实动员各个方面的力量，使他们充分发挥作用，形成加强和改进大学生思想政治教育的强大合力。 相似文献
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教育部下发的《中小学心理健康教育指导纲要》指出：“学校心理健康教育是根据学生生理、心理发展特点．运用有关心理健康教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动：是素质教育的重要组成部分;是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》,落实跨世纪素质教育工作,培养跨世纪高质量人才的重要环节。”学校心理健康教育强调面向全体学生,以学生为主体．以了解学生为基础,根据学生生理发展和心理活动的规律、特点．解决学生发展中的问题。 相似文献
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“平安校园”建设工作是维护学校安全稳定,保障校园正常秩序的有效途径。本文主要从“九年一贯”制学校特点出发,根据本校学生实际情况,通过“九年一贯”安全教育链的实施,动员学生一起构建“平安校园”。 相似文献
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正《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)指出:"树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。"《纲要》还提出,学校应该坚持"德育为先、能力为重"的原则,"关心每个学生,促使每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育"。如何落实《纲要》提出的要求?这就需要依据学校自身的实际和学生的特点,提出 相似文献
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爱国主义是动员和鼓舞我国人民团结奋斗的旗帜, 是我国自立于世界民族之林的强大精神支柱,是教育广大青少年树立远大理想、抱负的思想基础,是激发学生刻苦学习、掌握知识技能、形成文明习惯的内在动力。 十余年来,特别是《爱国主义教育实施纲要》颁发后,我们进一步认识到学生是爱国主义教育的重点,学校是进行爱国主义教育的主阵地,更增强了教育紧迫感,责任感。在各级领导的帮助下,学校针对小学生的 相似文献
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日前,<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)>起草成员在受访时表示,应该让高校和考生双方互相选择,两者形成"恋爱"关系:学生根据个人的兴趣爱好找学校,学校根据优势专业吸引学生.这样的教育,才能更好地培养人才,提高教学质量. 相似文献
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日本的专门学校是招收高中毕业生、设置专科课程的专修学校。专修学校自1976年根据文部省制定的设置基准创建以来,学校数和学生数都发展迅猛,截至1992年5月,专修学校数已达2818所,学生数达69.1万人。进入专修学校学习的学生数占高中生的15.3％,超过入 相似文献
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崔于义 《新课程导学(上)》2013,(18)
基础教育课程改革纲要提出:从小学至高中设置综合实践活动,并作为必修课程,其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育.强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力.
综合实践活动是由国家设置,地方和学校根据实际开发的课程.因此,国家着眼于宏观指导而研制综合实践活动指导纲要,地方和学校要根据纲要所设定的基本框架规划中小学活动的基本类型和具体活动方案. 相似文献
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一、日本幼儿园教育的改革日本1964年颁布的《幼儿园教育纲要》使用了二十多年,为了适应变化了的社会,文部省于1984年组成了“《幼儿园教育纲要》调查研究协力者会议”,对幼儿园的教育进行了全面深入的调查研究,从而拉开了日本幼儿园教育改革的序幕。1990年4月起,日本开始实施新的《幼儿园教育纲要》。新纲要与旧纲要的区别有这几点: 相似文献
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爱国主义教育是一项基础教育,一项公民教育,古今中外历来把爱国主义视为凝聚民族精神,动员和鼓舞人民团结奋斗的一面最鲜艳的旗帜。而爱国主义教育的重点是青少年,正如我国《爱国主义教育实施纲要》（下称（纲要》）中指出的,“爱国主义教育是全民教育,重点是广大青少年。”这就要求各级各类学校要加强爱国主义教育,把学校建设成为对青少年进行爱国主义教育的重要场所。当然学校对学生进行爱国主义教育的途径、手段很多,本文就《中国革命史》教学中如何加强爱国主义教育作一些粗浅的探讨。一、提高认识,强化德育目标。确立明确的德… 相似文献
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学校开展心理健康教育活动,是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求.学校心理健康教育的目标,是提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生良好的心理品质,促进学生人格的健全发展.<中小学心理健康教育指导纲要>中指出,中小学开展心理健康教育活动,要根据学生的心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育;要面向全体学生,通过开展普遍教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识;要根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导;要尊重学生,以学生为主体,充分调动学生的积极性. 相似文献
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本刊讯 随着吉林省《教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）的实施,各级政府加大了对学校教育装备的投入力度,学校的硬件建设达到了新的水平。为促使学校仪器设备发挥效益,提高实验室的利用率和使用水平,培养学生的实验动手能力和实验操作技能,进一步推动实验教学工作的开展。 相似文献
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去年三月十五日,日本文部省颁布了新的《幼儿园教育要领》,新教育要领将于一九九○年四月一日起开始正式实施。日本现行的《幼儿园教育要领》是1964年制定的。为适应时代的发展和社会状况的变化,文部省重新修订了教育要领。一、教育内容改革的视点在急速变化的社会中,学校教育应注意培养学生作为社会一员所必需的素质。根据 相似文献