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刘艳荣 《语数外学习(高中版)》2013,(8):124-124
不断加强高中英语写作教学是当前高中英语教学课改的主要目标之一,长期以来高中英语写作教学都是采用成果教学法。在面对当今的教学新形势,传统的教学方法显然已经不能满足高中英语写作的需要。因此本文针对过程写作在高中英语写作教学中的应用进行分析和阐述。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30)
新课程强调听说读写对学好英语的重要作用。在高中英语教学中,英语写作一直属于教学的一个十分重要的组成部分,这是由英语写作在各种类型的英语考试中所占的较大的比值所决定的。但是目前,高中英语写作的教学效果仍然难以令人满意,需要引起高度重视。本文拟就高中英语有效写作教学的现状、存在问题及有效策略等方面做一些探索。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(2)
英语写作教学是高中英语教学的重要内容之一,目前,在进行高中英语写作教学时,还存在一定的问题,导致英语写作教学质量很难提高。在新环境下,要想有效地提高高中英语写作教学质量,就需要采用有效的教学策略,文章重点介绍了高中英语有效写作教学策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19)
随着新课改的不断推广进行,对于当前的教育教学工作提出了更高的要求,尤其是对于高中英语写作教学而言,在新形势下高中英语写作教学正面临着严重的问题,影响着高中英语教学效率的提升。而以读促写模式的出现,为高中英语写作教学提供了一个便利的条件,使得高中英语写作教学工作得到了明显的改善,促进了教学效率的提升。本文从高中英语写作中存在的问题着手,探究以读促写在提升高中英语写作教学效率中的应用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(9)
英语写作是高中英语教学中很重要的组成部分,而写作教学并没有得到重视,这就导致高中英语写作教学的停滞不前,致使学生的写作能力不能得以有效的提高;这也束缚着高中英语整体教学质量的发展,也制约着学生对英语教学学习的兴趣;如何高中英语写作教学也是现在需要解决的问题。 相似文献
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高中英语写作教学一直以来是高中英语教学的一个重要内容,而如何有效地开展高中英语写作教学也是困扰着许多高中英语老师的一个问题。学生审题不清、英语基础知识不扎实以及对于规范写作的意识薄弱都是导致高中英语写作难以提高的一些主要因素。教师必须进行科学的指导和评价,学生必须坚持不断的训练,只有将两者有效结合才能从根本上适应新课改的要求,也才能让学生在英语写作中展示出自己的综合素质,圆满地完成高中英语写作的教学要求。 相似文献
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写作教学是高中英语教学中最薄弱的环节,但在新课程背景下,学生书面表达能力的提高已迫在眉睫,如何有效地进行高中英语写作教学,是我们高中英语教师面临的一个重要课题。笔者就目前高中英语写作教学的现状进行分析,提出通过翻译教学,设计翻译练习来提高学生的书面表达能力,从而提高英语写作教学的有效性。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9)
高中英语教学中,教师往往将阅读与写作分开,各行其是,导致学生的写作能力停滞不前。实践证明,阅读与写作两者是相互依存的。如何充分运用阅读来提高学生写作能力,已经成为高中英语教师教学的一个重点与难点。本文分析了高中英语写作教学现状,提出高中英语写作教学创新策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(2)
本文首先对有效课堂的特征进行分析,指出高中英语写作教学课堂有效性提高的主要方向;接着,从课堂控制、教学方法应用以及师生关系处理方式等角度探讨了提高高中英文写作教学课堂有效性的方法。本文认为,高中英语写作课堂教学有效性提高的方法有很多种,需要教师根据学生的学习需要以及自身的教学风格来进行选择,以便实现高中英语写作教学的根本目的。 相似文献
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如何做好高中英语写作教学,是高中英语老师一直苦苦探寻的课题。高中生对英语写作也感到头疼不已,如何解除高中生这一畏难情绪,成为高中英语写作教学中亟待解决的问题,这些问题的解决需要广大高中英语教师充分发挥自己的聪明才智。根据多年高中英语教学经验,作者认为要做好高中写作教学,必须尊重高中生的个性差异,根据高中生的年龄特点,培养高中生的想象力,同时结合高中生的实际经验,只有这样才能真正提高高中生的英语写作能力。 相似文献
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随着教育新理念、新方法的出现,传统高中英语写作课堂教学已经无法满足当下教育的需要,急需进行教学变革。英语核心素养为高中英语教师开展写作教学活动提供了新方向。高中英语教师要进行有效的教学变革活动,提高高中英语课堂教学的有效性,就必须正确认识学生的英语核心素养,将核心素养培养与高中英语写作教学相融合,在实践、探索、创新下构建新式课堂。 相似文献
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随着素质教育的稳步推进,高中英语写作教学越来越受到人们的重视,现有的高中英语写作教学还存在不少问题。作者通过对高中英语写作教学的研究,首先介绍了高中英语写作教学的背景和重要性,其次分析了高中英语写作教学的现状,最后针对英语写作教学存在的问题提出了策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
高中英语写作存在一定的困难,而教师如何帮助学生克服困难,提升学习效果,则成为需要重点思考的问题。立足高中英语写作教学现状,分析了写作困难的成因及对策。 相似文献