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云计算是硬件与软件发展到一定阶段的产物,根据部署方式与服务对象的不同可以分为公有云、私有云及混合云[1],包括3个层次的服务:Iaas、Paas、Saas。结合云平台的特点及高校网络资源丰富但利用率不高的现状,提出在校园网基础平台上架构私有云平台的设想,文中给出了私有云平台的架构模型及部署方法。 相似文献
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杨志新 《中外科技政策与管理》2011,(5):80-85
以政务外网以及政务外网数据中心为基础,分析了构建云计算平台的关键因素,对构建政务外网公共云平台和节点私有云平台的框架结构,以及云计算平台运行管理模式进行了研究。 相似文献
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通过文献分析法和内容分析法对国内图书馆联盟的云计算服务研究与建设现状进行分析,从发文时间及数量分布、期刊作者分析、主题分布等方面展开调查和深入的内容分析,认为图书馆联盟云计算的研究已经形成从基础理论、到实证分析的研究体系,但缺少对理论与实践的评估分析;在对应用研究的案例分析中发现,目前大多数图书馆联盟是通过本地云平台(私有云)构建自己的联盟云平台的,公有云的数据安全问题是导致这一现象的主要原因;另外缺少利用云计算对图书馆联盟内数字资源进行数据挖掘的研究.共享及标准问题、信息资源的安全问题以及数字资源版权问题仍然有待在未来建设中深入研究. 相似文献
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本文在简单介绍了数字化校园的定义与概念模型的基础上,描述了新一代数字化校园的主要特征,给出了一个新一代高校数字化校园建设的体系结构,并对高校数字化校园规划与建设的实施目标、实施策略等问题进行了探讨,并特别探讨了有关数字化校园中网络教学与资源平台的建设. 相似文献
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目前很多高校都在建设私有云信息平台。针对这种趋势,提出在校园私有云平台上构建基于M00dle的课程协作学习平台。该平台以“构建主义”作为教学资源平台建设基础理论,将教学资源设计成为多对象的“学习中心”,引发学生主动参与,同时引入激励机制,为学生提供协作性和探究性学习环境,促进课程教学质量的全面提高。 相似文献
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当前校园建设云信息化平台是为了降低教育资源投入的软硬件成本,并实现对现有资源的有效调动,与时俱进实现教育信息化发展进程。而且云信息化平台不会受到时间空间限制,能够实现平台即时通信,改变了传统教育教学模式,达到了一种教学活动无界限的状态。本文以中职校园云信息化平台建设为背景,探讨了我校在云信息化平台建设方面的现状与既存问题,并基于我校校园云信息化平台建设提出建设思路及建设内容方案。 相似文献
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针对目前各高校间信息资源的封闭性强和共享性差的缺陷,结合云计算的基本理论及其体系结构,提出高校信息资源共享体系架构,并结合信息资源管理技术和云计算技术,给出了云计算技术对高校信息资源共享产生的影响。该体系架构从高校间信息资源共享整体进行设计,能有效提高云平台下信息资源共享的集成性、可维护性,并完善了信息资源共享管理机制。 相似文献
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云计算在高校信息化建设中的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
从支撑技术和IT服务模式两方面介绍云计算,并阐述云计算在高校信息化建设中所带来的节约投资成本、提供安全数据存储、提高资源共享水平、改善软件使用方式和为高校带来丰富应用等5种优势;认为高校应采用专用云与公用云相结合的混合云应用模式;并提出由基础设施层、基础设施服务层、平台服务层和应用服务层组成的高校专用云结构模型。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视.基于互联网技术快速发展,将教育信息化作为教育现代化的驱动力,构建基于"互联网+"的高校智慧教育信息化云平台,以推动教育改革与发展.本文针对"互联网+"背景下高校智慧教育信息化云平台进行研究,分析其优势、建设需求等,介绍该平台构建... 相似文献