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1.
中学生思想品德的形成,是在一定的社会环境下通过具体的实践活动形成和发展起来的。初中生正处在长身体、长知识的时期。同时也是思想意识、道德品质逐步形成的时期。他们在这一时期所受的教育,所形成的思想品德,对他们的一生都有很大的影响。因此加强对他们的思想品德教育,是我们教育工作者的一项重要任务。我们必须按照教育规律和德育教育要求,结合中学生的年龄特点,及时对他们进行思想品德教育,这样才能培养中学生高尚的道德品质。 相似文献
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杨春歧 《中国校外教育(理论)》2010,(12):63-63
中学生思想道德建设是学校工作的重要组成部分,直接关系到中华民族的整体素质和国家的前途。中学生思想品德素质的高低与学校思想品德教育紧密相联,而教师特别是思想品德课教师则是对学生进行思想品德教育的光荣使者。如何对中学生进行思想品德教育,教师应探究新形势下思想品德教育的新思路。 相似文献
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张志国 《中国校外教育(理论)》2010,(4):4-4
中学生思想道德建设是学校工作的重要组成部分,直接关系到中华民族的整体素质和国家的前途。中学生思想品德素质的高低与学校思想品德教育紧密相联,而教师特别是思想品德课教师则是对学生进行思想品德教育的光荣使者,应探究新形势下思想品德教育的新思路。现实生活告诉我们,做好中学生思想品德教育工作必须要走与心理健康教育相结合的道路。 相似文献
4.
中学生正处在长身体、长知识和世界观形成的关键时期,在体育教学中根据其特点进行思想品德教育,对青少年的健康成长有重要意义。青少年具有好动、爱表现的心理特征,而体育教学又是在不断的活动中进行的,这就为教师进行思想品德教育创造了十分便利的条件。思想品德教育贯穿于体育教学之中,其途径有以下几种: 相似文献
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许继生 《山西教育(综合版)》2002,(20):1-1
加强对中学生的思想品德教育已越来越引起全社会的广泛关注。但是 ,对于当前中学生思想品德教育的核心是什么 ?这一问题的研究还没有引起足够重视。普遍认为抓好中学生行为规范养成教育是中学生思想品德教育的重点工作。这忽视了从长远的、发展的观点分析问题 ,简单地认为学校安静了、干净了 ,学生的思想水平就提高了。其实并非如此。笔者认为 ,从新世纪的发展战略上考虑 ,对中学生进行世界观、人生观、价值观的教育 ,并由此衍生出的社会主义和共产主义理想教育 ,是中学生思想品德教育的核心。任何形式和方法都不能代替其核心地位的作用。理… 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
中学体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分,体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的艰苦使命。作为体育教育者对学生进行思想品德教育更为突出,中学生正处于长身体、长知识和形成世界观 相似文献
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二十一世纪,传统中学生思想品德教育的某些问题逐渐显露,妨碍了我国中学生思想品德水平的提高。文章从主体间性理论视角审视传统中学生思想品德教育存在的问题,分析主体间性中学生思想品德教育的内涵,并探寻确立主体间性中学生思想品德教育的实现途径。 相似文献
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朱文杰 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
思想品德教育关系着中学生思想品德的形成以及他们对生活和生命的态度,所以,思想品德教育是教育教学的基础。文中简单论述了我国目前中学思想品德教育中存在的问题,并从教师对思想品德教育教学策略方面说明了思想品德教育不仅仅单纯是书本知识教学,而且还是生命教学。 相似文献
10.
思想品德教育作为教育环节中的一项重要内容,对培养学生身心健康,促进其全面发展具有十分重要的意义。当前,对于初中这一阶段的学生来说,正处于思想意识与道德品质的形成时期,加强对中学生思想品德的教育尤其关键。中学生的思想品德教育对学生今后的人生观、价值观以及世界观的形成都产生了一定的影响,因此其教育的发展受到了人们越来越多的关注。本文结合中学生思想道德教育的发展现状以及存在问题对如何加强学生思想品德教育进行了深入的探讨与分析。 相似文献
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本文从五个方面详细阐述了在新时期进行中学生思想品德教育的对策,并指出实施中学生思想品德教育的重要性和积极意义. 相似文献
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中学生思想品德教育虽然在不断完善,但课堂教学依然存在着一些问题,在游学中渗透中学生的思想品德教育,笔者进行了具体的实践探索,本文就此进行了阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
21世纪是知识经济时代,社会需要的是具备综合素质、全面发展的人才。作为社会主义事业的接班人,中学生的思想品德怎么样,直接关系着我国的整体素质。基于此,对新时期下加强中学生思想品德教育进行了探讨。 相似文献
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中学生思想品德教育是重要的学科教育,也是成长关键期的必备教育。思想品德教育既要重知识,更要重行动。可以从行为习惯教育、自我保护教育、心理健康教育、校园文化活动、优化社区和家庭教育等方面开展行动,形成中学生思想品德教育的合力。 相似文献
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对中学生的思想品德教育既要尊重他的身心发展规律，又要结合时代特点，加以教育和引导，因此要找出中学生的思想品德每个构成要素的各自凸显点，进行有针对性教育，才能收到良好的效果。 相似文献
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中学生心理健康教育是中学德育工作的重要内容和加强学生思想品德教育的有效手段之一。本文从分析中学生心理偏差入手 ,结合现实 ,提出了班主任对学生进行心理健康教育的方法 相似文献
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黄明福 《遵义师范学院学报》1999,(4)
素质教育对中学思想品德教育提出了更高要求,本文从中学生品德形成、中学思想品德教育的实践诸方面,阐述了中学思想品德教育的实效性。指出学校、社会、家庭对中学生思想品德教育齐抓共管,在方向上统一要求,时空上密切衔接,作用上形成合力,才能充分发挥教育的整体效应,使中学思想品德教育卓富成效,才有利于全面提高学生整体素质,真正实现教育“为人生作准备”之目的。 相似文献
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甘立德 《广西教育学院学报》2002,(Z2):104-108
中学生心理健康教育是中学德育工作的重要内容和加强学生思想品德教育的有效手段之一.本文从分析中学生心理偏差入手,结合现实,提出了班主任对学生进行心理健康教育的方法. 相似文献
20.
田稳芹 《中国教育科研与探索》2006,(3):77-77
中学体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分，体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的艰苦使命的，做为体育教育者对学生进行思想品德教育更为突出。中学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关键时期。在这一时期中，他们的心理特征表现更加明显，如运动、好表现自己等等。体育课的特点是在不断活动中进行，这就为我们提供良好的时机。因此，利用体育课所提供的有利条件，自觉地将德育的丰富内容寓于体育教学的动静之中，加强对中学生的思想品德教育，使学生在参加体育活动的过程中，增强体质，陶冶情操，提高品德素养，是每一位中学体育教师应尽的职责。 相似文献