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我国数学课程标准研制小组的负责人、北京师范大学教科所刘兼副教授在一次学术报告中,讲述了２１世纪小学数学教材中关于“最小公倍数”一课的编写设想：课的标题不是“最小公倍数”,而是“学会解决问题”。其大致内容为———小明的爸爸每工作２天休息１天,小明的妈妈每工作１天休息１天,他的爸爸妈妈同在这个月的１日休息。题中画了２张这个月从１日到３０日的时间表,要求学生在表上涂出小明的爸爸妈妈休息的日子,并找出同时在家的天数。刘副教授说,２１世纪的小学数学教材计划按这种方式编写。由此我们可以看出,数学教育今后必定… 相似文献
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李庆海 《小学教学(数学版)》2009,(12):38-39
教学内容：新世纪教材五年级上册第三单元“找最小公倍数”。
教学片段一：生活化情境引入
师：小强的爸爸、妈妈同时被国棉厂聘用．他们都从11月1日开始工作．工厂按劳动强度大小规定休息时间。爸爸在机械车间,每4天休息一天：妈妈在纺织车间,每6天休息一天。济南的姑姑想趁他们一起休息的日子来看望他们。 相似文献
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小明今年15岁,是某中学初三年级的学生。他聪明好学,富有正义感。小明的爸爸是某厂的职工,染上了赌博的恶习,常常深夜不回家,妈妈为此经常和爸爸吵架。妈妈劝爸爸不要赌博,然而爸爸就是恶习不改。一天早上,小明刚刚吃完饭准备上学,爸爸叫住他说:“小明,我给你50元钱上学用,昨天爸爸手气特别好,赢的。”小明没有接爸爸给的钱,摆摆手说:“这钱不干净,我不要。”说完,他扭头就跑出去了。这天晚上,爸爸又要出去赌博,妈妈就和爸爸吵了起来。小明帮助妈妈说:“赌博就是违法!”小明的爸爸一听火了,大声说:“大人的事小孩子不要管!我们这叫什么赌博,… 相似文献
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赵明通 《数学大世界(高中辅导)》2005,(4):50-50
星期天，小明跟爸爸来到菜市场。市场上的辣椒、茄子、白菜、大葱……各种蔬菜琳琅满目。爸爸看好了一份大葱，1元钱1千克，便随口说：“这份大葱好是好，就是叶子多了。”这时正好有一位叔叔走过来对爸爸说：“这样吧!大哥，你不愿要葱叶正好，我只要葱叶，葱白你买，你看怎么样?”小明急忙凑上去高兴地说：“这太好了，爸爸只要葱白，就贵一点儿，6角钱1千克；这位叔叔只要葱叶，就贱一点儿，4角钱1千克，这样合起来还是1元钱买1千克大葱，谁也不吃亏!”谁知，小明刚说完，爸爸、这位叔叔、还有那位卖葱的，都笑了。 相似文献
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情境:中秋节到了,妈妈给小明和妹妹小慧买了一块大月饼,小明把月饼平均分成三块,其中的一块留给自己,两块分给妹妹小慧.妈妈感到小明是个懂事的孩子,想发个短信把这件事告诉在外地工作的爸爸. 相似文献
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华庆富 《第二课堂(小学)》2009,(Z2)
一天中午,小明的爸爸下班回到家,顺手把单位发的一瓶金龙鱼大豆色拉油放在了门边的沙发旁。见到爸爸回来了,妈妈一边忙着端饭菜,一边喊书房里的小明出来吃 相似文献
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[教例] “数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的.”我在教学最小公倍数时,设计了这样一道有利于学生对生活问题进行数学思考的题目：从4月1日起,张兰的妈妈每上4天班休息一天,爸爸每上6天班休息一天,等爸爸和妈妈都休息时一起去看姥姥,最早是4月几日？让学生从现实生活情境中抽象出数学概念学生的解答主要有两种.一种认为：求出 4和6的最小公倍数12,所以得出最早是4月12日.另一种则认为：求出5和7的最小公倍数35,四月份只有30天,所以得出最早是5月5日.学生怎么会出现了两种不同的解答呢？也许是学生对“张兰的妈妈每上4天班休息一天,爸爸每上6天班休息一天”这句话的理解不同所致.看来,我在预没题目时考虑不周.如何摆脱尴尬的局面呢？我灵机一动：何不让持这两种不同意见的学生来个辩论呢？于是,我先让学生在小组内交流,然后各小组汇报： 相似文献
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小明放学刚进家门,电脑部的叔叔就送电脑来了,小明欢喜得不得了:“爸爸真给我买电脑了!”,赶忙和叔叔一起往家搬. 麻烦了!焊好的电脑桌长、宽和高三个方向上的尺寸都比门口长(如图1),怎么也没法搬进门,小明和叔叔都很着急. 相似文献
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老师问小明:“1+1=?”小明想了半天说:“不知道。”老师让他问家长。 小明回到家,问正在打麻将的妈妈:“妈妈,1+1=?”妈.妈只顾打麻将,高兴地一拍桌子喊:“和了”。他又去问正\在看报的爸爸:“爸爸,1+1=?”爸爸没听见,把报纸上的字j念了出来:“克林顿”。他又跑到正在谈恋爱的姐姐跟前y问:“姐姐,1+1=?”姐姐也没听见,对男友说:“亲爱的,咱7们走吧。,' 第二天,老师问小明:“1+1=?”小明说:“和了。”老师生气地问:“这是谁告诉你的?”小明回答:“克林顿。”老师气极了,打了小明一下,对小明说:“走,跟我到办公室。”小明又说:“亲爱的,咱们走… 相似文献
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梁嘉榕 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11)
署假的一天,妈妈告诉我说:爸爸的朋友凌涛叔叔给你买了一辆‘宝马'车!啊!是真的吗?我顿时又惊又喜,连奔带跑地冲回家,到处翻找。后来,还是爸爸不慌不忙地拿 相似文献
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片断实录师：妈妈将一块饼平均分成10块,小明吃了其中的4块。你们想想看,小明吃了这块饼的几分之几？生：十分之四。师：如果将剩下的饼再平均分给爸爸、妈妈,那么爸爸、妈妈分别吃了这块饼的几分之几呢？生：（讨论之后答）十分之三。师：小明吃了这块饼的,而爸爸、?.. 相似文献
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范精华 《小溪流(作文画刊)》2008,(4):30-32
仲秋时的这几天还有点热,但天气晴朗,刘山子的叔叔抓住好天气翻盖房子,爸爸和妈妈去叔叔家帮忙去了,家里就只剩下他。叔叔家离山子家有50多公里,爸爸妈妈出门时说要过几天 相似文献