共查询到20条相似文献，搜索用时 250 毫秒
1.
2006年9月,我们从镇中心小学调往民主分校——一所公办的外来民工子弟学校支教一年。面对淳朴、厚道的外来民工子弟,我们真正感到了“教书育人”四个字的重量。关心每个外来民工子弟的生活、学习,让他们在第二故乡健康成长是我们义不容辞的责任。为此,我们依托红领巾广播,开展了一系列活动,以塑造身体健康、性格开朗、行为文明、学习自信的新时代民工子弟。 相似文献
2.
正由于张家港市金港镇拥有不少劳动密集型的中小企业和工厂,外来民工比较多,招收了许多外来民工子弟。而今年初一外地学生就占总数的三分之二。就我们初一(10)班来说,班级总人数43人,全部都是民工子弟。经过调查统计,发现在这些民工子弟中,约有23%左右存在厌学现象。他们对学习不感兴趣,甚至产生严重的厌恶、抵触心理。一、外地学生厌学的心理原因1.基础差、反复的失败致使学生丧失信心而厌学 相似文献
3.
我所支教的学校有近一半的小学生来自浙江省外,我所任教的四（2）班现共有36名学生,本地学生11名,外来民工子弟25名,来自云南、湖南、贵州等12个省市,其中18名是本学期从外省新转来的。本学期开学前因父母离开兰溪到其他地方打工转走6名外来民工子弟。面对这样一群来自五湖四海的学生,我该如何开展数学教学活动,如何去教育他们,培养他们。为此,我采取问卷、访谈等形式对本班25名外来民工子弟开展调查,调查结果显示,外来民工子弟小学数学学习现状不容乐观,令人深思。 相似文献
4.
随着流动人口的增加,外来民工子弟就学问题成为社会和各级政府关注的热点.外来民工子弟由于语言环境、文化背景、经济条件、学习能力等方面均与城市学生存在一定差距,宜采取促进措施,改善外来民工子弟就学现状.构筑教育管理方面的平等环境;构筑平等的人际关系环境;构筑平等式的教育活动环境. 相似文献
5.
外来民工子弟的人格发展作为社会转型期出现的新的研究课题,已受到社会的普遍关注.采用Piers-Harris儿童自我意识量表对219名初一学生进行现场调查,其中外来民工子弟106名,本地学生113名.结果表明,外来民工子弟自我意识量表的各分量表与总分得分均低于本地儿童,且具有非常显著性差异;在温成员的母亲文化、职业,父亲文化、职业,这几个因素对外来民工子弟的自我意识发展有较显著影响. 相似文献
6.
7.
近年来,越来越多的外来务工人员涌入苏州地区。由于公办小学学位的饱和,民工子弟小学的产生是大势所趋。然而,事实上,民工子弟小学的教学存在一定的问题,尤其是英语学科。我们通过走访和调查,从学生、父母、教师、学校四个方面分析民工子弟小学英语教学中存在的问题,同时提出相应的建议与改善方法。 相似文献
8.
学校地处城乡结合处。招收了许多外来民工子弟。为了让外来工子弟留得住,学得好,学校创新教育机制．开展一些切实有效的措施,让他们在新的学校里愉快地学习生活。 相似文献
9.
通过对北京市某公立初中一位民工子弟学习困难生的课堂观察和访谈,试图了解民工子弟进入公办学校后的课堂表现、学习变化和学习前景。结果发现：（1）民工子弟学困生在课堂中基本不参与学习;（2）民工子弟学困生的学习成绩未得到提升;（3）教师、家长和学困生本人对其前景持悲观态度。建议：（1）政府和学校要把接受民工子弟作为城市化发展战略的长久之计;（2）政府应促进学校开展提高民工子弟学习成绩的研究;（3）政府、学校要立足民工子弟融入城市来调整教育目标和课程;（4）学校应在提高民工子弟学习成绩中起到主导作用。 相似文献
10.
孙连荣 《宁波教育学院学报》2008,10(4):34-37
通过调查外来民工子弟学生与本地学生自我价值感发展状况。结果表明:两类被试在特殊自我价值感上存在显著性差异,而在总体和一般自我价值感上无显著性差异;六年级的当地普通学生在个人取向家庭自我价值、社会取向人际和生理自我价值感上都显著高于外来民工子弟学生,而在社会取向心理自我价值感上则显著低于后者;外来民工子弟男生在个人取向生理自我价值感上显著高于当地普通男生;但女生在这个方面显著低于当地普通女生。 相似文献
11.
本人任教的学校是一所区直属中学,地处城乡结合部,同时又是自治区挂牌的民族学校。我校生源结构复杂,农民子弟、外省外来务工人员子弟、本市两区三县外来务工人员子弟各占三分之一,实行少数民族学生和汉族学生大融合教学。农民子弟、外来务工人员子弟和偏远乡镇来的民族学生由于家庭内部因素、环境因素等影响,缺乏良好的学习习惯和学习自信心,学习兴趣不浓,文化意识普遍薄弱。种种原因,导致我校学困生比例大,这给我们的英语教学工作带来很大困难。 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
民工子弟小学学生的英语学习情况无论从学生个人、家长、教师还是学校等多个层面看,现状都不尽如人意。根据前期调查研究,我们已经针对存在的问题进行了系统的分析,并提出了行之有效的对策措施。本阶段我们将聚焦影响民工子弟小学英语教学效果的最核心的因素——英语教师素质,具体分析以苏州地区为例的民工子弟小学英语教师应具备的基本素质。此次研究主要从三个方面展开,英语教师的个人综合素质、英语基础能力和专业教学能力。 相似文献
13.
最近,巧心姐姐收到一封 自称为“路边花”的小朋友来信,说她是个外来民工子弟,在广东某小学借读,受尽白眼,心情和学习一样糟,很苦恼。有一部台湾电影,把类似这样的“路边花”尊称为“鲁冰花”。什么时候,鲁冰花才能处处飘香呢?让我们读完下文,一起思考吧。 相似文献
14.
《少年作文辅导(中学版)》2006,(Z2)
与普通小学生相比,外来务工人员子弟需要更多的人文关怀。华东师范大学上演了一场由该校学生自发组织、策划、操作的“19所民工子弟小学‘同在蓝天下’作文联谊赛”。240多名民工子弟参与了该赛事。■考场规则堪比高考为使这群学生感受到正式考试公平公正的气氛,他们完全按照正规的大赛流程操作,监考、阅卷等都有详细的工作规范,要求志愿者必须按照章程实施。虽是一场学生组织的大赛,考场纪律堪比高考。80多个学生志愿者分为后勤组、接待组、监考组、阅卷组、宣传组等,使考场纪律显得井然有序。■学生作文催人泪下与普通上海小学生相比,民工… 相似文献
15.
随着社会发展进程的不断加快,大量农民工涌入城市,大批的外来务工子弟进入城市的各个学校就读,而在信息技术高速发展,整个社会已经迈入信息时代的基础上,外来务工子弟的信息素养的培养便成了一项至关重要的工作。当今社会,只有努力提高外来务工子弟的信息素养,才能让他们更好地融入这个社会,极大地方便他们的生活和学习。本文首先分析了现在很多外来务工子弟信息素养不高的原因,其次提出了利用小组合作学习,有效提高小学外来务工子弟信息素养的策略。 相似文献
16.
朱海燕 《读与写:教育教学刊》2009,6(2)
本文分析了当前我校外来民工子弟学生的学习成绩、人际交往、行为习惯、人生理想四个方面的现状.论述了在班集体建设和班级管理中开展教育的一些尝试和做法. 相似文献
17.
代洪霞 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
近几年,我国经济迅速发展,很多人从农村涌入城市,他们带着自己的孩子在异乡工作、生活,同时也产生了具有中国特色的民工子弟学校.然而,民工子弟学校在英语教学上存在很多困难.在《义务教育英语课程标准》的指导下,结合三年来在民工子弟小学的英语教学经验,从民工子弟小学英语教学内容、教学环境、课堂教学、课后作业四个方面分析了民工子弟小学英语教学的现状,并提出了相应的改革办法和几点建议. 相似文献
18.
19.
苏州作为江苏省较为发达的城市之一,城市发展步伐加快使外来民工逐步递增,据统计,目前苏州常住人口已达1200万,其中户籍人口、非户籍人口的比例已经非常接近。随之而来的就是子女教育问题,在基础文化课普遍受到重视的大环境下,在长期社会实践教学活动中,外来民工子女音乐教育问题引起作者的很大兴趣。本文以城区和郊区外来子弟学校为研究对象,谈谈外来子女音乐教育现状和现状生成原因,进行合理整合、探究,并谈谈对策措施。 相似文献
20.
苏州是江苏省经济最发达的城市,外来民工人数占江苏的首位。据苏州市教育局最新统计,2005年苏州市在读民工子女18万人,其中在公办学校就读的有11万人,在民工子弟学校就读的有7万人,还有部分失学儿童的数字无法统计。这表明,近年来以家庭为流动单位的民工涌入苏州, 随着流动人口的持续涌入,流动人口子女教育的问题开始浮出水面。 相似文献