共查询到20条相似文献，搜索用时 796 毫秒
1.
张曼 《兰州教育学院学报》2015,(1):145-146
构建科学有效的心理健康教育工作体系已成为当前各高校心理健康教育工作的重要任务。本文以当前高校心理健康教育工作存在的问题为出发点,指出新形势下建立院系二级心理辅导站的意义,并对院系二级心理辅导站的工作机制、工作职责、工作内容及考评机制进行了初步探讨。 相似文献
2.
构建科学高效的基层院系工作体系 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校基层院系学生工作体系建设是新时期改进大学生思想政治教育的迫切要求。通过分析当前高校基层院系学生工作面临的挑战及存在的问题,提出构建科学高效的学生工作体系的关键是做好三个平台建设,即做好组织平台建设、服务平台建设、保障平台建设,为学生的全面发展打下坚实的基础。 相似文献
3.
针对目前大学毕业生就业形势严峻、就业压力大等现状,阐述了高校基层院系服务大学生创业的现实意义,对高校基层院系服务大学生创业工作的优势进行了分析。从加强思想政治教育,树立科学的创业理念;构建合理的创业教育课程体系,培养大学生创业品质;拓宽创业实践平台,提升大学生创业能力;营造创业文化氛围,创设良好的创业环境等,提出了构建高校基层院系服务大学生创业体系的方法。 相似文献
4.
高校重视和加强院系思想政治教育工作团队的建设,将为提高大学生思想政治教育工作实效性提供重要的组织保障.本文在研究分析高校院系学生工作团队建设的必要性及内涵的基础上,提出了建设高绩效学生工作团队的几条路径. 相似文献
5.
实践教学是教学效果提高的有效途径,高校思想政治理论课实践教学能够增强思想政治理论课的渗透力,提升大学生思想政治教育的说服力,培养大学生的综合能力,促进大学生的健康成长和全面发展。加强和创新高校思想政治理论课实践教学,要构建严密的教学领导组织体系,构建立体教学平台体系,构建高效教学保障体系,构建科学教学考评体系。 相似文献
6.
林艳婷 《开封教育学院学报》2014,(11):193-194
高校辅导员作为奋战在大学生德育教育工作第一线的主力军,其心理素质对于大学生思想政治教育影响重大。提升高校辅导员心理素质,要从建立管理机制与考评体系,促进群体间的交流,培养心理素质,加强理论教育,提供心理咨询平台等方面出发,促进辅导员有效开展思想政治教育,提升高校德育教学水平。 相似文献
7.
21世纪是知识经济时代又是市场经济时代,社会经济发展对我国高校人才培养提出了新的要求,尤其是把人才培养的思想政治素质要求提到了首要位置。当前,我国高校成教大学生思想政治教育的现状不容乐观,受消极文化的影响和社会不良风气的侵蚀日趋严重,学生思想政治素质呈下滑趋势。而高校目前的思想政治教育体系,尤其是高校成教大学生思想政治教育体系,滞后于高校思想政治教育工作的要求。创新高校思想政治教育体系,加强对高校大学生,特别是成教大学生的思想政治教育是高校教育改革发展刻不容缓的任务。一、高校成教大学生思想政治教育体系创新… 相似文献
8.
大学生思想政治教育绩效评价是思想政治教育绩效评价的重要组成部分,是高校思想政治教育工作的一项基本环节,具有重要的研究意义。不仅对思想政治教育学科建设具有促进作用,同时可以使我们的思想政治教育工作提高到更高水平,更好地提升大学生思想政治素质。本文对大学生思想政治教育绩效评价体系的发展、原则、内容进行了梳理,在此基础上找出了当前思想政治教育绩效评价体系的困境之处,并提出了一定的改革创新方法。 相似文献
9.
高校大学生党员评价体系是当前高校指导大学生党员日常行为与思想教育的重要准则,也是评价大学生党员思想政治水平的重要依据。本文深入剖析创建大学生党员实时动态性考评体系的必要性及大学生考核评价存在的不足与现状,并提出有效措施与途径。 相似文献
10.
宋春红 《思想理论教育导刊》1999,(11)
《中国普通高等学校德育大纲》（下简称《大纲》）明确提出：“德育考评是高校德育工作的重要环节,是实现高校德育目标的必要保证。通过考评,全面了解和衡量学生的思想政治品德表现及其发展水平。”即将跨入２１世纪同时面临知识经济挑战的中国高等教育,如何进一步对大学生思想品德行为进行科学考评,是目前高校思想政治教育研究亟待解决的一个重要课题。一、大学生德育考评科学化的基本要求大学生德育考评,就是对大学生思想政治品德表现进行价值判断。首先,德育考评的本质在于价值判断,注重对测定结果的解释、分析、评论,而不只是对… 相似文献
11.
大学生思想政治教育包括思想政治理论教育和日常思想政治教育,一个是主渠道,一个是主阵地。要通过高校思想政治教育管理体制和工作运行机制、教育内容统筹协调机制、教育方法相互借鉴与教育联动机制、师资共建互动交流机制、多元综合考评机制的建立和系统设计,实现高校思想政治教育"主渠道"与"主阵地"的交互融合。 相似文献
12.
加强高校辅导员队伍建设是新时期推进大学生思想政治教育的重要保证.辅导员专业化是保障辅导员队伍健康发展,提高高校学生思想政治工作实效性的有效途径.建设专业化的辅导员队伍应从严格职业准入制度、建立多元化培训体系、建立有效的考评和激励机制等方面采取措施. 相似文献
13.
为深化教育体制改革,提高学生工作绩效,充分发挥院系学生工作的积极性、主动性和能动作用,促进高校学生工作管理制度建设科学化、规范化和民主化,文章采用层次分析法来构建学生工作绩效综合评价体系,使学生工作的评价更具科学性,增强了院系学生组织在大学生思想政治教育的各种功能,对大学生思想政治教育的有效开展具有深刻的现实意义和长远的战略意义。 相似文献
14.
15.
张云鹏 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):31-32
高校思想政治教育工作是一个动态发展体系,做好新时期大学生思想政治工作应当积极探索和研究大学生思想政治工作创新的科学方法与有效途径,努力提高大学生思想政治工作水平。本文通过教育理念、教育模式、教育手段和方法等方面来阐述大学生思想教育工作的创新。 相似文献
16.
高校思想政治教育是一个系统工程,大学生思想政治教育工作一直是高校教育工作的重点和难点.认真总结、凝练和汲取高校思想政治教育的基本经验,是新世纪新阶段进一步加强和改进高校思想政治教育的基本前提. 相似文献
17.
科学合理的辅导员考评体系有助于提升大学生的综合素质,有助于提升大学生思想政治教育的工作成效,有助于推动辅导员队伍的职业化发展。设计架构辅导员考评体系首先要解决"为何考核、考核什么、如何考核、谁来考核、结果效用"等问题。基于此,通过对当前高校辅导员考评体系的反思,提出了辅导员"职业技能评价、受益学生评价、专家督导评价和专业发展评价"等四维考评体系的架构,以期为辅导员考评体系的实践与研究提供参考。 相似文献
18.
陈孟增 《辽宁科技学院学报》2019,21(3):101-103
互联网是高校思想政治教育工作的重要阵地,网络思政教育也必然成为高校的重点工作。基于“三全育人”理念下,高校二级院系可以从新媒体特色队伍、教育阶段、教育平台三个层面重点做好全员、全过程和全方位育人,从中探索出新模式与新方法,充分发挥网络育人作用。 相似文献
19.
20.
大学生网络思想政治教育实效性评价体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生网络思想政治教育实效性评价是大学生网络思想政治教育评价的重要内容,是大学生思想政治教育工作的一项基本环节。分析大学生网络思想政治教育实效性的内涵、主要表现和影响因素,按照大学生网络思想政治教育实效性评价体系的原则和方法,初步建构评价体系。 相似文献