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李化 《世界儿童(小学生阅读版)》2008,(9):28-30
花婆婆住在海边的一幢小房子里。房子四周,开满了蓝色、紫色和粉红色的花儿。花婆婆是我的姨婆,她的年纪很大,个子小小的。花婆婆的一生发生了很多很多美丽的故事—— 相似文献
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适合年级二年级。教学目标1.阅读图画书《花婆婆》,了解故事内容,注意培养学生通过观察细节展开丰富的想象,激发学生阅读绘本故事书的兴趣。2.从花婆婆的身上,让学生体会"做一件让世界变得更美丽的事"的美好心灵,并能脚踏实地地履行自己的承诺,努力将世界变得更加美丽。3.做一件让家里、学校变得更美丽的事,能热情关爱我们地球村的生存环境。教学课时一课时。 相似文献
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周益民（以下简称“周”）：方老师，我们先从您的一个雅号谈起吧。现在朋友们都叫您“花婆婆”，这是为什么？ 相似文献
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唐池子 《东方少年(阳光阅读)》2005,(8)
花婆婆剪了一辈子的剪纸。她会剪会笑的人、会哭的人;她会剪跳舞的动物、唱歌的动物;她会剪房子、道路、森林、河流;她最会剪花,各种各样的花,华丽的玫瑰、牡丹、海棠、芍药啦,朴素的杜鹃、雏菊、米兰、蒲公英等等。她剪得太好了,一朵朵花像在她手里盛开。人们不住赞叹:“太美了!别人是妙笔生花,你可是妙手生花呀!”于是人们亲切地叫她花婆婆。其实,她不姓花,她最初的梦想也不是剪纸。她想当一名画家。画画颜料很贵,家里穷,买不起。她就学了剪纸,每天用剪刀画画。她一辈子没有结婚,就陪着自己的剪刀过日子。冬天来了,北风吹得紧。花婆婆已经… 相似文献
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在参加全国幼儿园教师培训学习时．我们有幸观摩了上海市特级教师应彩云的大班语言活动“花婆婆”。同去的老师感慨万千,赞不绝口：哎呀,到底是特级教师,整个活动中孩子们都能轻松地与应老师交流与对话。 相似文献
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在今年阅读日（4月23日）的那一天,花婆婆应邀做了她从事儿童阅读推广以来的第1101场演讲。谈到这个数字,她笑着说：“20年来,我从一个故事姐姐,到故事妈妈,现在已经是故事奶奶啦。” 相似文献
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芭芭拉·库尼的绘本故事你一定不会陌生吧？
我们曾介绍过她的《花婆婆》,那个把花种子撒在世界角落的女子。这次芭芭拉鲜亮的画笔下是另外一个女孩的故事,一个真实的故事,讲述丑小鸭般的女孩儿有喜有悲的童年。 相似文献
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学校号召老师们为学生推荐优秀视频,我推荐了《花婆婆》和《种树的男人》。
很早以前,我就在电脑里收藏了这两段让我百看不厌的视频。有那么一段时间,我甚至像祥林嫂逢人必讲阿毛一样,逮住一扇耳朵就狂热地推荐这两段视频。我以为, 相似文献
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石瑜 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(9):71-74
《花婆婆》是一本很美的图画书,讲述了关于一个人一生经历和梦想的故事。教学中,应从三个角度进行解读：关于梦想,关于执着,关于美丽。在解读文本的基础上,结合学生自身的情感体验,引导学生感知、品读、领悟作品传递出的美好的情感、宝责的品质和积极向上的生活理念。 相似文献