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山东省中学竞技健美操开展现状及对策研究 总被引：8，自引：1，他引：8
朱瑛 《山东体育学院学报》2005,21(3):123-125
通过对山东省“学校杯”健美操比赛以及山东省各中学开展健美操运动的情况分析，对影响山东省中学生竞技健美操水平的各种因素进行了分析研究，为山东省竞技健美操的发展提出了建议，力图为各高校输送高素质、高质量的竞技健美操人才打下坚实的基础，尽快提高山东省竞技健美操的水平。 相似文献
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本文通过对山东省田径代表队在八、九、十届全运会比赛成绩的综合分析，明确了山东省田径运动目前在全国所处的位置和水平，针对山东省田径运动现状和发展态势进行发展对策研究，旨在为山东省田径训练管理部门制定发展战略规划提供参考，以期对山东省田径运动的发展有所启示。 相似文献
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山东省特殊教育学校体育现状调查及发展对策研究 总被引：5，自引：2，他引：3
对山东省特殊教育学校体育现状调查分析，特殊教育学校体育现状不容乐观，提出对山东省特殊教育学校体育发展对策研究，其目的是贯彻落实科学发展观，促进山东省特殊教育学校全面、协调、可持续发展。 相似文献
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山东省普通高校竞技健美操发展及技术水平的影响因素 总被引：3，自引：0，他引：3
针对山东省普通高校竞技健美操的发展及现状，通过研究和探讨，对业内专家及参加山东省第十一届大学生运动会健美操赛的运动队和教练员问卷调查，在分析诸多影响竞技健美操发展和技术水平的因素时，全面研讨了山东省普通高校健美操运动队的选材、训练、组织开展等情况，认为：运动员的选材、教材员训练指导水平、运动队的后勤物质保障等是影响山东省高校竞技健美操发展及竞技水平提高的主要因素。同时针对这些现实情况进行分析，探求该项目发展和技术水平提高的途径。 相似文献
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山东省高校网球运动开展状况的调查研究 总被引：34，自引：0，他引：34
通过对山东省12所高等院校的网球运动开展状况的调查研究，了解目前山东省高校网球教学、竞赛、场地设施等现状，提出开展网球运动的建议，为山东省高校网球运动的发展提供参考依据。 相似文献
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山东省大学生健康状况及体育活动情况的调查与研究 总被引：6，自引：0，他引：6
刘振堂 《山东体育学院学报》2005,21(2):92-93
通过问卷调查，对山东省大学生的健康状况及参加体育活动的情况进行了分析与研究，旨在了解山东省大学生体质健康状况及参加体育活动的现状，为进一步提高我省大学生的体质和健康，促进高校体育教学改革提供参考依据。 相似文献
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通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法，对山东省普通高校试办高水平篮球队的现状进行了调查和分析，找到存在的一些问题，并针对这些问题提出了相应的对策，试图为山东省乃至全国普通高校试办高水平篮球队提供有益的参考。 相似文献
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山东省高校知识分子健康和健身状况调查及对策 总被引：10，自引：0，他引：10
通过对山东省高校知识分子的健康和健身现状的调查分析，就如何改善山东省高校知识分子的健康状况提出了相应的对策及建议。 相似文献
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体育选项教学的实施使高中体育课发生了翻天覆地的变化。新课改在实施过程中存在着一些错误看法,主要有:把选项课等同于运动技能提高课;把运动技能评价标准看作选项课评价标准;把选项课等同于兴趣课;把必选课按选修课安排;选项教学中教学内容、课堂组织高度自由化。文章主要对高中体育课选项教学的误区进行研究,以增进体育教学。 相似文献
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影响高校课外体育锻炼发展的成因及对策 总被引：20，自引：1，他引：19
针对我国高校课外体育锻炼中存在的问题,采用调查统计的方法,对我校部分大学生参加课外体育锻炼的目的、兴趣爱好、参与程度的现状进行分析,结合当前的素质教育,提出发展我国高校大学生课外体育锻炼的对策。 相似文献
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上海市部分中学体育教学中学生的成就取向 总被引：1，自引：1，他引：0
对中学生成就取向的现状进行了深入分析，研究结果表明：上海市中学生体育课成就取向以任务定向为主，对体育课的积极情绪体验远高于消极情绪体验；高中学生的体育课成就动机和积极情绪体验与初中学生相比均呈下降趋势；中学生体育课任务定向水平和体育课积极情绪体验水平与课余体育锻炼频率呈正相关关系。有一半以上中学生的体育课任务定向水平和体育课积极情绪体验水平尚不足以对他们的体育锻炼行为产生足够的激活力量；经常参加课余体育活动，尤其是课余体育锻炼，可提高运动技能水平，加强学生与体育教师的交流和相互了解，有利于体育课任务定向水平和体育课积极情绪体验水平的提高， 相似文献
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普通高校冰上课课堂教学控制 总被引：5，自引：5，他引：0
课堂教学是高校体育教育的主要组织形式。从课堂教学目标、教学内容和方法、教学评价等方面入手,对普通高校冰上课课堂教学控制方法进行分析和探讨,为提高冰上课课堂教学管理和控制提供参考。 相似文献
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冰上体育课情感教学模式的研究 总被引：2，自引：2，他引：0
为了提高冰上体育课的教学效果和教学质量,改变以往体育课生硬的教学方法,在冰上教学中运用“诱导——陶冶——激励——调控”的情感教学模式,探索高校冬季体育教学的改革之路。实验与调查结果表明：实验班学生的冰上课学习成绩和上课出勤率均高于对照班学生;实验班学生的情感指标高于对照班学生,对学生的课堂情感有显著的积极影响,使学生对冰上课的学习由原来“让我学”改变成现在的“我要学”。 相似文献
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采用文献资料法、特尔菲法、问卷调查法、实验法和数理统计法,对建立在MOODLE环境的天津医科大学体育网络教学平台在蛙泳选修课中的应用效果进行一学期的实验研究。在选修蛙泳的学生中随机选取实验班和对照班,实验班实行蛙泳课堂面授和网上自主学习相结合教学模式,对照班沿袭课堂面授和课下完成练习任务的传统教学模式;期末对实验班和对照班学生的蛙泳技术、体能、理论知识、游泳学习态度和情意表现与合作精神五个方面进行实验前后差异性检验。结果表明在蛙泳技术、理论知识学习和学习态度方面上实验班学生显著好于对照班。认为MOODLE平台有助于学生自主学习、掌握技术,提高交流协作能力,可以作为体育教学的辅助工具。 相似文献
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为了了解体育院校大学生的班级归属感特点,采用自编问卷,对武汉体育学院2007-2010级共180名在校大学生进行了问卷调查。结果表明（1）体育院校大学生班级归属感表现较好,学生对班级的认同感和责任感较强,对参与班级活动的积极性上还有待加强;（2）专业类型对体育院校大学生的班级归属感有显著影响,其中术科专业的学生班级归属感要好于学科专业学生。此外,专业和性别还存在交互影响,术科男生的班级归属感高于术科女生,而学科男生的班级归属感低于学科女生;（3）不同年级和不同性别的学生班级归属感差异不显著。根据研究结果,对体育院校大学生班级归属感出现的问题做出了原因分析和建议。 相似文献
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张继春 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)
采用文献资料法和调查访问法 ,对黑龙江省 5所大学开设健美操课的现状、教学内容与形式、学生对健美操选项课的心理取向等问题进行调查分析 ,调查显示健美操是深受年青大学生所喜爱的项目 ,对大学生形体健美与身体健康具有独特的健身魅力和作用 ,并针对健美操开课情况和学生的需求提出改善健美操教学内容、形式、方法的建议 相似文献
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浙江省大学生体育活动形式对体育锻炼动机强度的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
通过问卷调查表明，男生的体育锻炼动机强度要高于女生。影响其锻炼动机强度的主要体育活动形式依次为体育课、课余体育锻炼、体育媒介、体育消费、课余体育竞赛和课余运动训练。在努力抓好体育课和课余体育锻炼这两种活动形式的同时，要充分发挥体育媒介和体育消费对大学生锻炼动机的积极作用，是今后高校体育工作的努力方向之一。 相似文献