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广东省政府关于推进广东省义务教育均衡发展的实施意见 总被引：1，自引：0，他引：1
《基础教育改革动态》2009,(20):23-27
各地级以上市人民政府,各县（市、区）人民政府,省政府各部门、各直属机构：
推进义务教育均衡发展是义务教育的本质要求,也是教育现代化建设的重要内容。根据《中华人民共和国义务教育法》和《印发（广东省教育现代化建设纲要实施意见（2004—2010年））的通知》（粤府[2005]67号）精神,经省人民政府同意,现就进一步推进我省义务教育特别是县域义务教育均衡发展提出如下意见。 相似文献
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国家“十一五”规划将义务教育均衡发展提到教育工作的重要议事日程，最近，教育部又出台了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，我省也将推进省内义务教育均衡发展作为一项重要任务在抓。[编者按] 相似文献
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去年8月，省委、省政府印发了《广东省教育现代化建设纲要(2004—2020年）》．明确提出要“逐步推进免费义务教育”。何时开始逐步推进免费义务教育．这是当前我省义务教育面临的重大抉择，它涉及到我省今后义务教育的发展路径选择问题。社会各界对此十分关注，提出了许多看法和建议。本文试从国际上市场经济国家实施义务教育的经验出发。结合我省义务教育工作的实际。就实施免费义务教育的问题谈一点看法。对分阶段推进我省义务教育问题提出一些政策建议。 相似文献
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推进义务教育均衡发展,是全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要举措。“十一五”期间,山西省太原市委、市政府先后召开了全市教育工作会议和全市初中教育工作会议,出台了《关于加强初中教育工作促进义务教育均衡发展的意见》,明确了推进义务教育均衡发展的总体目标,对全市各级各部门有计划地推进义务教育持续、健康、均衡发展,起到了积极的指导作用。近日,本刊记者就此采访了该市教育局局长马兆兴。 相似文献
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教育均衡从理论走向实践是一个漫长而又充满希望的过程。各级政府及广大教育工作者都在各尽其能,进行不懈的探索与努力。笔者的文章《用科学发展观统筹教育均衡发展》就以襄樊市樊城区为切入点,客观分析了樊城区的教育现状,并合理地给出了教育均衡发展的建议。推进义务教育均衡发展,是贯彻落实科学发展观的必然要求,是落实《义务教育法》规定的具体体现,也是全面"普九"后切实提高义务教育质量的客观需要。为推动义务教育均衡发展,湖北省已出台《省人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》,襄樊市及樊城区也出台了有关实施方案,这 相似文献
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关于均衡发展,我省已出台了《海南省县域义务教育均衡发展规划》和《海南省义务教育学校办学基本标准》。《规划》要求到2010年分三批达到县域义务教育基本均衡的目标。根据本人多年参与教师培训和到市县的有限调研,感到我省实现县域均衡发展还面临诸多问题,这些问题只有在政策和具体实施层面得以解决,才能真正实现县域义务教育均衡发展,也只有实现县域义务教育均衡发展,海南的基础教育才能真正上台阶,改变相对落后的状况。 相似文献
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根据全省义务教育发展的实际，安徽省政府近日出台《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》，提出力争在3年内基本解决市、县城区内的择校问题，实现城区中小学校相对均衡。教育、财政等部门立足于构建教育公平，在资源配置上向薄弱学校和薄弱地区倾斜，把义务教育均衡发展工作重点定位于困难群体。 相似文献
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从今年春季学期开始,我省农村义务教育阶段部分国家课程免费教科书将实施循环使用。省教育厅日前出台并下发《河北省农村义务教育阶段免费教科书循环使用办法》,专门部署此项工作。 相似文献
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近几年来．广东省教育事业取得了巨大成就。2002年至2007年,全省城乡免费义务教育分步骤全面实施,1500万适龄儿童少年受惠,积极探索县（市、区）域义务教育均衡发展：高中阶段教育快速发展,在校生从179．6万人增加到308．99万人,高中阶段教育毛入学率从44．7％提升到65．9％; 相似文献
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近几年来,广东省教育事业取得了巨大成就。2002年至2007年,全省城乡免费义务教育分步骤全面实施.1500万适龄儿童少年受惠,积极探索县(市、区)域义务教育均衡发展:高中阶段教育快速发展,在校生从179.6万人增加到308.99万人,高中阶段教育毛入学率从44.7%提升到65.9%;高等教育大众化水平不断提高,普 相似文献
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(1)2005年伊始, “两免一补”实施提速。国家从春季学期开始对592个国贫县的约1 400万名农村义务教育阶段家庭贫困的中小学生全部免费提供教科书和免收杂费。 (2)5月,教育部出台了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,把推进义务教育均衡发展、促进教育公平公正作为义务教育发展重要的指导思想。 (3)6月,中小学校园安全问题引起广泛关注,教育部连续发出紧急通知,要求各地加强中小学安全教育和校园安全工作。 (4)7月,中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会在甘肃省张掖市召开。 相似文献
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为贯彻广东省政府办公厅《关于推进广东省义务教育均衡发展的实施意见》、广东省教育厅《关于实施（广东省教育资源下乡行动计划（2009-2015年》的通知》和广东省教育厅《关于深入实施广东省教育资源下乡行动计划的通知》精神,我们大力推进农村中小学校教育信息化基础设施建设, 相似文献
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杜育红 《北京教育(高教版)》2012,(9)
均衡涵义的表述存在差异
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）和2010年教育部《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展意见》（以下简称《意见》）中对义务教育均衡发展的界定是不同的。前者主要体现在教育投入方面,而后者对于义务教育均衡的界定要比《纲要》复杂,强调“以提高教育质量、促进内涵发展为重点,推进义务教育均衡发展”。 相似文献