首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
小时候读过一个寓言,讲的是天鹅、梭子鱼和虾共同拉一辆车,天鹅往天上拉,梭子鱼往水里拉,虾往泥里拉。尽管三者都很卖力气,但因为拉的方向不同没有形成合力,所以车一动也不动。这使我想到了对学生的教育。教育是个系统工程,同样需要教师、家长、学生等各个方面拧成一股绳,劲往一处使,才能收到好的教育效果。  相似文献   

2.
走出小D家住的小区,我手往手提包的侧兜里一伸,本来是要掏手机的,但我的手怎么会有一种很奇怪的感觉,这是什么?我往包里看,一朵栀子花静静地躺着。  相似文献   

3.
“近两年,学校提拔了两名骨干教师当副校长,可现在全走了。真是提拔一个走一个啊!”近日,一所山区学校的校长一脸无奈地对记者倒出苦水。学校千辛万苦培养出自己的“本土精英”,却最终流失。长期以来,乡村的教师往镇里走,镇里的往县里走,县里的往市里走,市里的往更为发达的地区走。多数农村骨干教师逆向流动,加剧了农村教育的贫瘠。  相似文献   

4.
冬日的温暖     
一天早上,我顶着寒风往学校赶去。快到大门口了,一个怯怯的声音喊住了我:“老师,给您——祝您元旦快乐!”我一看是班上的史顶乐同学,他把手上的东西往我怀里一塞,马上跑开了。  相似文献   

5.
风雨     
树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓:接着就向一边倒,漫地而行的;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散,已经完全没有方向了。然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁...  相似文献   

6.
吴国珍 《学语文》2013,(5):47-48
《采薇》中的名句“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,谢玄认定为诗经最佳句,王夫之更从中概括出文学创作的反衬手法,其《姜斋诗话》云:“‘昔我往矣,杨柳依依;今来我思,雨雪霏霏。’以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。”其《诗广传·卷三》在对“昔我往矣”等句的阐释中又进一步强调了这种观点。他说:“往伐,悲也;来归,愉也。往而咏杨柳之依依,来而叹雨雪之霏霏。善用其情者。不敛天物之荣凋以益已之悲愉而已矣。”  相似文献   

7.
打赌     
五(2)班整蛊专家宁笑进了教室,往椅子上一坐,眼珠左三圈右三圈转过之后,坏道道就来了…… 什么坏道道? 既然是坏道道就不能往出说了。 你猜。 猜不着往下看呗! “黄灿你来。”宁笑朝黄灿勾手。 黄灿仰着脸过来了,问:“有何贵干?” 宁笑伸出一根手指,在黄灿眼前晃了晃。  相似文献   

8.
风雨     
贾平凹 《新读写》2009,(4):15-15
树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了。然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的房舍,墙头。  相似文献   

9.
段一平 《保山师专学报》2011,30(6):F0002-F0002,F0003
众所周知,西南丝绸古道是比西北丝绸古道还要早两个多世纪的国际通商大道,它是这样由我国西南通向南亚、西亚及欧洲各国的:从成都出发,一条往南,经乐山、宜宾、昭通、曲靖、昆明、大理到保山;另一条往西南,经西昌、姚安、宾川,在祥云与前一条汇合后到保山,还有一条,从越南河内沿红河逆流而上,经河口、建水、通海至昆明,与第一条汇合后再到保山。离开保山,一条往正西,翻越高黎贡山,经腾冲通往缅甸、印度、直至欧洲各国;一条往西南,经龙陵、芒市通往缅甸、  相似文献   

10.
快乐堆雪人     
今天早晨起床后,我往窗外一看,到处白茫茫的一片,仔细一瞧,树上、屋顶上、地上……  相似文献   

11.
《小学生》2009,(2):58-61
每个人的成长都需要有一个确定的方向。这个方向往大里说就是理想.往小里说就是目标。你的心里一定也有一个方向吧,你是如何确立这个方向的,它是如何指引你一步步往前走的,  相似文献   

12.
聪明的小朋友们一定知道了,艺术品都溶化在水里面了。哪些东西可以在水里溶化呀? 往一杯白开水里加糖。往另一杯白开水里加盐。搅拌一下。糖和盐都不见啦!尝尝看。 把油和酱油加到水里去,会怎么样呢?  相似文献   

13.
赵雁 《早期教育》2001,(10):13-13
午饭时,张一帆端起碗一口也没吃就突然把碗往桌上一搁,急匆匆地端着小板凳往寝室里跑。我追过去问他。他一边脱衣服,一边支吾着说他想睡觉。我关切地问他哪儿不舒服,并试了试他的体温,没有发热。  相似文献   

14.
记得有人说过:爱是一个口袋,往里装,产生的是满足感;往外掏,产生的是成就感。爱是一种感受,一个人在被他人需要时,才能感受到自己的价值;一个孩子在被大人需要时,才能感受到自己幼小的生命是多么伟大。  相似文献   

15.
小诗一首     
风筝歌风筝迎风往上飞,上啊上啊近太阳。风筝无风往下落,下啊下啊回地面。KiteSongThekitesflyupwhenthere'swind,upupnearerthesun.Thekitesflydownwhenthere'snowind.Backtotheground.小诗一首!密山市@姜月贤  相似文献   

16.
在研究“热在金属片上会往哪里传”这一问题时,学生预测时说热会往上传、往左传、往右传、向前传、向后传、往四周传……为了让其他同学明白,发言的同学一边说,我一边在讲台前像交警一样用手势比划。舞动的手臂,夸张的表演令我的学生捧腹不已,也使得我自己特别开心。  相似文献   

17.
风雨     
树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了。然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。  相似文献   

18.
新时代的教学,要求培养学生的创新思维能力。如何培养学生的创新思维能力呢?这里,结合小学数学教学,概括介绍九种方法。一、想象创新法想象是根据头脑中已有表象,经过思维加工建立新表象的过程。它是数学发现中最活跃、最能动的因素,是创造能力中不可缺少的一种思维能力。在教学中引导学生展开想象,可以帮助他们冲破现有知识经验的局限,往广处想,往新处想,往妙处想,往趣处想,发挥学习的创造性。例如,计算上面这个零件的体积(单位:厘米),可引导学生变形想象。把图中的圆锥部分想象成一个高为3(即9×13)厘米的小圆柱,那么…  相似文献   

19.
在现代城市文明高度繁荣的今天,绝大多数人,都对城市生活充满着激情与向往。他们把享受城市文明作为人生的最大追求。许多许多的人,他们把读书上学的目的。定位在过上一种理想中的城市生活。于是乎,农村人往城市走,小城市的人往大城市涌。大城市里的人呢?则往更大的城市或者海外流动。  相似文献   

20.
斑马     
满身全是一横一横, 这种马的老家在非洲, 你们藏猫猫倒是挺方便的, 往草丛一钻就谁也看不出。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号