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在理解复合型图书馆语境中的学科服务的基础上,以基于课程的学科导航建设为例,探讨大学图书馆开展学科服务的实践模式. 相似文献
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LibGuides是中国高等教育文献保障系统(简称“CALIS”)三期参考咨询项目学科服务子项目引进的开放网络服务平台.论文介绍西交利物浦大学运用LibGuides提升和延伸图书馆服务的案例:创建学校各类交互指南(资源导航、学科导航、课程指南、研究指南等),并将这些指南嵌入到图书馆网站和学校门户;关注与探究LibGuides新功能,采用LibCal有效地管理与推广图书馆的信息培训课程.文章指出:国内高校图书馆可以借鉴中外合作大学在运用LibGuides上的经验及后续建设思路,以推动LibGuides在国内高校图书馆的有效使用,进而实现CALIS在学科服务项目上的目标. 相似文献
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通过对112所＂211＂高校图书馆网站学科导航建设情况的调查,分析高校自建学科导航库的现状和存在的问题,提出基于用户需求的自建学科导航库建设的优化策略。 相似文献
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在设计与组织学科服务方面,美国耶鲁大学医学图书馆推出了"个人图书馆员项目"以及"联络馆员项目",增加和用户的联系;通过和科研人员合作,走进医院,为用户提供个性服务;设计多种用户培训与教育方式,颇具特色;通过创建信息导航,制作视频课件等方式提供学科服务。美国耶鲁大学医学图书馆学科服务深入细致、覆盖面广、经验丰富,对设计与组织我国图书馆学科服务有一定参考价值。 相似文献
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面向服务的高校图书馆学科服务平台设计——以河海大学常州校区学科服务平台为例 总被引：2，自引：0，他引：2
针对我国高校图书馆的学科服务平台现状,提出基于面向服务的学科服务平台解决方案,结合河海大学常州校区学科服务平台实例对学科信息导航和参考咨询服务进行具体分析。 相似文献
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高校图书馆馆藏文献信息资源建设应以学科建设为核心 总被引：2，自引：0，他引：2
以内蒙古工业大学图书馆为例,就高校图书馆如何在围绕学科建设、丰富馆藏文献信息资源体系、完善图书馆的学科采访体系、建立学科导航库以及创建特色馆藏品牌等方面为学校的学科建设服务,提出了一些自己的思考及具体的做法。 相似文献
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李珍娟 《中华医学图书馆杂志》2011,(9):40-43
通过调查我国医药院校图书馆建立学科导航的情况,分析了这些图书馆网站学科导航的称谓、网页路径、学科数量及资源构成等方面存在的问题,提出了加强学科导航建设和宣传力度,重视学科导航库的规范建设,加强共建共享避免学科导航重复建设,完善学科导航功能等建议。 相似文献
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论学科建设中信息导航的内容框架和组织形式 总被引：2，自引：0，他引：2
从学科建设的认识角度出发，信息导航应按学科功能建设要求制定导航内容框架，要兼顾不同用户的检索和思维习惯，提供不同的检索入口。信息的组织主要汇集在两个方面：基于对主题概念及其概念集合的描述和基于对概念集合特征的描述。学科导航内容体系的设计和信息的组织，应该围绕着学科建设主题开展和深化。 相似文献
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鲁东大学图书馆学科导航的实践与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对学科导航工作的研究,结合鲁东大学图书馆学科导航的实践,讨论了图书馆学科导航数据库的建设原则和策略,提出了学科导航的新思路。 相似文献
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为提升学科服务效能,促进学科资源的有效组织与整合,针对学科导航建设存在的问题,提出利用领域本
体技术构建语义化学科导航。在分析领域本体语义表示机制和学科导航语义关系的基础上,给出了语义化学科导航构
建方法和流程,并以中北大学兵工学科导航建设为例,验证了可行性,经导航功能测试,可以实现语义导航。 相似文献
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唐光前 《现代图书情报技术》2006,1(7):6-9
分析.NET Remoting 的体系结构，论述基于.NET Remoting 构建CALIS重点学科网络资源导航库分布式数据提交系统的具体过程：创建数据库（数据层）→创建远程对象（业务逻辑层）→创建服务器应用程序（宿主应用程序层）→创建客户端应用程序（表示层）。 相似文献
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TRS InfoRadar是一款基于网页内容、具有强大检索功能的信息搜索软件。以东莞理工学院图书馆学科导航库的实践为例,介绍了如何设计与实现基于TRS InfoRadar的学科导航系统。 相似文献
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基于Libguides平台对国外高校学科导航服务现状进行调查和研究,选取20所国外大学图书馆用户访问量最高的200个导航样本进行统计分析。在调研的基础上探讨导航服务的策略:以用户需求为中心,明确目标用户,按照用户研究思路构建导航。同时还应拓展导航用途,扩大制作导航的参与群体,重视馆员的个人影响力和导航的宣传。 相似文献
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学科导航研究与建设中存在的重要问题 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对国内外学科导航实践的文献考察,探讨了当前学科导航研究与建设中存在的亟待解决的四个重要问题:学科导航的评价指标问题、学科导航在图书馆工作中的意义、版权/著作权合理使用问题以及学科导航联盟建设中的问题. 相似文献
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分析MOOC的特点及其影响,探讨MOOC背景下学科服务内容的拓展,包括:作为教师的合作顾问、提供课程资源导航、进行版权清理、提供远程服务、信息素养教育和提升机构知识库对课程的支撑作用等。同时,针对我国现状,提出组建服务团队、加强学科馆员技能培训、由CALIS牵头建设MOOC学科服务联盟等建议。 相似文献
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文章对香港八所高校图书馆提供的学科导航服务进行网站调研,对其学科导航服务在资源收录、学科分类、栏目设置、功能分析、新技术应用等方面进行分析,总结香港高校图书馆学科导航建设的经验,并结合国外高校图书馆学科导航建设的实践经验,对国内高校图书馆学科导航服务提出建议。 相似文献
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课程导航:学科导航系统的细化与深化 总被引：2，自引：0，他引：2
从提高网络资源导航库使用率和为本科教学工作服务角度出发,结合工作实践,转变观念,为本科教学工作引路导航;整合课程教研资源,促进课程建设与发展;整合网络学习资源,帮助学生学好专业：循序渐进建设课程网络资源导航库等方面论述建设在学科分类统率下以专业课程为制作单位的“课程导航数据库”的具体问题,包括关于期刊文献的收录问题、关于灰色文献的知识产权问题、减少不相关的冗余数据。 相似文献
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网上学科资源的导航研究 总被引：8，自引：0，他引：8
危毅 《大学图书情报学刊》2003,21(1):46-47,70
探讨了因特网上学科资源的导航问题，从学科导航应考虑的因素。学科导航体系的组织方式，学科资源导航的形式和学科导航体系评估等几个方面作出分析，提出了较为新颖的观点。 相似文献