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现今社会生产活动的成效,在相当程度上取决于管理的优劣,管理出效率,管理出质量.所谓的管理就是人与人交互作用的一种活动方式,任何管理活动都是通过人与人之间交互作用实现的. 相似文献
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教师管理是一门艺术,目标是要最大限度地调动教职工的积极性,激发他们的聪明才智和创造力,使他们在教育管理者的领导下能动地开展教育教学活动.要达成这一目标,管理者就要深谙管理的"方圆"之道."方",有棱有角,指管理的原则性、规范性;"圆",有灵动感,指管理的灵活性、变通性."方"与"圆"的辩证统一,即原则性与灵活性的有机结合,就是一种科学而艺术的管理方式. 相似文献
3.
"量化管理"已经成为学校管理的一种普遍形式,校长用"量化分"管理学校工作虽然有利于改变学校管理的随意性,但"量化管理"的操作具有过于简单化的特点,又因"量化管理"缺少应变性,所以校长在治校过程中施以"量化管理"时,往往会出现管理的异化现象.为避免管理失效,校长应该警惕"量化管理"过程中的几种异化倾向. 相似文献
4.
学校管理是一门艺术,目标是要最大限度地调动教职工的积极性,激发他们的聪明才智和创造力,使他们在学校有序管理下能动地开展教育教学活动.要达成这一目标,学校管理者就要深谙管理的"方圆"之道. 相似文献
5.
在传统的学校管理中,由于思维定势,往往沿袭常规的管理方法去执行,而管理是一门艺术,艺术的生命在于创新,管理应因势而变,因变而进,一些传统的管理方法,融进新的理念后稍作调整,就会出现"柳暗花明"的效果.笔者经过亲身实践后认为,在管理中"旧瓶"可以装"新酒". 相似文献
6.
从"人本管理"到"能本管理" 总被引：2，自引：0，他引：2
勾晓瑞 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(3):48-49
随着时代变迁,管理需要变化,人们对人力资源管理的认识不断加深,人力资源管理由最初的福利事业到人事管理再到人力资源管理,从物本管理(资本管理)到人本管理再到能本管理。认识这一系列的变化,根据环境的要求调整人力资源管理的重心,对组织具有重要的意义。 相似文献
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谈班级管理的"无为而治" 总被引：1，自引：0，他引：1
张天云 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(2):77-78
班级管理是学校管理的重要组成部分,对于教育方针的落实,教育目标的实现,起着至关重要的作用。“无为而治”的管理方式,在大力推进素质教育、培养创新型人才的今天,对于学校管理,尤其是班级管理,有着重要的借鉴意义。 相似文献
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在班级管理中,创造科学、民主、平等的教育环境,依"法""治"班,能够充分调动学生参与班级管理的主动性、积极性,从而实现班级"大治",不断提高教育效益。 相似文献
9.
近年来,我们坚持“以人为本,以师生的发展为本,以学校的发展为本”的管理理念,在尽量减小管理的“刚性”,增加管理的合理“弹性”方面做了一些有益的探索,使学校管理展现出人性化的魅力。 相似文献
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提及教育管理,有的校长热情高涨,誓把自己的思想观念贯穿于学校管理;有的校长则推行"刚性管理",用规范化的机制引领学校发展、师生成长;有的则力主文化管理、人性管理,实现办学理念与文化管理的高度统一. 相似文献
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苗雨君 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(4):13-14
管理既是一门科学,又是一门艺术.什么是“管理“,从不同的角度出发,可以有不同的理解.本文阐述了企业管理之“管“和“理“的含义,着重探讨了管理与“理管“的关系及管理是科学和艺术的综合的问题. 相似文献
12.
论课堂管理的三大"关系"——基于"情境创设"的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂管理包含着真实、复杂、多纬度的客观因素.要提高课堂管理质量,实现有效的课堂教学目标,必须注重"情境创设"方法在课堂管理中的运用,从而真正做到课堂管理与教学、教师、学生三大关系的和谐发展. 相似文献
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班主任的工作是琐碎的,要做好一名班主任,需要具有很高的班级管理水平和精湛的班级管理艺术.在班级管理中做到"严"与"爱"的完美结合,才能建立一个健康的班集体. 相似文献
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高等教育管理文化由"校本"向"人本"转型的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章从论述高等教育人本化管理的内涵着手,指出现行高校管理中存在的行政色彩浓重、管理方式简单、评价机制呆板等问题,认为应该从制度建设、文化营造和评价方式改革等方面着手,构建高等教育的人本化管理文化. 相似文献
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在学校管理活动中,正如恩格斯所说的“首先摆在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面”。这就要求我们学会用辩证思维的方法去观察问题、分析问题,调节自己的领导行为,以提高领导管理水平,实现“一加一大于二”的管理效能。要实现这一功能,管理者必须要有“权威”,而“权”与“威”是校长领导行为上的基础因素,两者是一个辩证的统一体。有“权”无“威”或有“威”无“权”都不可能进行有效的领导和管理。为此,作为一名校长,必须善于在对立的统一体中认识和把握它的每个方面,切忌顾此失彼,影响管理。怎样才能正确… 相似文献
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略论成人高等教育的"规范化管理" 总被引：2，自引：0，他引：2
成人高等教育的"规范化管理"是提高成人教育质量和实现教育目标的有效途径,"规范化管理"表现在多方面,本质是成人高等教育管理的人性化,管理的人性化诉诸于我们要建立人性化的"规范化管理".对此,加强管理队伍建设;完善管理规章制度;实行教育管理程序化;推进教育管理现代化;构建科学的教育管理监控体系是实现成人高等教育"规范化管理"的现实诉求. 相似文献
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论学生公寓中的"管理"与"服务" 总被引：3，自引：0，他引：3
高校实施后勤社会化改革后,学生公寓的管理部门由原来的行政性的管理者、检查者转变为服务加管理的经营实体,服务式的管理和服务中严格管理的理念贯穿到了学生公寓管理部门的日常工作中. 相似文献
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为促进中小学生健康成长和全面发展,教育部办公厅就义务教育学校作业管理、课外读物进校园管理、睡眠管理、手机管理、体质健康管理(简称"五项管理")提出明确要求.纲领已有,重在行动,只有落细落实落到位,中小学生健康成长和全面发展才能成为现实. 相似文献
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现代世界经济的竞争,是产品、服务、品牌的竞争,而更深层次的则是管理的竞争.任何一个组织都是人的集合体,对企业的管理首先是对人的管理,也是通过人而进行的管理.虽然企业成功的原因千差万别,但最根本的一点往往就是企业有没有足够的"人才"?当前,不成功的企业在用人方面普遍存在以下几方面的问题:一是缺乏人才战略规划,对人才的评估与优化设计、咨询与开发不足;二是存在员工结构、能力与岗位匹配不尽合理,强调理性,忽视感情;三是激励机制不尽完善,员工的积极性和创造性没能充分调动,人才的潜能和优势得不到充分发挥,人才流失较为严重.这样的企业实例不胜枚举. 相似文献