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税法是一门应用性很强的学科,相对于传统的教学,多媒体案例教学在税法教学中具有明显的优越性。为了使学生对税法产生兴趣,进而理解、掌握税法,能利用税法知识解决现实经济生活中的涉税问题,本文提出把多媒体案例教学引入税法教学中,并对税法多媒体案例教学的具体操作过程进行了分析。 相似文献
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《税法》教学要处理好三个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
骆最第 《河北能源职业技术学院学报》2004,4(1):90-91
本文结合税法教学实践从三个方面论述了税法教学的特点,指出了学习税法的方法,旨在提高税法教学质量。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的进一步发展和完善,企业对税法人员的需求量不断增加,对税法人员素质的要求也越来越高,这些都对税法教学提出了新的挑战与大企业不同,中小企业一般会从节约成本的角度出发,设置更少的税法人员,有着自己对税法人员的特定需求。传统的税法教学由于对税法课程的重要性以及特殊性的认识不够,在实践中出现了很多问题,在现代社会条件下,必须进行积极的改革。本文拟从税法课程的特点、传统税法教学的弊端以及基于中小企业需求的高职会计专业税法教学途径等几个方面进行论述,以期加深对这一问题的认识与理解程度。 相似文献
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税法是国家征收税款的制度保障。在高职院校的教学中,税法课堂的教学还存在一些问题,比如税法课程的教材更新速度比较慢、学生学习税法的基础比较差、税法课堂中重理论轻实践等。为了更好地提高高职院校税法课程的教学效率,促进学生税法知识的提升,提高税法课程的教学水平和质量,高职院校需要采取措施改进税法课程。 相似文献
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项目教学法在高职《税法》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
税收在我国市场经济中占有越来越重要的地位,因此税法课程也凸显了更加重要的作用。然而,税法课程的教学模式亟待改变。本文在分析税法教学现状的基础上,针对当前税法教学中存在的问题,提出税法教学需要的是理论知识与实践能力相结合、教室与实训室相结合的税法课程项目教学,以提高学生的理论知识水平、实际应用能力、解决问题的能力,使学生踏上工作岗位后能很快地胜任相关税务工作。 相似文献
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《税法》是一门理论性、实践性很强的课程,税法教学主要注重税法的计算,传统的教学手段和方法已滞后于市场经济对会计人才的需求。本文针对《税法》课程的特点和教学中存在的问题,结合税法的教学进行深入分析,提出教学改革的措施和思路。 相似文献
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《税法》教学如何走出困境 总被引：1，自引：0，他引：1
许利平 《牡丹江教育学院学报》2010,(2):162-163
我国高校税法课已开设近20年,取得了一定的成绩,但也面临诸多问题,甚至可能出现被边缘化的危险。所以要改革传统税法教学的单一模式,创新税法教学的新思路,使税法教学走出困境,满足社会对兼具法律与财经知识的专业人才的需要。 相似文献
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税法案例教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张凤娜 《广东技术师范学院学报》2006,(2):106-108
立足于职业教育的特点,比较了税法传统教学与案例教学的差异,探讨了税法案例教学的特点,定位了案例教学中教师与学生的角色,阐明了案例教学的意义。 相似文献
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加快课堂教学改革步伐,切实提高教学质量,是教育理论界普遍关注的问题。文章通过对高职院校财经类专业税法课程特点的探讨,剖析了目前税法教学过程中存在的突出问题,并在此基础上阐述了改善税法课堂教学效果的对策,旨在提高税法课程的教学水平和质量。 相似文献
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张晓妹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(24):223-224
税收不仅是国家财政收入的主要来源,而且是重要的宏观调控工具.税法是税收的法律表现.为了更好地促进经济社会的发展,近年来我国税法不断地更新、完善,因此税法课程内容具有较强的时效性.同时税法课程本身具有很强的专业性和学科交叉性,这给税法教学工作提出了较高的要求.本文拟对税法的教学问题进行探讨和研究,以期调动学生学习税法的积极性,提升学生从业后的岗位适应能力. 相似文献
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危素玉 《当代教育理论与实践》2012,(10):90-91
随着市场经济的发展,税法已经渗透到经济生活的各个领域。作为专门培养涉税人才的税务专业,在教学中如何紧跟税法改革、采用多样化教学方法、有效引入案例教学、提高学生的实践能力,是一直需要思考的问题。文章从税法课程的性质和特点出发,探讨了目前税务专业税法教学中存在的一些问题,并提出相应的改革思路。 相似文献
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税制改革背景下,会计学专业税法教学存在忽视道德素养教育、教学内容重知识轻理论、教学方法单一、实践教学环节弱化等问题。因此,会计学专业税法教学改革应重新定位会计学专业税法教学目标,转变观念,重视税法理论教学,更新教学内容,改进教学方法,加强实践教学环节,让学生真正参与企业实践。 相似文献
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税法在企业生产经营过程中起着重要作用,是每个企业必须遵守的条例,是财务人员必须具备的法律知识。所以在中职院校,税法也就成为一门基础性课程,开设此课程的目的在于让学生掌握基本的税法知识,以便将来能够更好地做好财会工作。税法具有强制性,这决定了税法这门课程的教学要体现很强的理论性与实践性,让学生能够真正掌握,灵活运用,否则就失去了开设这门课程的意义。但综观当前的税法课程教学不尽如人意, 相似文献
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张琳琳 《中学英语之友(新教材高一版)》2015,(1)
《税法》课是一门专业性和实践性较强的课程。通过本课程的学习,使学生能够了解各税种的征收、计算、缴纳等情况。但就目前《税法》教学来说,还存在着诸多问题亟待解决。本文从《税法》课程教学中存在的问题入手,分析了教学过程中存在的难点,并提出解决对策,以期对提高《税法》课程教学质量做出贡献。 相似文献
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随着用人单位对会计人才要求的提高,财务管理专业的学生不仅要熟练掌握经济业务的账务处理,还要灵活运用税法理论知识,解决企业实际面临的税务问题。作者所在学校的财务管理专业开设了《税法》课程,但课程教学目前仅限于理论教学,还没有开设相应的实践教学,作者探析《税法》实践教学改革的具体做法,为完善税法课程、提高学生能力做铺垫。 相似文献
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高校作为税法教学的主要载体,应当重视税法教学改革,以适应新形势需要。目前,高校税法教学中仍存在教学手段落后、教学方法不够灵活及实践环节重视不足等诸多问题,严重影响了教学效果。税法教学改革应突出高职教育特色,以能力培养为目标,运用理论、讨论和辩论三论一体等实践式教学方法,激发学生学习的主动性和创造性,努力培养和塑造高素质技能型税务人才。 相似文献
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高职会计电算化专业税法课程实践教学是培养学生涉税处理能力的重要途径.针对税法课程教学存在的问题,文章认为在教学中应采取“教学做一体化”的方法;加强税法实践教学教材建设;序化税法实践教学内容;加强校内、校外实践教学和教学师资队伍的建设;建立以学生职业能力为标准的考评机制,从而提高学生的专业技能和就业竞争力,增强学生的社会适应能力. 相似文献