首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
狠抓教学科研促进教书育人少数民族语言文学三系少数民族语言文学三系、语言所是一个系所合一的教学科研单位,1986年2月成立,其前身是中央民族学院语文系。现我系、所设有壮语、语、苗瑶、侗傣、藏缅、高山、北方、汉语、语言学、民族文学、康赛电脑语言学研究中心...  相似文献   

2.
继往开来办好民语一系少数民族语言文学一系我校于1951年建校就创办了语文系,并在建系的第二年设立了蒙文专业,1964年春将汉文专业分出单独成立汉语言文学系,其他少数民族语文专业合为少数民族语言文学系。1972年成立了朝文专业。1986年2月原少数民族...  相似文献   

3.
中央民族学院少数民族语言文学二系是以招收新疆维吾尔、哈萨克两个民族的学生为主并以本民族语言文学为专业的系科。1985年课程调整时系领导经过认真讨论,认为有必要在高年级学生中增设古代汉语课,目的在于使学生在学校打下更坚实的汉语基础,毕业后能适应语言文学研究、翻译以及教学等工作的需要。当时,对这种意见虽无根本分歧,但有的老师认为少数民族学生,现代汉语还没有学好,又学古代汉语,担心学不了,教学会有很大困难,对能否开好这门课,学生能否有收获,并没有很大把握,只能试试看。为了上好这门课,没有现成的教  相似文献   

4.
中央民族大学蒙古语言文学系的前身是1952年创办的蒙古语言文学专业。该专业是新中国成立后开办最早的面向全国招生的少数民族语言文学专业之一,当时隶属于中央民族学院语文系。1964年原语文系分为少数民族语言文学系和汉语言文学系。1986年少数民族语言文学系分为少数民族语言文学一  相似文献   

5.
《呼伦贝尔学院学报》2007,15(5):F0003-F0003
呼伦贝尔学院蒙古语言文学系是呼伦贝尔学院最早成立的具有民族特色和地区特色的教学系之一。近三十年来,先后培养26属毕业生,为内蒙古自治区民族教育事业培养输送了2000多名少数民族语言文学专业为主的专科和本科专业人才。在教学工作上坚持民族特色。尊重使用民族语言文字,精心培养新一代具有创新能力的少数民族应用型人才。  相似文献   

6.
师大学人     
梁云,女,汉族,祖籍四川成都,1964年1月出生于新疆塔城,新疆师范大学汉语教育学院教授,硕士研究生导师。1986年毕业于新疆师范大学中语系,获文学学士学位2005年7月至2008年2月在新疆师范大学中国少数民族语言文学高教硕士研究生班学习,顺利通过论文答辩。系新疆汉语言学会会员。  相似文献   

7.
《伊犁师范学院学报》2011,(2):F0002-F0002
中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)是伊犁师范学院的传统学科、特色学科、优势学科和重点学科,已经有30年的发展历史,  相似文献   

8.
《伊犁师范学院学报》2011,(4):F0003-F0003
2005年9月,伊犁师范学院开办了全国第一个也是唯一的一个中国少数民族语言文学(锡伯语言文学)本科专业,目前已招生三届,毕业一届。  相似文献   

9.
文章从少数民族语言文学专业学生的特点入手,就如何编写适应少数民族语言文学专业《中国文学作品选》教材以及针对课堂教学实施的教学方法进行研究,使少数民族大学生的汉语水平逐步提高,并让他们系统地掌握中国文学知识。  相似文献   

10.
《西藏教育》2011,(3):64-64
2011年2月9日,教育部批准西藏大学“中国少数民族语言文学”(藏语言文学)为国家重点学科,批准西藏大学农牧学院“生态学”为国家重点(培育)学科。  相似文献   

11.
重点学科简介蒙古语言文学我校蒙古语言文学学科于1986年被确定为自治区重点学科。蒙古语言文学研究所、蒙古语言文学系共同承担该学科的教学与研究任务,并承担少数民族语言文学硕士点的教学工作。现有研究人员58名,其中教授7名、副教授24名、讲师26名。这支...  相似文献   

12.
.少数民族人口增长过快。我省是一个多民族的省份。建国以后,随着全省人口的增长,少数民族人口的增长比例过快,人口数量增加过大。1952年全省少数民族人口478万人,到1990年第四次人口普查,少数民族人口达1234.36万人。38年增加756.36万人...  相似文献   

13.
内蒙古师范大学民俗学学科已有二十多年的发展历程。20世纪70年代末,学科奠基人哈·丹碧扎拉桑教授对《蒙古风俗鉴》进行了系统的研究,使沉睡了半个多世纪的蒙古民俗研究再现生机。1982年开始在少数民族语言文学硕士学位点招收民间文学方向的硕士学位研究生,1994年扎格尔教授率先在少数民族语言文学硕士学位点招收民俗学方向的硕士学位研究生,  相似文献   

14.
方达教授     
方达教授方达教授,1933年9月生,安徽省教县人。1952年10月以优异成绩考入南京大学外国语言文学系英国语言文学专业本科(四年制),从师子范存忠、陈嘉等著名教授,1956年暑假毕业,同年9月分配到人民日报社国际部。1961年6月调到内蒙古大学外语教...  相似文献   

15.
《呼伦贝尔学院学报》2009,17(4):I0001-I0001
森德玛 教授,鄂温克族。1983年毕业于中央民族学院少数民族语言文学系,获蒙古文学学士学位。1988年至1989年在内蒙古师范大学蒙古语言文学研究所助教进修班学习;2005年至2006年在内蒙古大学蒙古学学院学习(国内访问学者)。现为呼伦贝尔学院蒙古语言文学学院教授;中国蒙古文学学会理事;  相似文献   

16.
培养少数民族人才的摇篮──在改革开放中阔步前进的广西民族学院广西民族学院是党和政府培养广西少数民族干部和各类专业技术人才的重要基地,是贯彻民族政策、加强民族团结、促进民族繁荣进步的窗口。学院创建于1952年,原为中央民族学院广西分院,后改名为广西民族...  相似文献   

17.
师大学人     
廖泽余 汉族,1944年8月5日生于天津,中共党员,人文学院教授。1963年从天津赴新疆支教,先在喀什师范汉语教师专修部接受培训,后赴喀什地区疏附县农村中学任教,还曾在县文教局、县政府任职。1979年考入新疆大学攻读突厥语言文学研究生,获文学硕士学位。1982年到新疆师范大学任教。1984年任中国语言系维吾尔语教研室主  相似文献   

18.
广西师范大学国家文科基地中国语言文学学科点简介广西师范大学国家文科基地中国语言文学学科点设在中文系。广西师大中文系已有近70年的建系历史,是我校最早创办的系科之一。经过创业者的辛勤开拓和后继者的奋发努力,中文系现已成为科研力量雄厚、教学水平高,在广西...  相似文献   

19.
麦波,男,藏族,1965年5月出生,四川省甘孜藏族自治州色达县人。1995年毕业于西北民族大学藏语言文学系,获藏语言文学硕士学位。现任康定民族师专藏文系副主任,藏语言文学教授。  相似文献   

20.
新疆维吾尔语主流媒体对新疆少数民族受众获取信息和形成主流价值观具有决定性影响作用.主流媒体影响力产生过程主要包括接触环节、选择环节、保持环节,本文对每个环节可能影响传播效果的因素进行了分析并就核心受众进行了效果研究.认为维吾尔语主流媒体虽然在少数民族受众中产生了一定影响,但是仍应针对其影响力产生过程寻找薄弱环节并及时进行调整改进.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号