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地理高考试题分两大类,分别是选择题和综合题。选择题题干精炼、简捷,只要准确抓到关键词,再字斟句酌,深入挖掘内涵、扩大外延,就能理解题意。学生做选择题时,需要运用合适、恰当的方法,通过发散和拓展,快速找到正确的答案。综合题的题干材料丰富多样,学生一定要带着问题去看材料,从纷繁复杂的显性信息中提取有效信息,通过归纳、总结、提升,寻找知识背后的隐性知识,才能“披荆斩棘”,从“繁、多、杂”中走出来,另辟蹊径。学生做综合题时,关键要处理好材料在问题中所起的作用,要掌握浓缩和提炼的技巧。下面,笔者通过对两道试题的分析,谈谈自己对地理学科高考复习的思考和体会。 相似文献
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理科综合题是“3+X”综合试卷中的新题型,它建立在中学理、化、生科目知识、能力测验上.包括学科内综合题,跨学科综合题和学科间渗透的综合题三种类型.题目突出本学科和不同学科间的基础知识和基本方法的运用、突出由“知识立意”向“能力立意”的转变,体现现代生产、现代生活、现代科技中的新问题、新发现、新理论.背景材料往往是自然科学中的热点问题,充满现代信息和意识.在解答试题的思维能 相似文献
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一个试题,如果涉及到几个知识点,几个知识板块, 几个不同的数学模型,或者必须运用几种不同的思想方法才能解出,这样的试题人们称之为“综合题”。由于高考数学试卷中综合题往往是“把关题”,“压轴题”,这些题目承担着重要的选拔功能,所以应该研究综合题的构思和命题趋势。 相似文献
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高考涉及“电场”的试题,突出考查重点基本规律,并注意同其它知识（电容、电流、电磁感应等）组成学科内综合题,这类综合题“源于课本、紧扣教材”,侧重考查考生的综合素质和能力．高考“电场”命题,注重以下几个方面． 相似文献
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<正> 纵观近年全国各省市高考数学模拟试题,椭圆、双曲线、抛物线的有机组合型综合题频频出现,常处于“压轴题”的地位,充当“把关题”的重要角色.这类综合题涉及的知识点多,有关对象关系较复 相似文献
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函数型综合题是历年中考命题的“热点”和“亮点”问题。笔对2004年全国30个省市的中考试题进行了对比分析，结果30个省市的中考试题中无一例外，每份试题中都有函数型综合题，分值平均占到12．11％。如：北京市占7．3％，上海市占18．3％，黑龙江省、吉林省、陕西省都占8．3％，河南省占18％，山西省占11．7％，黄冈市最高占22．5％。 相似文献
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<正>图像、图示综合题是指通过各种图像、图解创设新的情境,提供新的题材,展示生物原理、生物过程和功能等的试题。该类试题对学生的要求比较高,其考查的知识点往往呈现递进的关系,试题前一个问题的答案或许就是解答后一个问题的条件或者关键信息。生物图像、图示综合题的解题技巧主要体现在"细"上,这就要求教师在课堂教学中或是评讲试题时,多向学生阐述,让学生明确方向。第一,细读题干,读懂题目的文字说明以及相关提 相似文献
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注重对能力和知识应用的考查，即侧重对知识的“融会贯通”和“灵活运用”的考查，是高考发展的总趋势．将知识点统摄整理，使之网络化，有序地存储，且能正确地复述、再现和辨认，是融会贯通的前提；注重挖掘试题中隐藏的多种信息，深究其可能的变化，这是灵活运用的关键．下面以一道有机题的变化为例，研究其可能的变化及涉及到的知识点，以加深对知识的“融会贯通”和“灵活运用”， 相似文献
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数学综合题教学,一直是初中数学教师研究的热点问题,也是初中数学教学的难点与重点。把解题教学与科学合理的程序性知识表征联系起来,对解题教学可起到事半功倍的效果。通过“图形”基本化、“动态”静态化、“典形”对象化、“局部”过程化等方法优化学生的数学认知结构,从而提高学生解答综合题的能力。 相似文献
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一、试题分析2014年文综试题从总体来看,保持了相对的稳定。同时,在能力要求、接近现实方面体现了新的变化。具体分科分析如下：地理（一）试卷结构保持“稳”首先,试卷结构保持稳定,试题类型与往年无异,试卷仍然分为ll道单项选择题和两道综合题。单选题中仅有一个组合题。与2013年相比,两道综合题中依然是设置了9个小题;同时,每道综合题均设两小题为填空题。其次,试题难度保持稳定,2014年的平均分约58分,与2013年平均分为61分,两年难度均为中等。难度适中,有较好的区分度。第三,近年来试题的图表量均为8或9幅。 相似文献
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开放性综合题能突出对考生综合知识和能力的考查,所以它成为很多省市中考试题的压轴题．现在,让我们一起来看看开放性综合题的几种类型．一、存在开放性问题它是在一定的条件下,判断一些数学结论是否存在,一般格式是“是否存在…,使…(成立)”．其解法是:先对结论予以肯定(即假设结论成立),再进行 相似文献
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开放性综合题能突出对考生综合知识和能力的考查,所以它成为很多省市中考试题的压轴题．现在,让我们一起来看看开放性综合题的几种类型．一、存在开放性问题它是在一定的条件下,判断一些数学结论是否存在,一般格式是“是否存在…,使…（成立）”．其解法是：先对结论予以肯定（即假设结论成立）,[第一段] 相似文献
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袁瑗 《语数外学习(初中版)》2009,(1):55-58
纵观近几年全国各地的中考试题．“动态”问题作为一个新的考点,越来越受到出题者的青睐．“动态”综合题也成为一种新的命题趋势,在全国各地2008年中考试卷中“遍地开花”． 相似文献
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徐光祥 《贵州教育学院学报》1989,(4)
1989年高考语文试题共四个大题计120分。其中,第一大题为基本知识及其运用题。占36分;第二大题为文言文综合题,占15分;第三大题为现代文综合题,占19分;第四大题为“条件作文”,占50分。 相似文献
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“电场、恒定电流”均是高考重点，其分值在高考试卷中占比例较高．研究相关高考试题，对新一轮的复习有参考价值．综观各地的高考试卷，在涉及“电场、恒定电流”的试题中，突出考查重点知识，并与其它知识（如：类平抛运动、运动合成与分解、动能定理、功能关系、动量等）相联系构成学科内综合题，高考试卷中这类综合题以计算题为主，常常作为物理试卷中的压轴题． 相似文献
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（本套试题已在本刊第四期P50页刊出） 本套试题地理部分总分为100分，其中客观性试题即选择题共11小题44分，主观性试题即综合题共2大题56分。试题内容涉及能源、气候、工业区位、海水物理性质、地球地图、板块构造和地质灾害等。试题呈现出四大信息特征和四点不足。 相似文献
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刘艳 《湖北广播电视大学学报》2008,28(9):143-144
近几年理科高考试题经常将“数列与不等式综合题”作为压轴题;又在压轴题的最后一问考查放缩法证明不等式,这类试题技巧性强,难度大,不太容易掌握。笔者深入分析放缩法的基本原理,结合实例来展示放缩法在解题中的作用。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(Z1)
1 .引导学生入门———讲“审题”无论是客观性试题还是主观性试题 ,都有命题人的命题思路和意图 ,只有审出这一点 ,才能明确做答的方向。讲评时 ,要根据题型 ,告诉学生如何审题。一般来说 ,选择题的审题主要是“三审” :一审材料 ,二审题枝 ,三审题干和题枝的关系。读图综合题 相似文献
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以线段长为根的一元二次方程，是几何与方程综合题的典型试题，一直是近年来中考命题的热点，这类试题，综合了几何与代数方程的较多知识点，既有几何证明中的严密推理，又有方程、代数式的灵活变换，本文将通过典型试题的分析、解答，介绍这类综合题的命题特点和解题思路，供大家复习参考。 相似文献
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从中考试题的分析,考察的角度和对初中生数学思维的要求,多年的数学教学情况的跟踪了解,中学生毕业考查中学生正确分析、处理试题能力等角度,作者经过几年的教学对比分析得出结论：应在平时的课堂教学中,抓好基础,提升学生的思维能力;通过训练,正确分析试题;抓关键,找准突破口,正确解决综合题,从而提高学生解决综合题的能力。 相似文献