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从全面质量管理角度看精品课程建设 总被引：4，自引：0，他引：4
高校精品课程建设是一项系统质量工程,是高等学校更新教育观念、开展教育教学改革与建设、提高教学质量的重点内容.文章结合高校精品课程建设的实际,从全面质量管理的角度出发,阐述了对精品课程建设的认识和看法;提出了深化高校精品课程全面质量管理的思路.以期能够为高校研究精品课程建设基本规律、探索有效方法提供一定的参考. 相似文献
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精品课程是高等学府展示教学水平的"窗口",其内涵建设主要体现在教师队伍、教学内容、教学条件、教学方法与手段等方面。教学理念的更新是建设精品课程的重要前提。本文基于对精品课程建设的经验和研究,解读精品课程所蕴含的课程理念,理解精品课程建设关键,从而准确把握精品课程建设的内涵,提升教学水平,保证人才培养质量。 相似文献
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精品课程是高等学府展示教学水平的"窗口",其内涵建设主要体现在教师队伍、教学内容、教学条件、教学方法与手段等方面.教学理念的更新是建设精品课程的重要前提.本文基于对精品课程建设的经验和研究,解读精品课程所蕴含的课程理念,理解精品课程建设关键,从而准确把握精品课程建设的内涵,提升教学水平,保证人才培养质量. 相似文献
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国家精品课程建设质量监控机制研究 总被引：2，自引：1，他引：1
国家精品课程建设是"质量工程"的重要组成部分.本文根据国家精品课程建设的目标和内容,分析了现有国家精品课程建设质量的监控措施、手段,以及存在的问题,提出进一步完善质量监控的若干机制,包括分类监控、多级监控、内容监控、时段监控、反馈监控等监控机制. 相似文献
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新建本科院校质量工程与精品课程建设 总被引：1，自引：0，他引：1
新建本科院校是我国高等教育由精英教育向大众教育过渡，实现本科教育扩张的主要基地。实施教育质量工程，全面提高教育质量，是新建本科院校生存与发展的必然选择。精品课程建设是课程建设机制创新的重要组成部分，引领了高等学校教育质量建设的新观念、新思想，是新建本科院校提高教育教学质量、深化教育教学改革的切实途径之一。通过对精品课程在教育质量工程中重要作用的阐述，讨论了新建本科院校进行精品课程建设的思路和方法，并提出在教育质量工程中实施精品课程战略的具体措施。 相似文献
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实施高等学校本科教学质量与教学改革工程（以下简称“质量工程”）是我国提高高等教育质量的重大举措,精品课程建设是质量工程的重要组成部分。文章从精品课程的内涵、特征、精品课程建设的指导思想、评价标准和评价体系以及应注意的主要问题等方面对高校精品课程建设进行探讨。 相似文献
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精品课程网络资源建设质量监控保障体系的探索 总被引：6，自引：0，他引：6
文章从构建精品课程网络资源建设质量监控保障体系的必要性入手,重点论述了精品课程网络资源质量监控保障体系的构成及运行机制. 相似文献
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质量工程实施中的国家精品课程建设探析 总被引：5，自引：0，他引：5
我国高等教育经过规模扩张后,高等教育质量问题成为了主要矛盾,政府为提高高等教育教学质量,实施质量工程,启动国家精品课程建设,但并未达到预期效果.在分析精品课程建设误区的基础上,针对精品课程建设的主体、对象、手段、评审与管理及制度设计等方面存在的问题,提出了相应的对策,以促进精品课程的持续有效利用. 相似文献
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在各级部门的努力下,高职院校精品课程建设得到了长足的发展,但是数量的增加并不代表质量的提高。通过对国家精品课程的抽样调查发现,网站上呈现的精品课程质量并没有预期的高,有必要进一步加强专业大类精品课程的结构调整;进一步加强对精品课程建设的追踪评价;应用全面质量管理理念加强过程管理和质量意识管理。 相似文献
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随着高等教育规模的迅速发展,对高等教育的质量要求将会逐步提高。而在全国范围内开展的高校精品课程建设工作应该是质量工程背景下的高校提高教学质量的一种方式。本文围绕质量工程背景下的精品课程建设的目标,分析了财务管理学精品课程的建设思路。 相似文献
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2003年教育部全面启动精品课程建设,经过10年的发展,精品课程建设取得巨大成效,但同时也面临着诸如重教轻学、重硬轻软等问题,而开源软件Moodle网络平台具有丰富的课程设计、灵活的教学方法、人性化的交互手段等优点,能很好地解决精品课程建设中存在的问题,提高精品课程建设的质量. 相似文献
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精品课程与精品课程网站的建设 总被引：9，自引：0，他引：9
精品课程是一流的示范性课程,是学校办学水平的重要标志,很多院校把实施精品课程战略作为提升教学工作水平的一个手段.本文结合作者的实践,就普通高校如何既有效率又有质量地建设精品课程及精品课程网站做了论述,并对现存的误区做了分析. 相似文献
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五年制高职精品课程建设简论 总被引：1，自引：0，他引：1
陈欣 《济南职业学院学报》2011,(5):51-52,55
五年制高职精品课程建设一直是高职院校课程建设研究的主题,也是学校教学质量与教学改革工作的重要组成部分,精品课程建设的好与不好直接影响着高职院校教学的质量。本文从高职精品课程建设的背景出发,逐步探讨了精品课程建设的指导思想,建设的意义和精品课程建设的重点与核心,相信会对高职院校的精品课程建设起到一定的指导作用。 相似文献
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罗平 《贵州教育学院学报》2009,25(12):81-84
随着我国高等教育事业的发展,高校陆续开展了精品课程建设工作,有效地提高了教学质量和人才培养质量。通过对精品课程的内涵进行阐述,明确了精品课程建设的重要意义,并从师资队伍、教学内容、教学方法、教材建设、实习基地、教学管理机制等方面提出加强课程建设的有效途径和策略,为高校精品课程建设指明了方向。 相似文献
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高校精品课程建设研究 总被引：5，自引：0，他引：5
国家精品课程建设是"质量工程"的重要组成部分.从2003年到2007年已经进行了5年,全国高校建设了一批计算机类国家级精品课程(见表1).本文以计算机类课程为例,对国家精品课程建设的几个有关问题进行探讨. 相似文献
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精品课程网站建设浅析 总被引：1，自引：1，他引：0
精品课程建设工程的首要目标就是使全国高校的优质教学资源通过网站的方式向外开放,实现共享,因此精品课程网站的建设质量将直接影响精品课程优质资源的共享,也是影响精品课程建设工作绩效的重要因素。本文通过网络调研的方式分析了精品课程网站建设过程中存在的问题,提出了网站建设的原则,并给出了网站建设的主要思路。 相似文献
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精品课程建设鼓励将开发的课件在网上共享,为提高课件制作质量提供了理想的交流平台,从5个学科其1108门国家精品课程中,抽取了200个样本进行质量分析和差异比较,旨在提高精品课程课件的技术性水平。 相似文献