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1.
吴勇 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):27-27
随着高考复习的不断深入,在复习中要认真分析全国各地的高考化学试题,明确复习目标,做到心中有数.从近年的高考化学试题中不难发现,试题保持了一定的稳定性和连续性,落实了＂考试大纲＂的基本要求,试题源于教材, 相似文献
2.
新课程改革进行得如火如荼,各地都力图从中收获＂新知＂。从新课程改革提出到现在,很多地方的教育部门只是在＂摸着石头过河＂。新课程改革的结果还是要体现在教材上、教学上、试题上和成绩上。而现实情况是,不论是学生还是老师,更关注的是高考,期待从中看到新课程改革的益处抑或是弊端,以期有所改进,更有利于教育教学。2011年高考过后,结合现时的教学经验,作者就江苏语文试题在新课程改革上的反映谈几点看法。 相似文献
3.
分析近几年高考试卷的创新题,不难发现＂新定义＂型试题,它不仅可考查学生对数学基础知识、基本方法、基本技能的掌握情况,而且有利于考查学生的创新思维能力,正是由于这种总揽各种知识方法、能力的特点使得＂新定义＂题型成为近几年高考的新宠,本文试以近几年高考试题为例,介绍高考＂新定义＂题型七大新走势,供复习参考. 相似文献
4.
新课程高考语文试题的特点及对学科教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
杨翠玉 《延边教育学院学报》2010,24(4):39-42
本文主要分析了新课程高考语文试题的特点及考查的重点,并分析了新课程高考试题的＂新＂变化。语文高考必然要对中学语文教学起着导向作用,在教学实际中如何落实新课程高考的要求,本文提出了三点建议：重视教材,夯实基础;重视实践,强调规范;重视读书,加强积累。 相似文献
5.
张嘉琳 《第二课堂(小学)》2011,(5):4-11
高考语言运用题被誉为＂高考试验田＂,从某种角度来说,衡量一份试卷的优劣,就是看这块＂田地＂。综观近几年的高考语文试题,我们不难发现,语言运用好题不断涌现,可谓精彩纷呈。随着新课改的逐步推进,高考对这类试题,只会加强,不会削弱。如何能在高考中取得突破,获得高分,的确值得我们每个人思索。在2011年高考来临之际,审时度势,未雨绸缪,将高考语言运用的重点和难点逐一突破,实在很有必要。 相似文献
6.
刘晓东 《中国数学教育(高中版)》2012,(3):33-34
一道好的试题,不在于华丽的包装,而在于其所蕴含的数学思想.对高考试题的研究,不应只停留在＂会解＂的层面,而应当从多个维度去考量,从而使高考试题效益得到最大化.2011年高考数学天津卷理科第14题,虽是一道小题,但却蕴含着丰富的数学思想,耐人寻味. 相似文献
7.
立体几何是中学数学的重要内容,也是历年高考命题的热点内容;高考中的立几试题,通常是＂一大一小＂或＂一大两小＂.其中的＂一小＂或＂两小＂即为客观性试题.分数占分左右;因此,要想取得高考成功,立几是我们非重视不可的;那么,面对立几问题我们该从哪里入手呢？本文将从六个方面谈立体几何的复习策略,希望对你的复习能有所帮助; 相似文献
8.
高考试题是命题专家智慧的结晶,对高考题的分析研究可以指导我们应该注意哪些环节。本文以一道高考题为例,从方案的设计、实验装置的优化及问题的讨论三方面对问题展开研究,并想借此＂抛砖引玉＂。 相似文献
9.
试题命制思路渗透研究性学习理念,重视考查学生的探究能力,已经成为近年来高考改革的＂风向标＂。此特点在2011年广东高考文综试题中的表现尤为突出,本文拟从探究题的特点、解题技巧谈谈2012年的备考策略。 相似文献
10.
周伟 《青苹果(高中版)》2014,(10):32-35
＂物质跨膜运输方式＂是近年来高考的重点和热点,常以表格、图像或曲线模型等形式考查物质运输方式的判定。解答此类试题的关键在于获取并应用试题所给予的相关信息。下面结合2014年高考试题进行归类分析。一、文字分析类例1（2014年高考浙江卷第1题）下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是（）。 相似文献
11.
范建银 《中国数学教育(高中版)》2011,(5):33-35
许多高考试题的背景材料源于课本,能在课本上找到＂影子＂或＂原型＂,甚至有些高考试题就是对课本原题的变型、改造、延伸和综合.2010年高考数学山东卷理科第21题,虽然来自课本但又高于课本,对其分析解答后发现不仅部分问题的结论可以推广、拓展,而且对高考复习有一定启发作用. 相似文献
12.
高考是一种选拔性考试,目的是要在众多考生中选拔出＂具有学习潜能＂的学生.物理创新题是高考命题的一个新方向,近年来高考物理试题通过对试题情景的创新、试题形式的创新和试题解法的创新,有效地检验了考生的创新 相似文献
13.
徐波 《中国数学教育(高中版)》2012,(3):43-44
通过一道高考模拟考试试题的命制和推敲过程,对＂求切线方程＂问题中容易出现的错误进行了辨析,明晰了＂求切线方程＂问题的＂图式＂,最后还指出了一则高考试题的答案中的错误. 相似文献
14.
何淑珠 《福建基础教育研究》2011,(5):110-111
生物学是一门实验科学,培养和提高学生的实验能力体现了＂提高学生科学素养＂的新课程理念。那么如何高效地进行高中生物实验复习？笔者从分析2010年高考生物实验试题着手,思考在生物实验复习中应当注意的几个问题,旨在帮助学生提高实验解题能力以从容应对高考。 相似文献
15.
2010年江苏高考化学卷延续了近几年高考试题命题的整体趋势,体现了高中化学新课程的＂基础性、应用性、时代性＂的特征和江苏高考化学科最新修订的考试说明中所提出的＂宽基础、厚实践、重能力＂的高考命题指导思想,对思维能力的要求更高,更加注重对知识的灵活应用的要求。本文以试卷中化学基础理论部分内容的试题为例加以分析。 相似文献
16.
概率在经济飞速发展的当代有着广泛的运用,故而成为每个中学生必备的数学素质和数学修养.高考的命题特点之一即为与时俱进,因此概率＂闪亮＂登场,成为高考试题中的一个亮点,近几年已处于高考试题的核心地位。从今年高考的概率试题中可以发现,不仅仅考察简单的概念、公式,还将概率与其他知识点交汇融合。通过这类多角度、多层面、多形式的＂交汇题＂,既考查学生的数学基础,又体现学生的数学能力,拓广了高考的命题视野。 相似文献
17.
2011年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）语文试题（以下简称高考语文＂广东卷＂）正如今年的作文试题,全卷＂回到原点＂的设计意图十分明显。试卷拒绝＂形式变幻＂,不再为某些热衷于对试卷形式和试题类型做＂稳中有变＂之类套话评析者提供＂依据＂,而是着眼于让语文考试内容回到语文学习和语文能力检测的本源,回到＂高考大纲＂,并强化突出引导中学语文教学落实素质教育的命题思想。 相似文献
18.
郑日锋 《中国数学教育(高中版)》2011,(12):18-20
许多高考试题的＂参考答案＂对学生来说很难理解,教师站在学生的角度,深刻剖析高考试题,引导学生在＂研＂中学,寻找解法背后的思维轨迹;在＂悟＂中学,洞悉问题的本质;将课堂还给学生,提高教学立意,让师生走进教学双赢的境界. 相似文献
19.
概率论题是高考试题中抽象性最强、难度很大的题型。本文通过对2010年部分省市高考中概率论题的分析与解答,具体阐述了做数学概率论题应从＂事件是什么？＂分析,恰当应用互斥事件、独立事件性质解题。 相似文献
20.
信息阅读题是近年高考生物试题中出现的热门题型,也是＂生物由科学世界回归社会生活＂理念的具体体现.但从近几年高考试卷得分情况来看,此类题型得分率仍然不高.＂如何更好地解决这类题型＂成为大家共同关注的话题.我根据对普通班学生解决此类题型暴露出的一些问题的分析,谈一谈解决这类题型的方法. 相似文献