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把创新教育作为素质教育的一个重要组成部分,把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点,是我国教育改革与发展的一次质的飞跃,更是我国教育适应未来世界发展的一个必然选择。提高民族创新素质已成为当代的首要任务。创新是一种旨在提高全民族创新精神和实践能力的教育思想和行为。只有明白了这一点,我们才能使教育承担起创新的使命．才能把创新教育主阵地定位于课堂．才会有让创新教育落实到每节课的想法和具体行为。伴随着细胞工程、酶工程、基因工程和克隆等众多生物学技术的进展,生物学越来越受到人们的关注。正以其独有的魅力和巨大的冲击力影响着人类社会。将成为21世纪带头学科的生物学,也必将需要一大批生命科学的探索创造型人才。生物教学的创新势在必行。 相似文献
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《计算机文化基础》课程教学改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年,高等学校《计算机文化基础》教学改革一直是计算机基础教育教学改革的热点。信息技术特别是网络技术的发展,社会对大学生信息素养的需求,使得我们必须根据现代教育思想和教学理论,在教学理念、课程内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面不断地进行改革更新。 相似文献
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1989年以来，南汇县农村初中生物学教改研究，成功地将农业科技真正引入农村初中教学，并建立了生物学与农业科技融合课程《植物与种植》、《动物与养殖》。这就要求教师不但要有扎实的生物学知识，而且要通晓现代农业科技知识，还要在不断学习现代教育理论的基础上，探索融合课程教育教学实践中的教育规律。但据我们的调查发现·绝大多数生物学教师．尤其是青年教师·对现代农业科技知识了解甚少．对现代教育理论还相当缺乏·这无疑影响着融合课程的教育教学实践。针对这一情况．南汇县初中生物学教改研究组对此进行了多年的探索和实践，并… 相似文献
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常玉萍 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
生物学作为二十一世纪的热点之一,它对人类和社会进步以
生物学作为二十一世纪的热点之一,它对人类和社会进步以及科学的发展都有一定重要的作用。目前,新课程在不断地改革和深入,高中生物教学的改革也呈现出良好的形式。学生的高中阶段是学习知识的重要阶段,加强生物学科的教育,提高生物学科的教学的实效性是迫在眉睫要解决的问题。 相似文献
生物学作为二十一世纪的热点之一,它对人类和社会进步以及科学的发展都有一定重要的作用。目前,新课程在不断地改革和深入,高中生物教学的改革也呈现出良好的形式。学生的高中阶段是学习知识的重要阶段,加强生物学科的教育,提高生物学科的教学的实效性是迫在眉睫要解决的问题。 相似文献
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生物工程是本世纪的热点之一,对社会进步和科学发展起着重要作用．我们必须加强生物科学教育,尤其是必须加强中学生物科学教育．中学生物科学教育的主渠道是课堂教学,因此,如何提高生物课堂教学质量就是一个很值得探讨的课题．我结合多年的生物学教学经历,在此就该问题交流几点看法． 相似文献
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进入信息时代以来,我们获取知识和传播信息的方式发生了翻天覆地的变化,这对我们的教学也提出了新的挑战。细胞生物学是一门抽象的基础理论课,将要讲授的知识点与学生的兴趣点建立联系,以及课堂上传播人文精神,是我们的主要任务。我们结合社会发展特点和细胞生物学新知识体系,不断改进教学方法和思路,在树立正确的科学史观,强调人在科学研究中的重要性,教学中结合当前的热点事件,疾病和健康问题等几个方面进行探索和改进,收到了不错的效果。 相似文献
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高杰 《湖州师范学院学报》2003,25(Z1):59-62
探索和研究复杂性,成为当代科学前沿的一大热点,必将对我们21世纪的思维方式产生深刻影响.利用复杂性科学中的非线性、混沌、分形等理论来研究教育教学这一系统并指导教育教学活动,已成为现代教育教学研究的新领域. 相似文献
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面对时代、社会和教育研究的快速深入发展，语文教学也应不断更新观念，从语文教学实质和内在规律去探索语文教学的最佳途径。面对教育发展和语文教学现状，语文教改要真正的触及语文教学的灵魂，从语文教育关注的目标是“人的培养”，是促进人的自我发展；是让学生学会学习、学会发展、学会创新出发，我们提出构建“主体—发展”语文教学模式。一、理论基础１现代语文教学目标观。我们的教育应让学生在思想品德、认知能力以及其他方面，如个性、才能、意志、品格、兴趣、爱好等方面得到充分发展。中学语文教育要为学生构建语文知识系统，… 相似文献
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惠慧 《荆州师范学院学报》2010,(3):98-99
在现代教育理论的引导下,面对全新的教学理念,在专业课的教学过程中,我们必须改变传统的教学模式,探索适应时代发展和社会需求的外国文学教学改革。 相似文献
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“双减”背景下各学科教育教学都在积极探索减负提质,学校实施的课程成为社会关注的热点,应该如何实行分层教学,才能让差异化教学落地呢？我们探索出如下路径：各学科设置差异性作业,针对学生的差异与需求开展多样化课后服务,基于信息技术开展学生个性化学习,实现全学科融通的跨学科统整,注重过程性评价。 相似文献
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郭拴宁 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
教育形式的不断发展,教育教学研究的不断深入,教学内容和教育对象的不断变化,这些都要求我们与时俱进、不断创新,探索和研究适合于形势发展的教学新路子。只有这样,才能使我们的教学工作取得不断进步。下面本人就结合自己的教学工作实际,谈谈创新教育在英语教学中的应用。 相似文献
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王孟霞 《中小学教育与管理》2007,(12):43-44
生物学是以实验为基础的学科，生物学发展和提高的过程也是实践-理论-再实践-再理论的循环过程。新课程强调展示知识的产生、形成、创新的发展的过程，也就是说高中生物教学必须高度重视实验教学。只有这样才能进一步提高学生的科学素养，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。 相似文献
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农村中学生物教学如何改革,才能为发展农业生产和乡镇企业培养更多的创造性和开拓型人材?这是一个值得我们重视的问题。我们针对农村中学学生具有较丰富的直接的生产和生活经验,熟悉生物,以及学校周围充满生命活力的动植物的环境特点,从1986年开始,在几个乡镇的第一初中进行探索式教学尝试。87年我们又学习了布鲁姆教育目标分类学理论,把探索式教学和这种理论相结合,逐步形成了 相似文献
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社会在不断发展,只有可持续发展的人才能得以生存和发展。因此,我们的教育就是塑造可持续发展的人。创造性教学关注学生的发展,尤其是个性心理品质和创新能力的发展,为学生的未来发展奠定基础。实施创造性教学是以创造教育理论、现代教育学、心理学理论为指导,引导和帮助学生在接受、理解知识的基础上领悟前人获取知识的方法,经 相似文献
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教育技术应用发展的热点和趋势 总被引：32，自引：0，他引：32
在整个教育技术研究领域,人们总是在不懈地进行各种新教育技术应用的研究和探索,这些研究和探索成果直接推动着整个教育教学的改革和发展。了解和把握教育技术发展的热点和趋势,将有助于提高我们实际的研究和应用水平。 相似文献
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(一) 在我院各级领导的鼎力支持下,我们结合“科学社会主义理论与实践”课的理论讲授,连续三年组织了三届硕士生分别到洪湖市洪林村、武钢大冶铁矿、乌龙泉矿进行“坚持社会主义道路、坚持改革开放”的专题社会调查,有效地发挥了“科学社会主义理论与实践”课的思想政治教育功能。我们的体会是:科社理论教学必须与社会调查有机地结合起来,必须将社会调查作为科社理论教学中密不可分的一个重要环节,这样这门课的政治教育功能才能充分发挥出来。如何才能使科社理论教育部分与社会调查有机地结合起来呢?我们认为,科社理论教学是搞好社会 相似文献
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本文采用现代教育的理论和理念,结合海洋生物学课程的特点,主要围绕海洋生物学理论课程和实验课程教学,运用先进的现代教育技术和方法,紧密结合海洋生物学教学实践,开展海洋生物学教学的探索和创新研究,注重将海洋生物学的科研成果转化为教学实验项目,建立海洋生物学教学的创新体系,提高教学质量,培养海洋生物学研究和应用的新型人才,取得较好的教学效果。 相似文献
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随着社会经济的发展和科学技术的进步,国家为了更好的适应社会的发展,我们在针对传统教育课程的改革上进行了探索和尝试,本文就高中政治课堂,小组合作学习理论研究和教学实践中有益的尝试、出现的误区及相应的对策进行了探索及分析。 相似文献