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谈新课程理念下的教师文化重建 总被引：2，自引：0，他引：2
新一轮课程改革对传统的学校文化提出了挑战,要顺利实施课程改革,必须对学校文化进行重建。学校文化重建涉及面广、难度大,本文只就教师文化重建谈谈个人的研究与实践。教师文化是一种特质文化,是在贯彻育人取向过程中的主导文化,教师文化是学校文化的主体。具体而言,教师文化是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式。它主要包括教师的职业意识、角色认同、教育理念、教风、价值取向及情绪的反应等,一般可分为三个层次:一是思想理念层次;二是价值体系层次;三是行为模式层次。传统的教师文化有许多优秀的东西,需要继承和… 相似文献
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韩舸友 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(1)
行政法的便民价值是行政法的诸多价值。便民价值对行政活动至少有三个方面的要求 :第一 ,行政活动必须高效 ;第二 ,行政活动必须合法 ;第三 ,行政行为必须公开。为了充分体现便民价值 ,应从三个方面加以重视 :1 听证制度 ;2 行政的社会知悉权和参与权 ;3 强化立法上的具体性和可操作性。 相似文献
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婴幼儿的行为异常问题,常是先天性本能反射的持续和过度发展。如害羞是一种本能反射,过度发展遂成为羞怯、胆怯与恐惧;防御反射的过度发展则成为倔强、骚扰、多嘴多舌等。家庭教养如何,往往对孩子的精神行为有很大影响。在小儿时期,比较常见的精神行为异常有三种: 第一,异常的行为习惯。如异食癖、遗尿、口吃等。所谓“异食癖”,就是有的儿童吃东西很怪,而且成癖,不吃不行。如吃煤渣、泥土、石灰、碎纸、火柴、蜡烛花等等。造成异食癖的原因,除有肠寄生虫、贫血和 相似文献
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教师的语言有三种境界:第一种境界是颂扬激励,轻松愉悦,使学生听着倍感亲切;第二种境界是声情并茂,传神动听,使学生身临其境,如闻其声;第三种境界是幽默风趣,魅力无限,使学生知情知理,矫正行为。而要达到以上三种境界,我们教师的语言必须有三味。一、暖味教育是润心的教育,语言是润心的工具,要使人的心暖起来,必须要有暖味的语言。只有暖味的语言,才能让孩子们的精神变得轻松愉快,才能在 相似文献
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当代西方政治思潮概述 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对当代西方政治思潮的了解 ,能够使我们认识到西方学者、西方政治家所思考的问题 ,增进我们对西方政治现实的认识 ;使我们更加清楚 ,当代西方政治思潮中哪些东西是我们必须批判的 ,哪些东西是与我们的国情格格不入的 ,哪些东西是可供我们借鉴的。本文分为三个部分 :第一部分讨论当代西方政治的主要流派 ;第二部分讨论当代西方政治家和政治理论家集中关注的重要问题 ;第三部分简要地评价当代西方的几种重要政治分析框架并作出总结。 相似文献
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刘宝之 《中学政治教学参考》2002,(10)
培养创新精神和实践能力 ,是我国实施素质教育的重点。那么 ,什么是创新精神 ?我认为 ,所谓创新精神 ,是指敢于打破常规去产生出某种新的具有现实意义的东西之精神。也就是说 ,创新必须具有三个要件 :一是敢于打破常规 ,不打破常规 ,无所谓“创”。二是“新” ,有两种意思 ,一种是纵向比较 ,也就是相对历史而言 ,主要指不墨守成规、前所未有 ;一种是横向比较 ,也就是相对他人而言 ,主要指不同凡响、别出心裁。三是产生出的东西具有现实意义 ,也就是指对人类、国家和社会的进步或对个体的发展具有重要意义。不创造出具有现实意义的东西 ,只能… 相似文献
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<正>习近平总书记说:"有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能创造出来。"这句话告诉我们:一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。作为一名小学教师,我没有多大的梦想,只希望每一个学生都健健康康、快快乐乐地成长,我就非常快乐。为此,我从以下几点入手。一、让学生自己制定班规班约美国哲人威廉·詹姆斯有一句著名的话:"播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"也就是说,习 相似文献
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正卢梭写道:出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。他要强使一种土地上滋生另一种土地上的东西,强使一种树木结出另一种树木的果实;他将气候、风雨、集解搞得混乱不清;他残害他的狗、他的马和他的奴仆;他扰乱一切,毁伤一切东西的本来面目;他喜爱丑陋和奇形怪状的东西;他不愿意事物天然的那个样子,甚至对人也是如此,必须把人像练马场那样加以训练;必须把人像花园中的树木那样,照他喜欢的样子弄得歪歪扭扭。不这样做,事情 相似文献
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杨翠美 《启蒙(3-7岁)》2009,(5)
您的宝宝会分享吗?在生活中,对待分享,我们经常可以看到三种不同类型的宝宝:一种宝宝略显霸道,总是认为所有的东西都是自己的,什么都要,不愿意与别人分享;另一种宝宝又过于大方,总是觉得自己的东西得来容易,什么都可以给别人,好像很乐意与人分享。第三种宝宝更有意思,与人"分享"了却还想要回来,并且觉得这是理所当然的事。下面是不同类型宝宝的分享行为,让我们一起来看看这些宝宝的妈妈的困扰和解决的方法。 相似文献
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教师权威消解和学生自我发展诉求增强的此消彼长导致教育教学管理中学生抗拒行为呈现出多样性、频发性和复杂性.基于角色理论视角,学生的教育抗拒行为多数与角色认知不清和角色行为表现失当有关,主要有三种表现:一是角色距离类抗拒行为;二是角色游离类抗拒行为;三是角色变异类抗拒行为.学生抗拒行为背后的心理和原因是:对学生角色认知模糊... 相似文献
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胡波 《中山大学学报论丛》1992,(5)
文化人类学家常说:了解人,就必须首先了解他所从属的文化。我们研究孙中山,认识了解孙中山,就不可避免地要了解他所接触和生活过的文化圈。过去,有不少人对此问题曾作过许多富有启发性的探索,代表性的观点大致有三种:一种观点认为,孙中山的言行与中国传统文化有直接的联系,儒家文化在孙中山身上打下了深刻的烙印;一种意见认为、中国传统文化和西洋文明共同影响着孙中山的个性、思想和行动;还有一种意见认为主要是西洋文明对孙中山的人格、思想和行为起决定性的支配作用。尽管这三种观点都从不同角度、不 相似文献
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农民作为新农村建设主体的障碍因素与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
孙芹丽 《临沂师范学院学报》2006,28(4):27-29
社会主义新农村建设必须以农民为主体,但农民作为主体有认识、行为和体制制约三个方面的障碍因素。要充分发挥农民的主体地位,必须做到:改革涉农制度,建立农民权益的保护机制;采取切实措施,增加农民收入;不断增强和提高农民的综合素质。 相似文献