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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
儿童照片要拍出孩子真的一面,这包括形与神的纯真。形的纯真是指孩子的衣着、打扮和姿态都要符合孩子的年龄和性别特点。家长不要把自己的审美意识强加给孩子,比如为了让孩子显得更  相似文献   

2.
《幼儿教育》2012,(8):8-9
家长支招大三班张博玮爸爸:对待孩子说"脏话",重要的是疏而不堵。大人自身要做到不说脏话,特别是在孩子面前要语言谨慎。同时也要讲究处理方法,如果大人一听到孩子说"脏话"就生气甚至严厉批评,可能孩子会觉得不知所措,因为他们的心灵是一张白纸,认识是纯真无比的,如果粗暴对待只会让孩子不敢说话、不想说话。面对孩子说脏话,最有效的方法应当  相似文献   

3.
记忆     
<正>照片中,蒋纯老师满面的微笑透露着温暖,一副眼镜投射着智慧。她正用充满磁性的声音带领孩子吟诵独创的顺口溜——"你"和"您"要分清,"您"字下面有个心,对人尊敬要用"您",老师"您好"说得亲。纯真的语言滋润着孩子稚嫩的心田,激活了孩子学习语文的热情。  相似文献   

4.
让爱飞翔     
<正>从事教育五年,每天和孩子在一起,在孩子的世界里摸索着。他们的世界是纯真的世界,是简单的世界,正是这纯真和简单让我脱离了世俗的繁杂。大家都说孩子们是明天的太阳,是祖国的花朵,可为什么我们的花朵慢慢地变成现在大家所说的温室里的花朵了呢?我们自以为很了解孩子,很爱孩子,他们必须听我们的话去做所有的事情。有时候孩子们需要有自己的思想,自己的想法,我们要学会"手放开"。让孩子自己去创造,去想问题。  相似文献   

5.
孩子的心灵是最纯真的,纯真的心和上帝离得最近,让我们以孩子的心灵去帮助别人吧,你也会成为上帝的宠儿。  相似文献   

6.
“和孩子打交道,要有一颗纯真的童心。”在采访一九八六年“人民教师奖章”获得者、南昌市幼儿园园长倪慧琛的日子里,我们深深地被她那颗水晶般的童心所感染。倪慧琛已经年过五十,但一提起孩子,一提起幼教事业,她便有一股抑制不住的激情。她把我们带入到一个纯真的世界……  相似文献   

7.
天使的眼神     
一个纯真孩子的童心,就是一颗善良天使的心;一个纯真孩子的眼神,就是天使般清澈纯净的眼神。  相似文献   

8.
鲁迅说过:"教育根植于爱."高尔基也说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁.只有爱孩子的人,他才可以教育孩子."可见,师爱是通往教育成功的桥梁.尤其是在对班级管理中,搞好班级工作的最大秘诀是"师爱".一、纯真的爱心是实施"师爱"的基础  相似文献   

9.
作文教学中,教师应当解放思想,珍视孩子的纯真;创设活动,对习作进行"放养";做个有心人,抓住生活中的点点滴滴作文章;利用特色作业,拓宽孩子的视野;创设多种鼓励措施,呵护孩子的写作兴趣。  相似文献   

10.
新教育是如此重视情感,情感素养是人的一切素养的血肉.没有了情感,就没有什么素质可言.尤其孩子是"情感的王子",人小情多,纯真善感.我认为,朝着新教育为我们指引的方向,幼儿因的语言教育,也应该体现、深化这个"情"字.一要激"情",二要动"情".三要抒"情".  相似文献   

11.
只有纯真不懂理财并不够许多父母在培养子女时,深怕孩子染上贪钱的恶习,让孩子不沾钱的边。在充满竞争和风险的社会中如此“纯真”,很容易  相似文献   

12.
台湾著名作家三毛的《胆小鬼》,以自传体方式叙述了自己小时候的故事。文中,三毛写了自己在上三年级时,偷拿了妈妈的钱,内心恐慌和焦灼,像"丢了魂儿的人"。故事中描述的那一份忐忑与不安,让我看到一个属于小孩的纯真和善良。故事中父母的表现,让我想到做大人的要懂得善待孩子。教学实践中,我也用这个故事温暖了好几个孩子的心灵。  相似文献   

13.
作文教学中,教师应当解放思想,珍视孩子的纯真;创设活动,对习作进行"放养";做个有心人,抓住生活中的点点滴滴作文章;利用特色作业,拓宽孩子的视野;创设多种鼓励措施,呵护孩子的写作兴趣.  相似文献   

14.
教材分析:
  作者以清新的格调记叙了自己在童年时代经历过的一件难忘而教训深刻的趣事。即“我”七岁那年随爷爷、爸爸去打野鸭时,出于虚荣心的驱使,为了在村里孩子的面前证实自己的勇敢,用长竹竿捅了马蜂窝,结果被马蜂蜇伤,脸肿得变了形。文章意在赞扬童心无忌、童趣纯真。同时让学生懂得做事不要冲动,要冷静,不要逞强好胜,要考虑到事情的后果。  相似文献   

15.
“和孩子打交道,要有一颗纯真的童心。” 的确,在采访一九八六年“人民教师奖章”获得者、南昌市东湖区幼儿园园长倪慧琛的日子里,我们深深地为她那颗水晶般的童心所感染。倪慧琛已经年过五十,但一提起她的孩子,一提起她的幼教事业,便有一股抑制不住的激情。她的言谈,把我们带入到一个纯真的世界……  相似文献   

16.
美国教育家杜威先生说过:"给孩子一个什么样的教育就意味着给孩子一个什么样的生活。"作为一线的教师,面对一双双纯真、探求的眼睛,我们不能不问自己:到底应该给学生一个什么样的课堂?给学生一个什么样的教育?因为这关系着每个学生的美好未来。在新课改和素质教育的背景下,教师必须改变以教师为中心,采用教师示范,学生模仿的手段进行"填鸭式"的传统教学,要着重激发和培养学生的学习兴趣,特别是培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能  相似文献   

17.
我原谅了小雷,更确切地说应该感谢小雷,他让我久久不安的灵魂找到了归宿。我的魂在哪?就在孩子纯真的心里!新学期刚开学不久,跟我一起配班的老师就悄悄告诉我:"叶老师,这下对学生要厉害一点,  相似文献   

18.
以梦为船     
<正>让文字唤醒我们内心遗失已久的纯真和童真,抛却习惯,走出成熟。从前,一个小孩坐在路边的一块大圆木上面玩耍,这时,另外一个小孩走过来,在他面前停下来跟他说话。"你这是在干什么?"第二个小孩问。"我要航行到南海去,"第一个孩子回答,"去装一船猴子、象牙以及大如橙子的水晶球。上来吧,你可以跟我一起去航行,如果你想去的话。"所以,第二个孩子爬到圆木上  相似文献   

19.
呆子 《家长》2007,(Z2)
最近,我看到了著名教育家魏书生先生的文章《中国家长身上藏着十把"刀",伤害孩子纯真品性》。初看标  相似文献   

20.
借形想象源于孩子在对"形"的认识和感知上,对形进行想象并进行美术加工,使之变成新的一种事物或者造型的方式,融入了孩子的创造性表达。无论形、借、表达都应该基于儿童、尊重儿童、发展儿童的理念,让孩子在愉悦的艺术活动中获得创造力和艺术表现力的发展。  相似文献   

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