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1.
脱贫攻坚战的全面胜利是诠释"马克思主义为什么行""中国共产党为什么能""中国特色社会主义为什么好"的鲜活实践,具有增进青年大学生政治认同,引导青年大学生树立科学思想方法以及从道德素养层面引领青年大学生成为传承历史使命的时代新人的思想政治教育价值. 相似文献
2.
祁佳 《中学政治教学参考》2022,(3):34-37
儒家乐教思想蕴含以乐育德的教育理念,对创新思想政治教育形式、拓展思想政治教育内涵具有重要作用。青年价值观培育应充分吸收儒家乐教思想精华,探索注重美育课程实施、丰富校园文化活动、依托多维情境体验的工作路径,以增强青年政治认同、文化认同与情感认同,不断把新时代主流社会价值导向转化为青年的自觉行动。 相似文献
3.
新时期大学生思想政治工作引入心理引导机制并使两者相结合十分必要.大学生思想政治教育要与心理引导机制结合,必须符合大学生心理认知规律,重视大学生的心理感受和心理认同,尊重大学生的道德情感和主体价值. 相似文献
4.
《潍坊教育学院学报》2019,(6):8-11
生命哲学蕴含着深刻的生命思想,为我国青年思想政治教育带来启迪,赋予思想政治教育鲜活的生命力,对当代教育改革创新具有重要启迪。生命哲学与思想政治教育相融合,有利于引导青年树立尊重生命意识,面对困境勇于直面人生,探索生命价值与意义。生命哲学视域下青年思想政治教育创新,必须创新青年思想政治教育内容,加强青年思想政治教育实践,引导青年思想政治教育网络化发展,实行以生命为核心的青年思想政治教育模式,从而促使青年提升自身的主体意识,增强青年思想政治教育的效果。 相似文献
5.
陈赛金 《思想理论教育(上半月综合版)》2016,(4):70-72
面对新时期大学生复杂多变的思想政治状况,高校共青团必须加强对青年大学生的思想引领工作,结合青年学生群体的成长成才需求,丰富思想引领内涵,充分发挥思想引领的政治价值和道德价值,对青年学生群体分类开展有针对性的思想引领工作,巩固新时期高校共青团思想阵地建设,更好地实现高校共青团凝聚青年、服务青年的根本任务。 相似文献
6.
毛泽东思想的现实性问题,是增强大学生思想政治教育实效性的关键,是实现教育的认知过程、情感过程和意志过程统一的条件,是达到知、信、行有机统一的前提。毛泽东思想的知识价值、道德价值、思想价值体现了其时代性,是强化毛泽东思想教育教学现实性的重要内容。 相似文献
7.
思想政治教育是教育者根据一定社会的思想政治观点和道德行为规范的要求,从教育对象的身心发展规律出发,有目的、有计划地塑造教育对象心灵的教育活动,特别是对青年学生来说,道德情感的培育对他们思想政治品质和道德品质的成才具有极为重要的意义.所以,道德情感的培养是思想政治教育的重要组成部分,是德育的基础. 相似文献
8.
青年是引领社会风气的重要力量,青年道德水平是社会道德水平的重要体现。习近平尤其重视青年道德教育,强调以社会主义核心价值观引领青年的道德精神,以中国梦塑造青年的道德理想,以弘扬中华优秀传统美德、革命道德涵养青年的道德素养,以生态道德培育新时代青年的道德规范。研究习近平青年道德教育思想,探索其时代价值,对加强青年道德教育、引导青年建立正确的道德观有着重要意义。 相似文献
9.
作为由文化传统所规定的一套行为方式,仪式本身蕴含着丰富的教育思想,并具有积极的教化功能。特别是在高校的思想政治教育工作中,仪式发挥着重要作用。仪式能够直观呈现思想政治教育的内容,并引导大学生选择积极的价值取向,升华大学生道德情感,指导大学生实际行动。 相似文献
10.
职业院校学生道德价值的实现要以思想政治理论课为先导,以职业教育为依托,将道德价值实现过程与专业知识,技能学习相结合,将道德价值观植入学生的发展过程中,形成道德认知、道德意识,培养道德情感,锻炼道德意志品质.通过日常行为规范体现道德价值要求,在理想信念中提升道德价值. 相似文献
11.
李宇靖 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):63-64
青年兴则国家兴，青年强则国家强。高校历来是培养青年大学生的重要基地。而思想政治教育则是高校一切工作的生命线。探求新世纪、新形势、新情况下的大学生思想政治教育对策，应当坚持以人为本，强调人的价值和尊严，对道德信念、道德人格的看重和追寻，对自由、平等、正义等重大价值的渴望和呼唤，对人的尊重和对人的主体性的企盼和高扬，对生死、信仰、幸福、生存意义等问题的反思和探索。 相似文献
12.
陆彦红 《高等教育与学术研究》2009,(2)
研究思想政治教育工作是否有经济价值,以及有什么样的经济价值问题,具有十分重要的作用。本文以物质与精神的相互转化;经济与文化、道德的相互作用;人的素质与经济发展的关系作为理论依据,来研究思想政治教育的经济价值。主要论述了思想政治教育的五个方面的经济价值。 相似文献
13.
思想政治教学相较其他学科的更大价值在于德育价值,即德育不仅是教育的首要目标,而且是＂以人为本＂教学模式、提高人全面发展、构建和谐社会的需要。正是因为德育价值有这么重大的意义,所以教育工作者在思想政治教学过程中,要通过诸多途径来培养学生的道德情感,进而外化为行为,成为具有高尚人格适应社会需要的人才。 相似文献
14.
对青年学生进行社会主义初级阶段的教育,引导他们认清国情,实事求是地看待和处理当前的各种问题,这既是新时期思想政治教育的一项重要内容,也是新时期思想政治教育的一条重要途径。对青年学生进行社会主义初级阶段的教育,要从经济、政治、思想、道德、文化等方面进行分析,讲清我国社会主义初级阶段的基本特征;从理论与实践的结合上,有的放矢地澄清当前在青年学生中存在的对社会主义初级阶段的模糊认识,引导他们正确认识和判定社会主义的发展阶段。 相似文献
15.
思想政治教育经济价值旨在提高人的思想道德素质,引导个人经济生活以及社会经济生活的良性发展.思想政治教育经济价值的一般性特征又内在地决定了其向度表现.探求思想政治教育经济价值的实现方式,使思想政治教育经济价值具有理论与实践的意义. 相似文献
16.
《中学政治教学参考》2021,(48)
党的十八大以来,习近平多次给青年群体回信致信,回信致信靶向青年培养标准、明确青年价值定位、指向青年奋斗目标,为广大青年的成长成才提供了根本遵循,也为高校思想政治教育带来重要启示.高校要把青年学生的理想信念教育放在首位,始终与青年学生保持密切的情感联系,优化青年学生思想政治教育话语体系. 相似文献
17.
羊朝辉 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(4):131-132,138
思想教育是当代青年人教育工作的核心,对解决青年教育的社会突出矛盾有一定帮助作用。为此,要以中国特色社会主义思想为中心科学规划新时代青年教育布局,结合习近平总书记对青年教育的要求及期望,实现青年一代教育与政治价值。 相似文献
18.
在古代,成人仪式是青年教育的重要方式。在今天,成人仪式是青年道德教育的有效载体,具有积极的个体价值。成人仪式道德教育的个体价值具体表现在增强青年时生命的敬畏感。促进青年道德社会化,促进青年政治社会化三个方面。 相似文献
19.
项久雨 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(9):60-65
思想政治教育作为人的社会实践活动,无疑有自己的价值取向。思想政治教育关注人的需求、人的价值、人的发展,在实践中完成自身的价值建构,从而满足人的心理需求,提升人的道德素养,实现人的自由全面发展。满足人的心理需求是思想政治教育的基本目标,提升人的道德素养是思想政治教育的重点目标,实现人的自由全面发展是思想政治教育的终极目标。三者相辅相成、相得益彰,共同构成思想政治教育的人本价值目标。如此,才能实现思想政治教育的价值目标从实然向应然的范式转换。 相似文献
20.
钱明 《南京晓庄学院学报》1999,(3)
随着社会的发展,对青年思想道德素质教育中道德价值教育显得十分重要,在道德价值教育中,导向教育是核心,人生目的和信仰教育是重点,而思辨性、实践性和审美性教育是其基本原则,只有正确把握了道德价值教育的核心、重点和原则,才能使对青年进行的道德价值教育具有实质性的效果。 相似文献