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根据农业职业教育现代化建设的要求,省教委、省农林厅把由全省5所农业中专校、11所农业职业中学参加的现代农业类专业现代化建设试点牵头任务交给我校。为此,我校专门成立了试点工作领导小组。一年来,在省教委、省农林厅的领导下,在加强专业现代化建设的保障体系、教材建设,实验室与实习基地建设和师资队伍建设的同时,重点做了以下两项工作: 相似文献
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吴如林 《中国职业技术教育》1998,(6)
现代农业专业建设的思考与实践吴如林我校是一所农村职业中学。办学十多年来,我们始终坚持为农服务的办学方向,开设养殖、园艺等农类专业,为农业经济的发展作出了一定的贡献。１９９６年,江苏省教委将我校定为《现代农业》专业现代化建设试点学校。在实践中,我们从课... 相似文献
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苏州农业职业技术学院面向“三农”，围绕行业与区域的发展，坚持校内与校外结合、国内与国外结合，走产学研结合办学道路，在教学、科研和社会服务中均取得了显著的成绩。1996年被省教育部门确定为全省现代农业类专业现代化建设试点牵头学校；2001年6月经相关部门批准升格为苏州农业职业技术学院。成为省属全日制普通高等学校：2003年7月被定为“全国农业职业教育能力建设”25所试点院校之一。 相似文献
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课程结构、教学内容与教学模式的改革是当前中专校深化教学改革的重点和难点,也是搞好专业现代化建设,推进学校教育现代化建设的一个重要的着力点。近来,笔者就此问题走访了江苏省的一些中专校,这些学校在这方面做了大量有益的探索。实践的经验在很多方面可供借鉴与参考。 相似文献
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１９９６年３月,根据江苏经济社会和未来新的支柱产业发展的需要,江苏省教委选择机电一体化和现代农业两大专业,在全省４０家中等职业学校率先进行专业现代化建设的试点工作,以此进一步深化江苏的职教改革,积极推进全省职教现代化。南京机电学校和我们无锡机械制造学校被省教委确定为机电一体化专业现代化建设试点的总牵头学校。依照江苏各地区经济发展水平和行业岗位差异,现阶段机电一体化专业设置了自动机（线）的运行与维修、机床数控技术应用、机电一体化设备制造与维修等三个专门化试点,我校承担了机电一体化设备制造与维修专门… 相似文献
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今后十五年是我国社会主义现代化建设的关键时期,职业教育作为一种直接向各行各业培养和输送专业技术和管理人才的专业定向教育,如何进一步全面适应现代化建设的需要,在为社会主义现代化建设服务的同时,如何同步并适当超前实现职业教育自身的现代化,这是摆在走向世纪之交的职教工作者面前的一个重要问题。 为此,江苏省教委在“九五”的开局之年,召开全省职教教学工作会议,提出了要“以专业建设的现代化带动职业学校建设的现代化”,明确要求国家级重点职中在“九五”期间实现主干专业的现代化,省级重点职中在2005年实现主干专业的现代化,一般职中在2010年实现主干专业的现代化。为给全省面上的专业现代化建设工作积累经验,树立样板,1996年3月,根据江苏经济社会和未来新的支柱产业发展的需要,省教委决定选择机电一体化和现代农业两大类专业,在40所学校率先进行专业现代化建设的试点,以进一步深化我省职教教育教学改革,分地区、分层次、分步骤地积极推进职业教育的现代化,在职业教育的第三次创业中,营造江苏职教跨世纪的新优势。 相似文献
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谈兴华 《中国职业技术教育》1998,(3)
谈课程结构、教学内容、教学模式的改革谈兴华课程结构、教学内容与教学模式的改革是当前中专校深化教学改革的重点和难点,也是搞好专业现代化建设,推进学校教育现代化的一个重要着力点。近来,笔者就此问题走访了江苏省的一些中专校,他们在这方面做了大量有益地探索,... 相似文献
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作为河南省唯一一所工艺美术类的专业学校．1962年创办的河南省工艺美术学校（以下简称省工艺美校）是国家级重点中专、省教育厅直属学校、省级文明单位、河南省中等职业学校美术类专业教研中心。2001年,经省政府批准．学校和郑州轻工业学院合作成立轻工职业学院。同时开办“3＋2”五年制大专班,从而实现了包括中专、大专和专业培训在内的多层次办学。 相似文献
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加强示范专业建设切实提高职业学校吸引力 总被引：1，自引：0，他引：1
1996年,江苏省率先提出“以专业建设的现代化带动职业学校建设现代化”的响亮口号,并选择了农业、机电一体化等6类专业100所学校开展了专业现代化建设试点,取得了较丰硕的阶段性成果。当前职业教育正进入一个非常好的发展时期,职业学校如何抓住机遇,乘势而上,值得职教界深思。近来,江苏省再次明确提出,以示范专业建设为突破口和着力点,是职业学校做大做强、调优调高的根本途径。为配合全省的示范专业建设工作、本刊组织了这组稿件,希望能对当前开展的职业学校专业建设工作有所启迪。 相似文献
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谈志浩 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(12)
11月28-29日,江苏省教委在无锡景山楼饭店召开全省机电一体化专业现代化建设试点工作总结交流会.来自13个市的百余名代表参加了会议.自1996年3月起,江苏省确定24所学校为机电一体化专业现代化建设试点学校,经过3年的努力,各校对机电一体化专业现代化建设工作的认识进一步提高,学校重视师资队伍的建设,加大专业建设的投入,重视课程改革、教学内容更新和教材建设,重视传统的教学方法和手段的改革,对学校其他专业的现代化建设起到了辐射作用.无锡市副市长王竹平到会致词,省教委副主任周稽裘对试点学校的下阶段工作作了部署.会议期间,与会代表还分组参观了无锡、苏州两市的有关试点学校. 相似文献
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一、甘孜州中等专业教育在发展中,从宏观到微观的角度分析都存在着一些急待解决的问题。1、结构不合理,规模效益差。全州仅87万人口,就有9所中专校,平均不足10万人就有一所中专学校。中专学校总体数量过多,因而校均规模过小,九所学校平均师生比才1∶89,职工与学生的比例才1∶5.74。学院整体效益差。中专教育结构不合理的另一种情况就是专业设置重复和盲目设置专业。近几年来,9所学校开设过的专业共48个,现设专业22个。其中设有会计、统计及经济管理类专业的学校4所,设有计算机应用专业的学校5所,有自勺学校专业设置极不稳,几乎是每两三 相似文献
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鲍贤俊 《中国职业技术教育》2003,(2):20-21
2001年,由交通职大与海港职大共同组建上海交通职业技术学院,同年,具有42年办学历史的上海市重点中专——上海市交通学校被上海市教育部门列入上海市100所重点建设中专校。这是学校发展史上重要的里程碑,它为学校今后的发展奠定了重要的基石。上海交通职业技术学院、上海市交通学校的办学经验证明:职业院校要想在当前激烈竞争的教育市场中快速发展壮大、赢得先机,必须加强专业建设。 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(10):22-23
改革开放以来特别是“九五”以来,我市始终不渝地坚持中等职业教育与普通高中教育协调发展的原则,加快发展中等职业教育,大力推进示范专业建设,形成了一批特色明显、教学质量过硬、发展前景较好、毕业生社会反馈良好的骨干专业。目前我市中等职业学校共开设12大类80多个专业,基本覆盖了全市所有行业和工种,建成37个与我市经济建设密切相关的市级重点专业,其中1个为首批国家级示范专业,10所学校4大类专业跨入了省专业现代化建设试点行列。我们的主要做法是:一、统一思想,提高对加强示范专业建设的认识加强示范专业建设,是我市经济建设和社会… 相似文献
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广东省职教发展基本设想统筹协调“三教”,调整、优化职业学校布局结构。通过合并、共建、联办、划转等形式,调整中等职业教育结构,打破三类中职学校的界限,实现资源共享、优势互补。凡没有骨干职业学校的县（市、区）一定要规划办好１－２所示范性职业学校。有条件的地区将职业高中、普通中专、成人中专、技工学校、乡镇成人文化技术学校合并为当地的中等职业学校（或职教中心）,全省重点建设一批规模在２０００人以上的中等职业学校（或职教中心）。抓好骨干学校和骨干专业的现代化建设。花大力气重点建设好现有国家级、省级重点职业… 相似文献