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"立德树人"作为教育的根本任务,是党和国家对所培养人才基本要求,且服务于培养社会主义的建设者和接班人这一根本目标,随着时代发展和社会进步,"立德树人"工作也在不断深入开展。高职作为人才培养的主要阵地,应深刻认识"立德树人"的深刻内涵,积极探索在国家经济发展的转型升级期,大力开展"立德树人"工作,更好地实现我国教育目标。高职在明确其根本任务的前提下,应国家发展需要,制定各项相关机制,实现"立德树人"视阈下的当代高职人才培养。 相似文献
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随着中等职业教育改革与发展的不断深入,南昌市卫生学校把立德树人融入感恩奉献教育之中,把专业技能融入社会实践之中,开展"德技双培,三化提升"模式志愿服务活动的研究和实践。通过加强思想引领,提升专业品德;通过深化理实融合,提升专业技能,实现志愿服务活动"专业化、基地化、品牌化"的三化提升,创新中职学校"德技双培"有效途径和"三化提升"志愿服务模式。 相似文献
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在全国思想政治工作大会上,习近平同志指出高校培养什么样的人、怎样培养人和为谁培养人的问题与思想政治工作密切相关.坚持立德育人的教育理念,在教育教学工作中高度重视思想政治工作的实效性,使高校育人理念变得更加全面、具体,推动高等学校教育取得阶段性的胜利.高校要调动力量参与到"立德树人"教育任务中,使全方位、全程和全员育人理念得以真正的实现.由岳修峰编著的《普通高等学校"三全育人"研究》一书对"三全育人"视角下的高校思想政治教育途径进行了深刻的剖析. 相似文献
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2021年10月出台的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》工作要求中提出“坚持立德树人、德技并修,推动思想政治教育与技术技能培养融合统一”。基于此,文章以课程思政内涵和内容为切入口,论述中职动漫专业课程思政的重要作用,并探索课程思政元素融入专业课程教学的有效路径。 相似文献
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德教是贯穿古今教育的一条主线。古代从孔子到韩愈再到朱熹,均倡导德教为先的主体思想。新时期以习近平为首的党中央更是把"立德树人"作为教育的根本目标,把德教提高到一个前所未有的高度。 相似文献
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"立德树人"是素质教育对初中教育的基本要求,道德与法治课程的开展依托于校园教学环境,它在培养和提高人的素质方面发挥着重要作用.本文结合自己的道德与法治课教学实践,针对学生的实际情况进行引导,让同学们通过感悟和实践来提升自己的道德水平,达到"立德树人"的教学目的,实现课程立德树人的德育功能. 相似文献
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随着我国教育体制改革的不断深化,心理健康教育越来越受到中职学校的重视,已经成为中职学校教育的重要内容,特别是党的十八大提出了“立德树人”的教育任务,因而加强对中职学生心理辅导至关重要.中职学校班主任作为中职教育的重要力量,必须从新形势、新任务和新要求出发,充分发挥中职学校班主任在学生心理辅导方面的优势,针对当前中职学生心理健康方面存在的突出问题,认真做好学生心理辅导.本文通过多年的中职班主任工作实践,以中职学校班主任学生心理辅导问题为研究对象,首先分析了中职学生常见的心理问题,然后分析了中职学校班主任在学生心理辅导方面的优势,最后就中职班主任如何开展学生心理辅导提出优化策略. 相似文献