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1.
少数民族学生学习汉语言文学知识,不仅仅有利于提高其汉语水平和文学修养,而且有利于了解我国传统文化,更好地参与国家和社会事务的管理,促进民族团结。少数民族学生在学习汉语言文学知识过程中有存在语言文字方面的困难,我们要通过改进教师的教学水平和提高学生的学习积极性等方法来解决学习困难。本文分析了少数民族在古汉语文学知识过程中存在的困难,提出了几条建议,帮助少数民族学生高效学习汉语言文学知识。 相似文献
2.
3.
在高科技迅猛发展的今天，研究高科技商品化和产业化的主体，对发展高科技产业非常重要。本文分析了高科技商品化和产业化主体的结构、特点、位置及作用。研究表明，高科技商品化的主体是科研和技术人员，产业化的主体是经营和生产人员；高科技商品化和产业化的主体既具有统一性，又具有分离性。充分认识商品化和产业化主体的这些性质，有利于加速高科技产业的发展。 相似文献
4.
曾经发表多部专著的未来学家马文·卡特伦(Marvin Cetron)最近发表了一份有关美国未来发展趋势的长篇报告,作者认为这些趋势将影响21世纪美国的状况。他的这篇报告引起美国各界人士的重视,其中一些内容也引起人们的争论。马文·卡特伦长期以来一直致力于对政治、社会、经济和科学技术未来发展趋势的研究,因此,他一直是美国两党主席的政策顾问。本文扼要介绍这篇报告中有关经济、科学技术和教育方面的基本内容。 相似文献
5.
素质教育作为现代教育的基本特征已被教育者所共识。为实现素质教育的初衰，在从传统教育向素质教育过渡的过程中，首先应对素质教育问题有一个全面的认识，这不仅仅是教育观念的改变问题，而涉及到更深层次的素质教育体系的构造、教育模式和教育方法等问题。素质教育应该是一个系统问题，素质教育的进行裨上就是系统要素间的交叉互动、集成与整体推进的过程。因此，只有系统地认识素质教育的特征和教育规律，科学地构造素质教育的有机系统，把素质教育的要素融入到教育全过程中去，才能更有效地推进素质教育的实现。 相似文献
6.
信息传播方式的快速更迭成了新的传播生态,对于主流媒体而言,提升传播力不仅是媒体在新环境下实现自身发展的需要,也是担负好媒体职责使命的必然要求。传统主流媒体唯有通过不断创新自身传播话语、渠道、体系,将传统媒体的传播优势延伸到各个终端,方能在全媒体时代实现传播力、影响力、引领力的全面提升。通过观察《人民日报》等多家中央级主流媒体二十大融合报道,对主流媒体传播力提升路径及创新方式进行探析。 相似文献
7.
讨论混合酸(碱)滴定体系终点误差与测定结果相对误差之间的关系,对因终点误差带来的测定结果相对误差进行了具体的计算. 相似文献
8.
笔者是位从教近二十年的小学语文教师,参加过校级、县级、市级、省级赛课,也观摩过小到学校大至国家级赛课。一路走来,目之所及,心之所至,感触颇多。一是赛课需要常态化。每年随着各种竞赛的展开,精彩纷呈的选拔课便成了校园里一道独特的风景。因此,平时不用的多媒体大显身手,课件展示、课堂表演尽数闪亮 相似文献
9.
新疆师范大学召开的现代文化理论与实践研讨会,增强了推动新疆经济又好又快发展的责任感、紧迫感和使命感;研讨会目的在于厘清现代文化的理论内涵,指导现代文化的理论实践,实现文化的现代转型,并为加快新疆科学跨越、实现长治久安提供精神动力和理论支持。 相似文献
10.
在语文教学中,作文是衡量语文学习是否过关的重要标志,是小学语文教学的“重头戏”.然而,提及习作,学生是“横眉冷对习作题,俯首狠咬钢笔头”,教师也是摇头叹气,无可奈何.习作教学陷入如此困境,不由得广大师生疾呼:“想说爱你并不是很容易的事.”也正是这种困境促使笔者去思考:如何化“难”为“易”,让学生高高兴兴学习,快快乐乐落笔,轻轻松松作文呢?为了突破难点,把理念性的目标变成可操作性的目标,需要理论和实践经验的支撑.为此,笔者和课题组成员一起把提高学生习作兴趣、引导学生积累习作素材、让学生体验习作的快乐,作为小学习作教学改革实验的直接目标,开展了小学快乐习作教学改革实验研究. 相似文献