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1.
要重视小学生数学思维能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
发展智力,培养学生思维能力是小学数学教学的重要任务之一.在实施素质教育的今天,为提高人才素质,加强对学生思维品质的培养至关重要.思维是智力的核心,也是素质教育的基础.因此,在小学数学教学中,应有目的、有计划、有步骤地培养和发展学生的思维能力.…… 相似文献
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一、小学生数学思考能力培养的重要性 当今世界是一个数学知识和技术成为社会通用技术的世界,要求必须以数学知识去武装学生,培养学生的思考能力.促进智力发展是小学数学教学的重要任务,受到教育工作者的广泛关注.在素质教育的潮流中,培养学生的思维能力非常重要.智力的核心是思维,素质教育的基础也是思维.因此,在小学数学教学中,应有目的、有计划地培养和发展学生的思维能力.更重要的是要通过数学教育去开发人脑的潜能,提高人的思维能力,特别是创造性思考能力,以适应社会发展的需要. 相似文献
3.
陈志民 《新课程导学(上)》2012,(24)
思维是智力发展的核心,从小发展学生的思维能力,培养学生良好的思维素质,对于当前实施素质教育,促进学生德、智、体全面发展,具有极其重要的意义.教师在教学过程中,在培养学生善于思维的习惯和良好的思维素质方面,肩负着重大而深远的责任.就此谈谈自己在小学数学教学过程中是如何培养学生思维能力的.
一、情境激发 相似文献
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韩艳丽 《陕西师范大学继续教育学报》2003,(Z1)
思维能力的培养是小学数学教学的一项重要内容。小学数学教学中思维能力的培养 ,可以采取多种有效的教学手段和方法 ,但必须遵循小学生的思维特点 ,根据教学内容有目的的进行。通过小学数学教学中的思维训练 ,不仅能提高学生的智力水平 ,而且可以培养学生的思维能力 ,这也是素质教育和基础教育的基本要求 相似文献
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素质教育的核心是培养学生的创新能力,能力的核心是智力,智力的核心是思维.现在的学生求异思维能力较差,这主要是我们的教学过于拘泥于求同思维而忽实求异的缘故.那么,在小学数学教学中,如何培养学生的求异思维呢? 相似文献
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周春国 《学生之友(小学版)》2011,(24):58-58
数学素质教育的核心是对数学思维能力的培养,培养良好的数学思维能力、养成良好的思维品质是小学数学教学的重要任务之一,它对于学生获取新知识、进行创造性学习、发展智力、提高素质有着非常重要的意义。 相似文献
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小学数学教学的任务就是传授知识,培养学生的思维能力,发展学生的智力.我在小学数学教学过程中,始终注意遵循学生思维发展的规律,在各个教学环节中都注意培养和发展学生的思维能力,引导学生主动参与学习过程,使学生的思维始终处在积极的状态之中,思维能力逐步得到发展. 相似文献
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思维是智力的核心。培养学生的思维能力,促进学生思维的发展,是小学数学教学的重要任务之一。教学时,教师要根据数学逻辑性较强这一特点,寓思维训练于数学教学之中。那么,如何在小学数学教学中培养学生的思维能力呢? 相似文献
9.
郝建芳 《语数外学习(初中版)》2013,(3):54
思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的、概括的反映过程。培养学生的思维能力是小学数学教学的主要任务之一,是实施素质教育、开发学生智力、提高学生素质的重要措施。数学是思维的体操,离开了思考就谈不上学习数学。如何在数学教学中培养小学生的思维能力,养成良好的思维品质是教学改革的一个重要课题。在数学教学中,除了要使学生掌 相似文献
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在数学教学中应用多种思维方法教学是培养学生能力的重要途径之一.思维是智力的核心,观察、分析、想象、推理、判断都与思维密切联系在一起.培养学生的思维能力是数学教学中落实素质教育的关键,也是数学科素质教育的核心.本文就高中数学逆向思维能力的教学进行了研究. 相似文献
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陈冬梅 《学生之友(小学版)》2012,(21):47-47
素质教育强调对学生自主创新能力的培养,而数学教学中,培养学生数学思维能力便是促使其养成自主创新习惯的重要途径。小学阶段是儿童大脑发育的关键时期,随着智力水平的提高和知识的不断增长,小学阶段学生逐渐从形象思维过度到逻辑思维,在这一过程中尤其要强化对其思维能力的培养和锻炼。本文结合自己的教学实践分析了数学思维的内涵与意义,并提出了小学数学教学中培养学生数学思维能力的对策。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
小学是学生身体和智力发育的重要时期,培养学生的数学思维能够帮助学生更好地理解抽象、逻辑性强的数学知识,运用数学思维解答生活中的一些问题,符合素质教育的目标。主要探讨了新课改背景下小学数学的教学中培养学生思维能力的具体方法。 相似文献
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培养学生的思维能力是实施素质教育的需要,也是小学数学教学的重要任务之一。现代数学教学,愈来愈强调培养学生的思维能力。强调思维能力,是学好数学的前提。因此在小学数学教学中,教师要特别重视培养学生的创造性思维。在小学数学教学中培养学生的创造性思维要做好以下几方面的工作。 相似文献
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陈志民 《学生之友(小学版)》2012,(7):96
思维是智力发展的核心。从小发展学生的思维能力,培养学生良好的思维素质,对于当前实施素质教育,促进学生德、智、体等全面发展,具有极其重要的意义。做为教师在教学过程中培养学生善于思维的习惯和良好的思维素质,肩负着重大而深远的责任。就此谈谈自己在小学数学教学过程中,如何培养学生思维能力的。一、情境激发良好的环境,活跃的气氛,可以激发学生的学习兴 相似文献
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培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的需要,也是小学数学教学的重要任务之一.在教学基础知识,训练技巧的同时,应正确引导学生动手操作,主动参与知识的发生和发展过程,促进学生积极地展开思维的翅膀,有效地发展学生的思维能力.根据儿童的认知特点和教学内容,激发学生的学习兴趣,引导学生在思维活动中逐步学会科学的思维方法,提高思维能力.要做到:1、教给学生科学的思维方法.2、提供思维的条件.3、在动手操作中,培养思维能力. 相似文献
16.
Wang Yun-hua 《佳木斯教育学院学报》2012,(5)
思维能力对学生智力的发展非常重要,发展和培养学生的思维能力是改革当前小学数学教学的一个重要课题.几年来,我在自己的数学教学工作中,对如何启发学生思考,发展学生的思维,做了不少工作,有一些体会. 相似文献
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在小学数学教学中,经常可以看到有的学生思维敏捷,思路开阔,有独创性,而有的学生思维呆板,思路狭窄,这就是所谓的思维品质的差异.思维是智力和能力的核心.而学生具有的思维能力,主要是通过思维品质来衡量的.所以要培养小学生的智力和能力,往往要抓思维品质这个突破口.数学思维品质的培养,是小学数学教学以计算为中心转到以发展思维为中心的重要保证.那么,如何在数学教学中培养小学生的思维品质呢? 相似文献
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思维是智力的核心.培养和发展学生的思维能力是数学教学的重要任务之一.因此在小学教学教学中,教师要特别重视对学生的思维进行培养.根据新课程改革的要求,小学数学教学应注重激发兴趣,注重动手操作,注重知情交融,注重合作交流,注重设计开放性题,以促进学生思维的发展. 相似文献
19.
陈志民 《学生之友(小学版)》2012,(14):96-96
思维是智力发展的核心。从小发展学生的思维能力,培养学生良好的思维素质,对于当前实施素质教育,促进学生德、智、体等全面发展,具有极其重要的意义。做为教师在教学过程中培养学生善于思维的习惯和良好的思维素质,肩负着重大而深远的责任。就此谈谈自己在小学数学教学过程中,如何培养学生思维能力的。一、情境激发良好的环境,活跃的气氛,可以激发学生的学习兴 相似文献
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《小学数学课程标准》指出,发展学生的思维能力是小学数学教学的主要任务之一,思维能力是小学数学素质教育的核心,而小学生思维能力的强弱也是智力发展的一个重要标志。因此培养小学生的思维能力是我们教师必须要做而且必须要做好的事情。笔者结合自己的教学实践,谈一谈如何在数学教学中,对学生的思维能力进行培养。 相似文献