共查询到18条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
2.
(一) 很多读者更乐意读现场新闻,因为此类新闻具有很强的直观性、真实性和时效性。同时,现场新闻是作者在新闻发生的现场,亲耳听,亲眼见,采访第一手材料写成的纪实性报道,具有极强的感染力。 而现场新闻又离不开新闻背景,它是指报道的新闻事实的历史,环境条件以及其它有关新闻事实的内部联系和外部联系。新闻背景可以帮助人们理解新闻事实的原因、性质和意义;提高新闻的含金量,增强新闻的说服力;突出事物的特点,充实新闻的血肉;增强新闻的知识性、趣味性。 由于现场新闻是作者在新闻发生的现场采访报道的,所以现场感是现场新闻独到的特色。有些新闻工作者以为背景材料大都是远离现场的陈旧事,不宜用到现场新闻里。于是自觉不自觉地把背景材料视为现场新闻的忌讳。 然而任何新闻事实,尽管有一些是突发性的,但都不是偶然的现象,其中也包含着必然性。现场新闻虽然力图以现场表现的手法记录历史的瞬间、新闻的火花,但是也有把新闻事实的前因后果、来龙去脉、发展过程最简洁地告诉读者的必要,这样,现场新闻才更容易使读者在强烈的现场感中深入理解和接受。 相似文献
3.
新闻背景是指对新闻事件发生的历史、环境与原因所作的说明,它解释事件发生或人物成长的主客观条件及其实际意义,是为烘托和表达新闻主题服务的。也就是说,新闻背景大多是早已发生或早已存在的事情,本身并不是新闻,更不是新闻主体,在新闻成分中处于从属地位。但是从另一方面看,新闻背景对更完整、更全面、更充分地认识新闻事实的本质,突出新闻事实的新闻价值,又可发挥不可替代的重要作用。新闻背景选择得恰当,运用得充分,新闻的主题思想就会被挖掘得更深刻,新闻价值就会体现的更充分;反之,新闻事实的新闻价值就难以得到充分的挖掘和表达。正如美国著名新闻工作者爱泼斯坦在谈到新闻写作时所说:“新闻背景交代是为了进一步提示和深化新闻主题。背景交代不清的新闻是蹩脚的新闻,它令人难以理解,甚至莫名其妙。” 相似文献
4.
韩翠玲 《甘肃广播电视大学学报》2006,16(4):35-38
好的新闻背景,能烘托和深化主题,帮助读者理解消息的内容,说明原因,显示意义,增加知识性和趣味性。在消息中运用新闻背景应该做到:将背景与新闻事实区分开来,并注意寻求二者之间的联系;将相关的背景材料嵌入新闻事实的各相关环节;巧借他人之口,阐发新闻事件发生的起因和意义;善于化旧为新;巧用数字背景。 相似文献
5.
胡端宁 《天津师范大学学报(社会科学版)》2000,(3):77-80
本文对新闻的性质与定义进行了新的界定。新闻是相关事实信息的组合,新闻导语“倒金字塔”结构,新闻背景,宣传价值等都是适应相关事实信息组合的产物,是新闻增值的主要途径,相关事实信息的常见组合形式有烃比,对照,“合并同类项”,根据蓝图组合,相反相成等等。 相似文献
6.
柯宏胜 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(6):115-118
电视新闻背景对更完整、更全面、更充分地认识电视新闻事实的本质,突出新闻事实的新闻价值,可发挥不可替代的重要作用。选择新闻背景,既要与主体有关,又要便于表达主题,应在服从新闻主题的基础上,不拘一格、灵活机动地选择、布置背景材料。电视新闻背景材料的运用,除了要像广播解说、报纸文字那样交代背景外,还要更注意发挥其自身特点和优势,尽可能用电视媒介所提供的各种手段交代背景材料。 相似文献
7.
孔祥忠 《涪陵师范学院学报》2007,23(6):91-93
根据新闻事实属性和受众兴趣,可以将时下的新闻分为政治新闻、中性新闻和娱乐新闻。中性新闻是一种事实存在。新闻的中性化,是坚持对新闻事实的公正、客观报道,最大限度维护受众利益和新闻的公信度。 相似文献
8.
熊先志 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2013,13(1)
好的新闻作品,能让读者“第一眼”就被打动.新闻事实分为四类,即概括事实、骨干事实、背景事实、细节事实.记者运用这四种事实采写稿件往往能够打动读者. 相似文献
9.
孔令元 《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(4):16-17
《别了,不列颠尼亚》是人教版必修1第四单元的《短新闻两篇》中的第一篇,是报道香港回归的优秀新闻作品,它将新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价完美结合。 相似文献
10.
刘畅 《天津师范大学学报(社会科学版)》2010,(4)
社会发展与需求会催生新的新闻报道形式,"心理新闻"就是一例.而为论述"心理新闻"存在的合理性,可以正式提出"心理事实"这一概念.新闻是对新近发生的事实的报道,但在实际生活中,所谓"事实"大致可分为三类:一是物理事实,二是社会事实,三是心理事实.传统新闻理论和实践过多强调了对前两类"事实"的报道,而对第三种"事实"有所忽略.所谓"心理新闻",就是时近期发生的、积累了一定阶段的"心理事实"的报道.目前,在新闻实践中,这种新闻产品已经出现,但尚处于感性认识阶段,急需理论上的探讨与完善,以期对新闻实践有所指导. 相似文献
11.
衣硕 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(5):85-86
身为一名优秀的记者,要具有强烈的社会责任感和敏锐的政治洞察力,储备丰富的知识和实践经验,能够判断某个事实能否引起读者的普遍关注和共识,善于透过纷繁复杂的现象,预见有可能出现的新闻。同时,记者要对新闻敏感的重要性和内容有一个明确的认识和了解,也有助于深刻地体会如何培养和增强新闻敏感。 相似文献
12.
马晓平 《山西广播电视大学学报》2006,11(5):69-70
范荣康先生把新闻评论的特性概括为新闻性、政治性和群众性,这个“三性”论是不科学的。新闻评论的特性应该是:依托新闻事实、时效性、评论性、大众性。 相似文献
13.
刘礼学 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2013,(5):59-60,83
电视新闻的现场纪实性决定了电视新闻记者的"机位"和"人位"必须离新闻更近。为了增强电视新闻的直观性,引导受众接受更多的预期信息,记者纷纷从机后走入镜前,介绍事件背景,评述事实,引导舆论,聚焦热点。当前,记者出镜虽已常见,但尚存多种误区。文章探讨了记者出镜常见的误区、常用的技巧等。 相似文献
14.
黄伟 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):203+216
在经济全球化的带动下,新闻传播逐渐向多元化、信息化等方向发展,这对新闻教学提出了更高的要求,国家相关部门和各院校纷纷对传统的新闻专业教学方式进行改革,在这一大环境下,新闻教育理念也应该有新的发展,用先进的理念确保新闻教学改革沿着正确的方向发展。本文试对新型的新闻教学理念进行分析介绍。 相似文献
15.
田玉清 《山东教育学院学报》2014,(3):152-155
新闻的“把关”与新闻真实性密切相关。新闻把关既可以对新闻真实性产生积极的作用,有利于人们认识新闻事件的全貌和对新闻真实的正确把握,也可以对新闻真实性产生消极的影响,使得受众不能获得高层次的对新闻事实的了解,对社会舆论产生不良的引导作用。新闻把关人要发挥好新闻把关的积极作用,就要从思想、制度、法律、文风建设、队伍建设入手,强化把关意识,正确履行把关职责,以确保新闻的真实性。 相似文献
16.
吴征 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1999,(2)
事实是客观存在,新闻事实是事实的一部分,也是客观存在的。新闻作为反映新闻事实的信息,并非事实本身,而是具有新闻价值的信息。新闻价值也非新闻事实的特性,而是新闻信息的特殊属性,包含真实、新鲜、重要三要素 相似文献
17.
朱静雅 《昆明师范高等专科学校学报》2011,(4):118-120,125
新闻摄影专版,是以几张到数十张的新闻图片来替代文字描述,达到信息传播目的的新闻报道形式,其也是目前报业媒体中常见的新闻报道形式之一。新闻摄影专版具有文字与图片统一、新闻性与艺术性统一、关联性与独立性统一的特点。为此,在实际工作中,就对摄影记者提出了如下要求：一要具备深度报道的能力;二要具备良好的文字功底和文字表达能力;三要提高自身的“版面”意识;四要杜绝“摆拍”恶习。 相似文献
18.
从娱乐新闻到新闻的娱乐化浅谈 总被引：2，自引：0，他引：2
娱乐新闻是不是新闻,从学术角度看,娱乐新闻肯定不同于过去我们习以为常的严肃新闻,它甚至与我们通常理解的社会新闻也有很大的差别。传播学者刘宏认为,娱乐新闻是根据现代人的某种需要而生产出来供一部分人消费的信息产品。在娱乐新闻大行其道的今天,娱乐新闻的具备了越来越广阔的市场。那么,新闻的娱乐化是否就是所谓的"娱乐新闻"呢?首先我们必须看到,新闻娱乐化已经成为一种世界性的趋势,事实上,新闻的娱乐化,是现代新闻的一种表现方式,一种表达手段,它在内容上偏重于软新闻,消减了新闻当中严肃的比例,从严肃的政治、经济变动中去挖掘新闻的娱乐价值。在表现形式上,新闻的娱乐化强调故事性、情节性,并适度加入了人情味因素,强化了事件的戏剧悬念、冲突或煽情、刺激的方面,走新闻故事化、新闻文学化道路。如何正确看待新闻娱乐化,我们应当遵循新闻发展的客观规律。 相似文献