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近年来，北京航天指挥控制中心党委瞄准建设具有世界先进水平的航天飞控中心的目标，坚持以人才为本的战略思想，努力锻造跨世纪的科技人才队伍，采取了用目标激励人，用事业凝聚人，用任务锻炼人，用环境保护人，走出了一条科技干部培养使用的新路子。 相似文献
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本指出了高校图书馆过刊工作中存在的问题，认为过刊工作的指导思想应从“以藏为主，以用为辅”转向“以藏为用，以用定藏”。并对过刊的科学管理和为读服务等方面提出了一些具体的建议。 相似文献
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王丽 《和田师范专科学校学报》2005,25(3):143-143
参阅几家对“用心一也”的注释，从“用”字的词性、意义并结合语境进行考察，认为“用”当为动词，为“使用”义，纠正了中学语文教材中对“用”的注释。 相似文献
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吴燕春 《福建教育学院学报》2005,(2):36-36
任务型教学是一种教学原则或理念，以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心，即为用而学，用中学，学即用。任务型教学就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就。学生有了具体的动机就能自主地学习，并且主动地用所学语言去做事情，在做事情过程中自然地使用所学语言，在使用所学语言做事情的过程中发展语言能力。 相似文献
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《职业技术教育研究》2004,(1):58-58
大连翻译专修学院是一座专门培养专业人才的民办高等学府。学院自1994年创办以来，在蔡德成院长的带领下，凭借先进的办学理念，借助大连得天独厚的地理、经济以及就业的优势，用特色铺就成功，用真情培育良才，用智慧雕琢未来，为大连，为全国培养了一批又一批的翻译人才，取得了丰硕的办学成果。 相似文献
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任务型教学，以具体的任务为载体，以完成任务为动力，把知识和技能融为一体，让学生通过听、说、读、写等活动使用所学语言，从而发展和完善学生的语言能力。简单地说就是：为用而学，在用中学，学了就用。 相似文献
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浅谈数学教学与多媒体技术 总被引：1，自引：0，他引：1
利用多媒体技术辅助数学教学，改变了传统教学中单维的、抽象的、枯燥的教学模式，用形象、直观的教学方式为学生服务，优化了课堂结构。但它只能是辅助教学的一种手段，目的是要提高教学效率，绝不能为了用而用。 相似文献
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2003年为农历癸未年，也即羊年。羊年刚开始时，人们写章或说话表示祝颂时总爱用三阳开泰这个成语，刚刚到来的2004年为农历甲申年，也即猴年。同样是岁首，人们祝颂时却几乎没有用三羊开泰这个成语的了。好像过了羊年到了猴年，三阳开泰便不当令了。 相似文献
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刘玉清 《中小学实验与装备》1996,(5)
抓培训促管理以管理求效益襄阳县电教仪器站刘玉清（４４１１００）几年来，我们按照国家教委，省教委的要求结合本县实际，始终坚持狠抓教师培训，围绕着使用为中心，以用促建，以用促配，以用促管，以用促研，以用促制。在实验室的使用和效益的发挥等方面做了一些有益的... 相似文献
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张雄 《陕西教育学院学报》2007,23(2):68-71
势能最小原理为解决费马问题提供了力学依据，本文用不同的数学方法进行了证明。同时，用势能最小原理和数学方法相结合，可以更简便地解决费马一斯坦勒尔问题。 相似文献
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帅宁华 《小学教育科研论坛》2004,(1):67-68,66
“生活德育”作为一种精神，以一种文化的方式栖居于校园，为学生营造健康成长的精神家园。引领学生用自己的亲历去感悟，用自己的情感去体验，用自己的头脑去判别，建构了敞亮、明丽的内心世界。 相似文献
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李文新 《江西教育学院学报》2005,26(3):5-6,58
为帮助学生深入理解Fourier级数，本文用Mathematica软件编写了四段程序，通过几幅简单的静态与动态图形，形象地揭示了用三角级数逼近周期函数时的过程。 相似文献
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新课程的课堂要用到多媒体，这是毋庸置疑的，但不一定每时每刻都用多媒体。用多媒体的目的是把教学内容直观化、形象化、具体化，并且充分调动学生的积极性，最大限度地挖掘课堂潜能。因此，在新课程的课堂教学中，对于多媒体的使用应该精心设计和安排，不能为了用而用。可有的教师通常只是简单地把书本上的例题通过幻灯片或其他形式演示出蓝，或者把书本上的图片通过屏幕展示出来，表面上看是用了多媒体，也节省了板书的时间，但是作用不大，对于书本上的例题，学生完全可以到书本上去阅读。多媒体的应用应当与课程有机地整合到一起，要让多媒体为教学服务，为提高教学质量服务，真正发挥其应有的作用。 相似文献
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1圆的周长演示器的自制分配的圆周长教具是以一个直径为1dm的圆为主体制成的。我用0．8cm厚的木板，制成了两个大小不同的圆，一个直径为5dm，另一个直径为5cm，并分别在两面涂上红漆，用黄色颜料标明圆心。在大圆的圆围上沿半径向国心锯一条约1cm深的窄缝，以便用钢卷尺量周长 相似文献
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文章以“简单是真理的标志”为准则，用明白易懂的语言对费尔马大定理进行证明。提出了“勾股性质定理”，并且用“一分为二”的观点审视乘方数，用“纲举目张”的成语解释直角三角形，拳拳匠心圆，足足创意方。 相似文献
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阐述了空调用封闭式冷却塔工作原理及特点，重点介绍了封闭式冷却塔热工性能实验台，这个实验台由锅炉、换热器、孔板流量计、水泵、微压计、温度计等仪器设备组成。在该实验台上，可测试空调用封闭式冷却塔各项热工性能指标，为深入研究空调用封闭式冷却塔的动态特性奠定了基础。 相似文献