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工业工程专业培养的是懂技术的管理人才,随着我国工业化的进一步深入,全球竞争激烈程度的加剧,社会对工业工程人才的需求量急剧增长。本文从人才培养模式的各要素入手,对人才培养过程中的各个环节进行分析,为工业工程专业人才培养模式的改革创新提供了借鉴。 相似文献
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我国高等教育的教学改革必然是教学模式和教学理念的改变。TSIP是一种培养应用型人才的新教学模式,TSIP教学模式在工程管理相关专业教学中进行了实践应用,结合我国高等教育的现状,用心理学及高等教育理论阐述了其内涵及重要的现实意义。 相似文献
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在卓越工程师培养计划中,企业工程实践是有别于传统高等教育模式的最重要的环节,也是全面提升高等教育人才工程能力素质的关键。论文探讨我国高等教育中工程实践教学亟待解决的问题,并提出服装工程实践教学改革途径。 相似文献
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构建实践教学体系 培养创新人才 总被引：16，自引：0，他引：16
随着科学技术的迅猛发展和全球经济的一体化，国际间的竞争日益激烈。然而，各种竞争归根结底是人才的竞争，尤其是具有创新精神和实践能力的高层次人才的竞争。创新人才的培养主要通过高等教育来实现，实践教学作为人才培养的重要环节，对于提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力具有不可替代的作用。但是，在高等教育迅速发展的今天，实践教学仍然存在着不少问题。 相似文献
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高等院校教学团队建设是"质量工程"的重要内容之一,是高等教育可持续发展的有力保障。我国理工科院校的金融学专业教学团队建设尚处于起步阶段,且具备一定特色。本文以相关理论为基础,阐述了教学团队的内涵、特征及组建方式,并以大连理工大学金融学专业教学团队的建设实践为例,剖析、总结了理工科院校金融专业教学团队的组建方式和人才引进与培养模式,为同类教学团队的建设提供了一定借鉴。 相似文献
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文章基于服装设计与工程专业实践教学的重要性,分析目前企业需求人才现状,探索出了适合服装设计与工程专业的实践教学体系,提出符合实际的改革措施,并制定相应的保障措施,以提高学生的动手实践能力和创新能力。相对理论教学,实践教学更能培养学生创新和实践能力,提高学生全面素质和竞争优势,从而为社会培养优秀人才,向企业输送合格人才。 相似文献
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工程管理专业创新人才培养实践教学改革模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对目前工程管理专业实践教学在人才培养方面存在的突出问题,结合高等教育创新人才的培养特点和要求,通过分析重庆交通大学工程管理专业发展现状,探讨了工程管理专业创新人才实践教学的培养模式。 相似文献
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《洛阳工业高等专科学校学报》1997,(4)
自动化系是本校历史较久,师资力量较强、工程实践设施齐全的一个系。建系以来,为我国企事业单位培养了大批技术及管理人才,不少毕业生已成为技术骨干。 自动化系下设四个专业:工业企业电气自动化技术专业;生产过程自动化技术专业;自动化仪表与应用专业;工业企业电气化专业(中专)。其中工业企业电气自动化技术专业已列为学校教改试点专业。 相似文献
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管理信息系统双语课教学改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
国际化的市场竞争和人才竞争对高等教育提出了更新的要求,培养具有较强外语应用能力的专业技术人才成为高等教育教学的目标之一。因此,双语教学日益受到人们的关注。从“管理信息系统”课程的双语教学出发,介绍了该课程双语教学体系建立的思路和目标,描述了课程改革的过程,探索了面向普通学生群体展开“管理信息系统”课程双语教学的方法,并进行了教学实践。结果表明,在教学双方努力的基础上,展开该课程的双语教学是切实可行的。同时,通过对教学效果的分析,表明这一教改方案取得了良好的阶段性成果。 相似文献
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实践教育是林业高等院校人才培养过程中贯穿始终的重要组成部分,但科学的实践教学管理体系始终是我国林业高等教育的瓶颈,本文以大兴安岭职业学院森林工程专业为例,不断提升实践教学理念,完善教学计划,突出实践教学的重点,优化实践教学管理体系的构建,积极拓宽森工实践教学的教学渠道,加强实践教学的制度建设,对高素质森工人才的培养将起到积极的促进作用. 相似文献
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加入ＷＴＯ之后 ,我国产业界将会面临和参与越来越多的国际竞争 ,世界各国之间的竞争归根到底是科技和人才的竞争 ,而这一切取决于教育发展的水平 ,特别是担负着培养高级专业人才、担负着科教兴国重任的高等工程教育的发展水平。高等工程教育的目标是培养工程师 ,提高企业的竞争力。学生实习是非常重要的教学环节 ,是高等工程教育的一个重要组成部分 ,是培养工程创新人才的重要措施之一。对于实践性很强的工科专业来说更是如此。工程教育的人才培养必须面向工程实际 ,面向经济主战场 ,是我国市场经济发展的迫切需要 ,也是工业发达国家高等工… 相似文献
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目前我国高等教育提出了"卓越工程师"人才培养新机制,旨在提升学生的工程素养、工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。独立学院的专业设置主要面向地方和区域社会、经济发展的需要,学生在培养的过程中应以地方实际工程为背景、工程需求为导向。现代信息技术的发展为人们提供了先进的教学技术和丰富的学习资源,因此利用现代信息技术在独立学院教学过程中实施研究性学习,能够调动学生学习的主观能动性,使培养的学生兼具"应用型人才"和"卓越工程师"的特质,由此独立学院才能可持续发展,学生才能在社会竞争中立于不败之地。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(3)
麻省理工学院是全球知名的理工类大学,学院的国际科技计划是近年来学院主推的教育改革项目.该计划认为高校人才培养内涵主要包括四大方面:教学与科研实践并重;专业教育与通识教育结合;科学与人文浸润;团队协作与个体发展共生等.前两个方面回答"怎样培养人才"的问题,后两个方面回答"培养什么样人才"的问题.我国高等教育正处在外延式发展向内涵式发展演变的过程,这就要求高校更加注重内涵式高质量人才的培养.麻省理工学院国际科技计划注重人才培养,对我国高等教育改革与发展,特别是理工类高校的人才培养改革,具有一定的借鉴与指导意义. 相似文献
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随着全球经济一体化的发展,对"国际化"人才的需求越来越多,高等教育的开放程度日益增高,高校间的竞争日趋激烈。双语教学是教育走向国际化,培养参与国际竞争人才的必然趋势。培养外语+专业的复合型人才已逐渐成为各高校追求的基本目标之一,然而,目前高校双语教学仍然收效甚微。在分析我国高校双语教学基本问题的基础上,文章提出了一些可供参考的对策。 相似文献
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王大勇 《鞍山师范学院学报》2015,(4):21-24
随着世界范围内能源与环境可持续发展问题的日益严峻,培养相关人才的能源工程类学科已成为国内外大学争相开设的热门专业。我国高校在该学科本科教学中的教学理念、教学模式、课程设置和实践教学等方面尚存在一定不足。本文在分析国外知名大学能源工程类专业的课程设置和教学方法的基础上,结合我国高等教育国情和大连理工大学研究特色,提出了优化教学内容和教学模式的改革建议。 相似文献
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为培养对社会需求具有较强适应性和竞争力的本科应用型创新管理人才．解决生产企业及其他部门提出的实际问题．作者在工业工程专业教学过程引入了“三维动态实践教学法”。在分析“三维动态实践教学法”概念及特点的基础上．构建了“三维动态实践教学法”教学模式与实施过程．并对实施过程中的注意事项进行了探讨．为学生由被动接受知识变为主动探索知识提供一种途径。 相似文献
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高等工程专科教育的培养目标是培养生产第一线的应用型人才。实践教学是提高学生综合素质的关键，加大实践教学的改革，构建适合专业培养目标的教学新体系，必须适当增加实践教学课时，走产学研结合2路，建设具有专业教学特色的校内、外实习基地，提高教师的专业水平，才能有效地提高实践教学质量，培养出符合社会需求的合格人才。社会调查表明，许多企业对高等工程专科的毕业生的基本要求是“懂理论、会应用、能创新、肯吃苦、干的好”．这就为我们确定工程专科教育的培养目标提供了依据，即；（1）培养具有一定的创新能力的人才。（2）培… 相似文献