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相似文献
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1.
文学作品阅读题历来是高考语文试卷中的重点题目,它取材广泛,综合性强,考查目的明确,分值在全卷中所占比例大,容易拉开学生考分的档次。在高考备考中,加强对高考文学作品阅读题命题方式的研究,引导学生掌握其解题思路和答题技巧,对提高学生的解题效率大有裨益。  相似文献   

2.
高考中的文学作品欣赏题,大体包括现代文阅读和古典诗词鉴赏两部分。自从自主命题以来,赏析题型受到专家和考生的关注。考生怕这类题,因为不知从何下手进行解题,得分不高。所以,很多老师对文学作品欣赏进行了深人细致的探究,并且提出了很多行之有效的解题方法和技巧。本人也结合自己的教学实践,对高考复习中的文学作品欣赏题的解题技巧进行...  相似文献   

3.
中学语文新教材增加了文学作品的数量,中学语文新课程标准也提高了关于文学性的要求。为了适应这一变化,高考文学作品阅读题的地位势必提高,分值势必增加。2005年高考文学作品阅读题的分值已由往年的18分增至22分,仅次于作文题的分值。笔者通过对2006年高考《考试大纲》的研究和对近年高考文学作品阅读题的对比分析,认为2006年高考文学作品阅读题命题会呈现以下走势。  相似文献   

4.
高考中的文学作品欣赏题,大体包括现代文阅读和古典诗词鉴赏两部分。自从自主命题以来,赏析题型受到专家和考生的关注。考生怕这类题,因为不知从何下手进行解题,得分不高。所以,很多老师对文学作品欣赏进行了深入细致的探究,并且提出了很多行之有效的解题方法和技巧。本人也结合自己的教学实践,对高考复习中的文学作品欣赏题的解题技巧进行了一番探究与总结。  相似文献   

5.
阅读题是高考语文的一项重要考察内容,文学类文本阅读即阅读鉴赏中外文学作品,在阅读中,要求注重审美体验、感受形象、品味语言、领悟内涵和分析文学作品的艺术表现力。高考文学类文本阅读,要求考生理解作品反映的社会生活和情感世界,并探索作品蕴含的民族心理和人文精神。本文旨在探析江苏高考文学类文本阅读题的特点和阅读技巧以提高高考文学类文本阅读题的得分。  相似文献   

6.
王学华 《学语文》2009,(2):33-35
文学作品阅读一直以来都是语文高考的重头戏,从近年的现代文阅读试题可以看到,出题范围已明显加大,能力要求显著增强,给考生在表述空间上的自由度也越来越大。然而,根据有关资料统计显示,我们较多中差的考生在文学作品阅读题上的得分较底,成绩不够理想。甚至一些考生面对文学作品阅读题时.常常显得束手无策.无从下手。最后只是随随便便地写上一个答案,其结果可想而知。这固然有自身阅读能力的问题,但缺少良好的解题习惯和行之有效的解题技巧,也是一个重要因素。如何做好文学作品阅读的复习备考?怎样才能科学、准确、高效地解答文学作品阅读主观题呢?笔者根据多年的高考备考经验.提出“悟-析-找-括-述”五步走制胜策略,以便给同学们以实质性的帮助。  相似文献   

7.
现代文阅读探究题历来在高考语文中占据一席之地,即将到来的2017年高考把文学类文本阅读和实用类文本阅读均列为必考题,探究题尤显重要,估计分值在11分(实用类文本阅读探究题5分,文学类文本阅读探究题6分)。关于文学类文本阅读,2016《考试说明》要求:阅读鉴赏中外文学作品,了解小说等体裁的基本特征及主要表现手法。本篇文章中,笔者试图通过具体例题并结合若干学生的答题情况对探究题进行详解,力图让学生在2017年高考中做这一题型游刃有余,事半功倍。  相似文献   

8.
高考命题专家在解答高考文学作品阅读题时曾作过这样提醒:“一般不会有现成的原句可以作为答案的,答题的信息分散在作品的有关段落。”这无疑是非常重要的解题信息。它表明,高考的文学作品阅读题一般没有直接  相似文献   

9.
本文针对学生在做高考散文阅读题时不能对文章进行快速准确地整体把控的现状,在认真分析高考散文阅读试题选择题的题型特点的基础上,提出"借助选择题,快准读懂文"的解题策略。  相似文献   

10.
众所周知,语文科高考复习点多、面广,任务艰巨,在有限的时间里得到最大的进步,是每一位高三学生共同的追求。笔者经过几届高三教学后对高三语文科复习总结反思出如下几点。1.文学作品阅读的问题文学作品阅读题也即通常所说的"大阅读"题,它侧重于考查学生的形象思维能力,也是学生最头痛的题型,因为它是拉开学生语文高考成绩的关键  相似文献   

11.
近年各地英语高考卷、高考模拟卷中频繁出现以英美文学作品为基础的阅读理解题,但许多学生由于缺乏足够的阅读积累以及对外国文学作品的基本认识,每每碰到此类题,得分率皆不高。教师在进行英美文学作品阅读教学时,可从文字层面、文学层面、文化层面进行解读,从而使学生感受作品的意象,体会其妙处,领悟到作品的真实意境,实现更高层次的理解,通过具体的文本来感受文化的魅力。  相似文献   

12.
英语高考政策的修订在阅读方面比以前要求实用性更多一点,本文将介绍一些非常实用的阅读理解解题方法,让学生在最短有效的时间内,准确快速地抓住阅读理解的事实细节题、词句理解题、推理判断题、归纳概括题和图表理解题。  相似文献   

13.
(一)文学作品阅读 总体而言,2004年全国高考语文试题难度偏低,但就文学作品阅读一题来说,却有一定的难度。  相似文献   

14.
王爱民 《学周刊C版》2011,(12):185-185
在高考语文试题中,文学作品(散文、小说)阅读理解的考查题分量重、分值高、难度大。一份高考语文试卷,阅读字数5000字左右,文学作品阅读题的阅读文本1000字左右,分值22分,是作文之外分量最重的题目,  相似文献   

15.
在语文高考试卷中,文言文阅读题是一道分值极高的考题,重要性不言而喻。但其文体的特殊性和时代性增加了文本理解难度,极大地影响了考生的答卷信心,因此,教师应对文言文阅读题的解题方法进行分析与整合,帮助学生掌握文言文阅读答题技巧,提升考试解题能力。  相似文献   

16.
高考英语阅读题型在全国及各省份的试卷中都占有绝对的比重。而且其他各题型都与阅读有着直接或间接的联系。准确解答阅读理解题是顺利解答高考卷的关键。本文拟从高中英语课程标准所要求的阅读技能技巧入手.结合高命题的常用手法,利用教学过程中学生容易出错的典型题目为例讲解阅读理解题型的解题策略,并对解题过程、思路进行整合.从而帮助考生提高阅读解题的能力。  相似文献   

17.
2007年福建增高考语文试卷现代文阅读,主要分两类:一般社会科学与自然科学类两篇文章.主要以客观性试题形式。考查学生的现代文阅读理解能力和分析综合能力:文学作品类一篇文章.以主观性试题形式考查学生包括上述能力的鉴赏评价能力。再结合这类试题的判题标准,这样的改革,将会给中学语文教学,尤其是文学作品教学打开一个新天地。三类内容的三篇文章.似乎成为福建省高考语文现代文试题的基本格局。分析2004年以来自主命题试卷的发展,阅读量的增加.成为明显趋势。本年度语文试卷现代文阅读另一个亮点.是把课外阅读引进高考。这将会对改变中小学语文应试教育产生有益影响.  相似文献   

18.
高考语文大阅读题,综合性强,这给教师的指导和学生的解题带来了很大的难度.本文结合这些年大阅读题,总结出了命题的角度与规律,并给学生提高阅读能力指明了方法,学生若能勤于实践,定会有所收获.  相似文献   

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盘点2010年高考文学作品阅读试题、聚焦考查热点、探究备考策略,对2011年高考语文科的备考是至关重要的。2010年高考卷中文学作品阅读的以下热点应引起我们足够的重视:一、文学作品阅读在整个语文卷中所占的比重有所增加纵观2010年高考语文卷,北京卷和湖南卷的文学作品阅读题分值较2009  相似文献   

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高考现代文阅读分为小阅读和大阅读两块。小阅读采用社会科学类文章、自然科学类文章轮换方式选材,以客观题形式考查,出现在第Ⅰ卷;大阅读的材料是文学作品,主要是散文,以主观题的形式出现,出现在第Ⅱ卷。现代文阅读近年在高考中的赋分为30分.占整个试题分值的20%,试题涉及面广.综合能力要求较高,成为近年来高考掌握试题中人们最关注的内容之一。  相似文献   

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