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1.
国内外大众游泳救生员培养体制的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、专家访谈法、现场调查法、数理统计法和比较法等研究方法,从国内外大众游泳救生员培训机构、培养类别及培养内容方面进行比较研究,寻找国内培养体制存在的差距,以便改进我国的游泳救生工作,保证群众性游泳活动的广泛开展,以便在新时期更好地实现《全民健身计划纲要》的目标。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、现场调查法和数理统计法,分析了我国大众游泳救生员培养和课程设置的问题.根据专家对培训内容的认识,结合我国的实际,提出我国大众游泳救生员培训内容设置的构想,旨在为新时期我国大众游泳救生员培训体制的建立提供参考. 相似文献
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运用调查法、数理统计法等研究方法，分析了我国大众游泳救生员在救生系统中的地位和功能，从化程度、年龄结构、工作年限、来源分布、性别结构等方面对我国大众游泳救生员现状进行调查与分析，为新世纪我国大众游泳救生员的管理和培养提供参考资料。 相似文献
4.
李会明 《山西师大体育学院学报》2013,(3):51-53
运用调查法、访谈法、数理统计法,对云南省游泳救生员从学历、职称、年龄、性别结构、工资收入、个人需求等方面进行了调查,分析了云南省游泳救生员的培养机制及管理体系等相关问题,并提出了加强游泳救生员的管理,提高游泳救生人员的职业技能,通过合理有效的激励方式,充分发挥他们的积极性和主动性的建议。 相似文献
5.
南京市部分游泳场所救生员现状调查与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴诚 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(5)
运用调查法、数理统计法等研究方法,分析了游泳救生员在救生系统中的地位和功能,从文化程度、年龄结构、工作表现等方面对南京市游泳救生员现状进行调查与分析,结果表明:救生员对专业技能的掌握与对救生器材的掌握存在不足;救生员的考核制度尚不完善;大部分救生员连续工作时间太长;救生员的职业责任感较弱。 相似文献
6.
乞佳 《吉林省教育学院学报》2013,(5):76-77
实习教师的反思能力培养策略是教师教育研究的重要内容。英国学者摩尔针对英国实习教师培养状况,提出实习教师反思能力培养的技术性反思、实践性反思和基于专业发展环境的反思等培养策略。其借鉴意义在于通过运用不同的培养策略使实习教师获得反思能力,从而促进教师自身专业化的发展,提高教育质量。本文就实习教师反思能力培养策略加以阐释,试图为改进我国当前教师教育提供一些有益的启迪。 相似文献
7.
中英体育学科硕士研究生课程结构与培养模式的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用比较法和逻辑分析法对中英2国体育学硕士生的课程设置和培养模式的内容及特点进行了研究和分析。结论:英国的课程设置因地制宜;专业划分清晰;重视跨学科课程和工具课程的设置;重视理论和实践的相互结合;重视学生的自我学习和发展。在培养模式方面,英国则更加多种多样;紧跟时代和社会的要求进行培养;以现实问题作为科研课题;重视与校外机构的合作。 相似文献
8.
郑隆霞 《南京体育学院学报(社会科学版)》2016,(6):27-33
英国竞技体育的快速崛起是其背后各种动力作用的结果.文章运用文献研究、逻辑分析等方法,分析了英国竞技体育快速崛起的背景、表征及动力源.英国竞技体育快速崛起主要依赖于完备的竞技体育管理体系、巨额资金投入与合理使用、完善的运动员培养和管理体制机制、蓬勃发展的大众体育,它们为英国竞技体育提供了源源不断的动力支持,使之快速崛起成为一种可能和必然.其中,完备的竞技体育管理体系是保障,巨额资金投入与合理使用是关键,完善的运动员培养和管理体制机制是根本,蓬勃发展的大众体育是基础.应从英国竞技体育快速崛起的动力源中寻求有益经验和发展模式,从根本上破解影响我国竞技体育发展的体制机制问题,从根本上培育和增强我国竞技体育强劲发展的动力源,为我国竞技体育发展注入源源不断的动力支持. 相似文献
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程琳 《吉林省教育学院学报》2013,(10):33-34
一提起国外的大学,首先会想到独立的思想观念和纯粹的学术氛围,这与我国当下的大学培养体制形成了鲜明的对比。在国外,大学是作为一个精英知识分子的培养摇篮而出现的,它所培养的都是高素质人才。英国作为一个君主立宪制国家,这种教育理念更是完整地保存下来。其中,英国在探索高校管理模式方面积累了极为丰富的经验,商业植入学术就是其重要的组成部分。 相似文献
11.
刘建勋 《西安欧亚学院学报》2007,5(4):77-79
面对新闻传播教育已从为国家培养新闻干部转变成为各类新闻媒介机构培养新闻传播从业人员的变化,高职新闻专业应制定新的人才培养目标、规范教学管理、完善教学内容、构建适合自身的教学方法体系、抓好专业教材建设和精品课程建设、拓展实训空间。 相似文献
12.
体育总局干部培训中心对国家队教练员赴国外培训的理念、管理手段、教学实施、课程设置等多方面进行了认真的总结.为了进一步提高培训质量,使培训过程更加科学、完善,培训内容更有针对性、实用性,培训中心不断进行研究和思考,立足细节狠抓创新,从细节入手,科学合理的完善培训计划的组织工作、课程设置、监督评估等;同时,不断创新培训理念、方法、手段,提出了将国家队教练员赴国外培训班努力培养成为学习型组织,将参加培训班的国家队教练员培养成为学习型教练员的培训理念. 相似文献
13.
论现代军事体能训练——训练原则、模式及基础体能训练 总被引：3，自引：3，他引：0
孙学川 《军事体育进修学院学报》2001,20(2):1-5
基于现代高技术战争对军人的体能需求．探索了现代军事体能训练的原则、模式、内容体系及分类，提出了面广、简易、实用、实战的总体原则和训练内容体系，深入讨论了基础体能训练内容。 相似文献
14.
张霖 《北京体育大学学报》2007,30(6):837-839
职业联赛的特点,决定了在准备阶段和竞赛阶段中训练要素的组合和结构安排上与重大赛会制比赛的区别.职业联赛特殊的赛制下,竞技状态的控制是一个非常具有科学性的课题.准备阶段训练周期的合理划分、训练内容的科学安排、负荷结构的精确组合,以及进入竞赛期以后,对训练和恢复之间关系的准确把握等要素,共同构成了一个年度职业联赛队伍训练的完整控制系统.这种控制系统中的内部结构,是否和一个漫长赛季中对于运动员和队伍竞技状态的控制和维持的要求相一致. 相似文献
15.
摘要：我国高校“教体结合”组织呈现出由盛转衰的发展困境。主要运用新制度主义理论,采用理论分析和案例分析的方法,揭示该困境产生的内在原因。研究认为：高校“教体结合”组织的发展主要受到3种制度逻辑的影响：以举国体制逻辑与部门利益为代表的政府逻辑、以普通大学生培养为核心目标的高校逻辑、以产权和效率为核心的市场逻辑。这3种逻辑本身与“教体结合”组织的发展目标存在巨大差异,导致了高校“教体结合”的发展困境。推动“教体结合”的发展,需要加强顶层设计,构建新的制度逻辑。为“教体结合”的长期健康发展提供了借鉴。 相似文献
16.
通过文献研究,整理出外国首脑要人的警卫人员训练内容及特种警卫能力素质目标要求情况.各国特种警卫人员从选拔到入队后的军体科目训练,有许多共同之处,也充分体现本国国情需要,训练内容也各有侧重,通过研究提出共性特点并进行分析.将各国特种警卫人员能力素质要求及培训内容分解到警卫学科专业体系中,研究作为职业培训相应课程安排及时间安排情况,从而为特种警卫专业培训提供借鉴. 相似文献