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许艳梅 《少年天地(小学)》2003,(6)
以落差巨大著名的瀑布人们大都记得李白赞美庐山瀑布的诗句:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,虽然都为诗人的想象力和气魄喝彩,但对其真实性却大不以为然。其实,世界上真有落差近3000尺的瀑布,那 相似文献
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韩长代 《中学课程辅导(初一版)》2003,(4)
最高的瀑布:台湾省境内的蛟龙瀑布,共分5层, 最下面的一层落差500米左右,五层瀑布总落差达 1000余米。最宽的瀑布:四川省境内的九寨沟瀑布群中的诺日朗瀑布,瀑面宽达140余米。最美的瀑布:九寨沟瀑布群,瀑、潭、树、滩谐调组合,风景秀丽,优美宜人,是我国最美的瀑布。最壮观的暗瀑:贵州省安顺龙宫的龙门地下飞瀑,高33米,宽15米。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2010,(5):1-1
落差,是大自然地壳褶皱形成的一种起伏错落,是水流从河床的纵断面或悬崖处倾泻而下的高低差异。地有落差,才会有高岭深谷;水有落差,才会有龙湫瀑布。 相似文献
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郑翠丽 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(4)
我国瀑布之多举世闻名 ,大致可分为以下四大类型 :名山瀑布、岩溶瀑布、火山瀑布、高原瀑布。在名山之中 ,著名的瀑布有 :1.庐山的三叠泉瀑布 ,世称“庐山第一奇观”。它因三级跌水而得名。总落差达 60 0余米 ,是我国落差最大的瀑布。 2 .安徽黄山的九龙瀑布 ,瀑布分为九级 ,犹如九条白龙奔腾而下 ,素有“飞泉不让匡庐瀑 ,崎壁撑天挂九龙”之说。 3 .浙江雁荡山有 13处瀑布 ,其中最大的是大龙湫瀑布 ,水流从 2 0 0米高的悬崖上倾泻 ,有“五丈以上尚为水 ,十丈以下全为烟”之句。岩溶瀑布中著名的有 :1.湖北省西部神农架的木鱼瀑布最为奇特。… 相似文献
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向上瞰 《中学语文(读写新空间)》2010,(5)
落差.是大自然地壳褶皱形成的一种起伏错落,是水流从河床的纵断面或悬崖处倾泻而下的高低差异.地有落差,才会有高岭深谷;水有落差,才会有龙湫瀑布. 相似文献
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安赫尔瀑布位于南美洲委内瑞拉东南部的奥里诺科河支流卡罗尼拉河上,是世界上落差最大的瀑布。安赫尔瀑布从圭亚那高原奥扬特普伊山的陡崖上直泻下来,落差达979m,宽约150m。只见其宛如银龙从天而降,势若奔雷闪电,气势恢宏,飞流溅起的玉珠四处飞散,崖顶烟雨弥漫,气象万千。瀑布穿行在丛林幽谷之中,景色非常迷人。该瀑布最初在1935年首先被西班牙人卡多纳发现。1937年美国探险家詹姆斯·安赫尔又对其进行了深入细致的考察,才使其名扬天下,该瀑布故以其名命名。莫西奥图尼亚瀑布位于非洲赞比亚河上、中游交界处,赞比亚西南边境上,是世界上最宽… 相似文献
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向上瞰 《中学语文(读写新空间)》2010,(14)
落差,是大自然地壳褶皱形成的一种起伏错落,是水流从河床的纵断面或悬崖处倾泻而下的高低差异。地有落差,才会有高岭深谷;水有落差,才会有龙湫瀑布。落差是一种美丽,有了它,大自然才会如此千姿百态,丰富多彩。要不,满世界都是一马平川的土地,一平如镜的河流,这世界将多么单调乏味。 相似文献
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什么是教与学的"落差"呢?教与学的"落差"是指教学所期望达到的目标要求与学生原有知识基础之间存在的差距。从某种意义上来说,这种教与学的落差是必然存在的,而且会永远存在。在日常教学中,教与学的落差往往被定为教学存在的问题,我们都试图通过教学手段与方法来消除或缩小这种落差。其实,教与学的"落差"本身就是一种教学的重要资源。正如水位的落差成就了瀑布的壮观之美一样,教与学的落差也是一种教学之美,教师的作用就是对这种"落差" 相似文献
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鲍丽莎 《学生之友(初中版)(金视野)》2008,(6)
那泰山日出似的壮观,香山红叶般的火红,在人生的风景线上着实值得赞美;但黄果树瀑布般的跌宕,则更显风流。人生需要那荡气回肠的落差。有那兀起悬崖的瀑布般的落差,人生的图画才蔚为壮观。恬淡宁静,月明风清,不能不说是一种极为理想的境界;然而纷繁复杂的人生,远不是田园牧歌般的抒情和渔舟唱晚般的咏叹。我们正处在青春期,我们向往宁静的生活,可我们不该甘于平淡;我们渴望竞争,期待辉煌,但是我 相似文献
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一、课程实施落差的表现
课程实施落差是课程改革的预期目标(应然)与课程实施现状(实然)之间的距离,换句话说,也就是课程改革的理论设计与实践效果之间的偏离,也有学者称之为“异变”。课程实施落差涉及到很多层面,总括起来,主要表现在以下三个方面。 相似文献