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学过多年英语的大学生写百来字的四六级英语小作文,照理应该不难。可实际情况是,每年总有50%以上的考生作文不及格。究其原因:死背单词、语感全无;语法烂熟,语病百出;只练默记功,不练活用功。如何写好大学英语四六级作文呢?诀窍无他,下面三点当记取: 相似文献
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作文教学是语文教学的半壁江山,也是影响学生语文成绩的重要因素。但现实教学中,很多学生对写作没有兴趣,谈“文”色变,以致作文水平低。学生写作文难,写精彩的文章更难。究其原因,主要在于作文的方法没有掌握好,训练不得法,平常积累素材少。欲改变现状,就必须实施作文教学的改革。不断激发学生写作的热情,调动学生写作的积极性。那么,在语文教学中,我们应该如何激发学生的写作热情,培养学生的写作爱好呢?我认为可以从以下诸方面人手。 相似文献
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作文难.究竟难在哪里?总结过去.我认为.作文难固然有其写作本身的难度.但主要原因是:由于受应试教育的影响.教师对学生作文的要求过高,限制过多.学生为作文而作文,不能发挥学生的自主能力。创造能力。如何解决作文教学中的这一难题呢? 相似文献
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张存财 《新课程改革与实践》2010,(5):75-76
英语写作对学生是相对较难的部分,它考察学生综合运用语言的能力。英语作文并非要求学生按照“提示”逐句翻译,而是要求学生在充分领会提示的“前提”下,用自己的语言,组织成一片内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。那么高中生如何培养自己的写作能力?如何能得心应手地写出篇好作文呢?我觉得首先要解决好以下几个问题。 相似文献
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作文教学难,起步作文教学更难,怎样让习作教学教得有味,让孩子觉得写作文是一件富有情趣的事情呢?我认为要写好起步作文,应该针对低年级孩子的特点,落实“三个结合”——与教材结合,与活动结合,与生活结合。下面结合教学实践谈谈我的看法。 相似文献
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冒小花 《学生之友(小学版)》2011,(20):7-7
讲评是作文教学的重要一环。它既是作文练习的小结,又是作文指导的延伸。通过讲评,学生把自己写作中的成绩和问题归纳上升到写作规律上来认识,明白应该怎样才能把文章写好,从而产生新的写作欲望。那么,怎样才能上好作文讲评课呢? 相似文献
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写作是一种独立性极强的思维实践活动,既要有较高的习作兴趣,又要有广泛的阅读知识和丰富的作文素材。很多学生由于习作兴趣不浓,阅读面不广,平时素材积累不多,一提到作文,就感到为难。怎样帮助学生解决作文难的问题呢?我的主要体会是: 相似文献
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凡是懂得写作的人都知道:“好文章是改出来的,不是写出来的。”那么就学生的作文而言,“改”文章的主体是谁呢?叶圣陶先生明确指出:“改的优先权应该属于作者本人,所以我想,作文教学要着重在培养学生自已改的能力。” 相似文献
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凡是懂得写作的人都知道:“好文章是改出来的,不是写出来的。”那么就学生的作文而言,“改”文章的主体是谁呢?叶圣陶先生明确指出:“改的优先权应该属于作者本人,所以我想,作文教学要着重在培养学生自已改的能力。” 相似文献
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“作文难,作文难.提起作文心就烦”,这是一些学生对作文教学看法的顺口溜。同学们在写作文中为什么感到“难”,感到“烦”,究其原因,虽各有不同,但有一点是共同的,这就是对写作不感兴趣,或者兴趣不大,美国教育家布鲁纳曾说过:“追求优异的成绩,同我们怎么教和怎样引起学生的兴趣有关”可见,兴趣是学生学习的动力。尤其是作文教学,培养学生的写作兴趣,把文章写好,就显得尤为重要,试想一下,如果一个学生对写作毫无兴趣,他会把文章写好吗,显然是不可能的,那么.怎样培养学生写作兴趣呢? 相似文献
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李蓥均 《小作家选刊(小学)》2011,(7):194-194
我们在教学中普遍发现,学生对作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。喜欢作文的很少,写得好得没几个。症结在哪里呢?一是作文本身难。写作过程中需要运用字、词、句、段、修辞、逻辑等,还要调动社会阅历,生活感受,写作情感等,这对中学生来说确实有难度。二是教师指导难。三是教师作文指导的失误导致作文越学越难。侧重于传授作文知识,讲作文技巧,而对写作体验不多的中学生来说,那些所谓的技巧很难派上用场,反倒使学生无所适从。学生胡编乱造,被动应付,必然产生厌烦情绪。 相似文献
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林诗红 《中学生(作文版)》2009,(2):8-11
作文教学是长期以来制约学生语文整体水平的瓶颈,老师难教,学生难写。单纯依靠每学期七八篇的课堂作文训练效果总不理想,学生的作文依然呈现出肚子空空“无话说”,不知所云的“胡乱说”,千篇一律“平淡说”的现象。面对分值占语文总分40%的中考作文,什么样的写作训练才更有效?如何改变学生的作文现状,使他们有话说,说得好呢? 相似文献
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“哎!又要写作文了”,每遇作文课,总会听到这样愁闷的声音。而我总会心里一紧,深深地问自己:“学生为什么会怕作文呢?”“作文难,难在哪里呢?”“我们该如何提高小学生的写作水平,消除对写作的恐惧心理,使他们愿意乐于写作呢?”通过不断反思,总结自己二十余年语文教学的经验.我认为应该从生活入手,激发学生的写作欲望。 相似文献
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英语书面表达是一种测试考生基础知识和语言运用综合能力的题型。如何才能写好英语作文呢?现结合教学实际,谈一下教学过程中我对写作的看法和感受,以供参考: 相似文献
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英语书面表达是一种测试考生基础知识和语言运用综合能力的题型。如何才能写好英语作文呢?现结合教学实际,谈一下教学过程中我对写作的看法和感受,以供参考: 相似文献