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伴随人类基因组序列这部"天书"的破解,基因编辑给遗传疾病患者带来治疗的曙光,但基因破译给人类未来带来的是幸福还是灾难?科技在承载人类对未来美好的憧憬时,也引发一系列的伦理难题。文章从哲学的生命伦理维度,思考基因密码破译所引发的家庭伦理、代际伦理和社会伦理等问题,基于法律规范和生命伦理的自主、不伤害、行善和公平原则,探索基因技术发展与道德伦理的关联,以促进基因编辑技术更好地造福于人类社会。 相似文献
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科学技术的发展和进步给人类带来巨大的利益,同时也产生了一些负面效益.在新世纪到来之际,随着科学技术的进一步发展,科技伦理更引起人们的关注.科技与伦理是相互联系、相互促进的.可持续发展依赖科学技术,也要靠伦理道德调控.科技应用中的道德价值导向,要求科技人员要用科技伦理道德,规范自己的行动,为人类造福,而不能损害人类自身. 相似文献
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科学的社会应用具有价值取向，人类基因组研究及应用，作为一种科学活动，对人类社会的生存和发展必然会显现出伦理道德的二重性：既可以给人类带来益处，具有“善”的价值，也可以给人类带来危害甚至灾难，具有“恶”的后果。因此，对其科学价值和造成的伦理困惑进行深入分析，并采取相应措施对其进行道德调控，对于保证这一科学研究及应用的健康发展十分必要。这也是科学技术应用中的人类责任。 相似文献
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《科学技术哲学研究》2015,(5)
生物技术的发展为人类增强自身道德成为可能。生物医学道德增强是运用生物医学技术调节人的道德情感,增强其行为动机,从而提高道德行为。但是道德增强可能带来大量的伦理和社会问题。它违背了人的自由和自由意志,混淆了道德责任;随意改变人的道德性情,可能会瓦解稳定的社会关系;道德增强还会削弱人的正常理性和道德判断力,严重破坏了正常的社会秩序,它不会给人类带来安宁美好的生活。因而使用生物医学技术进行道德增强从道德上讲是不允许的。 相似文献
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大学生网络伦理道德规范研究 总被引：6，自引：0，他引：6
周春燕 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(5):74-76
网络的迅速发展,一方面改变着社会、人类生活的方方面面,为人类道德进步提供历史的机遇,同时也给人们带来许多道德伦理问题,对大学生道德观念和行为也带来一定的消极影响。研究探讨网络社会发展所带来的大学生网络伦理道德失范问题及其对策,有利于规范大学生网络道德伦理观念及行为。 相似文献
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信息时代的网络伦理问题讨论 总被引：5，自引：0，他引：5
张安柱 《临沂师范学院学报》2000,22(1):44-46
科学技术的迅速发展,冲击着社会生活的各个领域,使政治、经济、文化等各方面发生了深刻的变化,对人类道德伦理观念的发展和变化产生着积极的影响和促进作用.但是,科学技术对道德促进作用不是绝对的、同步的,有时还呈现出种种冲突和新的复杂问题.电子计算机网络的出现在给人们带来一个信息网络时代的同时,也出现了网络使用中的新的伦理道德问题,有必要寻求到网络伦理面临的问题及解决途径. 相似文献
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徐建立 《周口师范学院学报》1998,(4)
科学技术的运用对人类社会发展的作用是显而易见的。但是,由于人们的思维方式滞后,滥用、误用、非道德使用科学技术而导致负面效应。这种副作用主要不是科学技术本身带来的,而是人为的因素,因此我们应从人这方面入手克服它的副作用。在对待科学技术的态度问题上,“科技决定论”是错误的,我们应树立“科学技术是第一生产力”的理念。 相似文献
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日本核事故让科学技术再次站到了风口浪尖上备受质疑,究竟科技带给人类的是福利还是灾难。反技术主义者认为技术的发展直接主宰社会命运,必然给人类带来灾难。为了探究生态危机背后的真正根源,我们试从生态马克思主义角度分析生态危机背后的生态价值观,并结合科学发展观理论尝试提出应对生态危机的理念和方法。 相似文献
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随着科学技术的发展,多媒体手段被更多更广地应用于翻译教学之中,给我们带来了教育方式的变革,同时也带来了一些负面影响。诚如西哲所言:"一切社会进步都有一个共同特点——它总是右手扔给人类一束闪光的金羊毛,左手又悄悄拿走一点人类原来拥有的东西。"将多媒体手段用于翻译教学,为"平等"、"自由"等教育伦理价值的实现提供了新的平台,为教师职业道德的完善开辟了新的途径,为新的伦理规范的形成拓展了新的领域。但同时,人们也不可避免地遭遇了观念、规范和行为三个层面的伦理难题。道德失范、网络犯罪等诸多科技伦理问题开始突现。面对这些问题,人们应采取积极的应对措施。 相似文献
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生死是人类无法回避的问题之一。随着现代生物科学技术的快速发展,器官移植、基因技术的出现对人类的生死观提出了严峻的挑战。科技发展改变了人们的传统生死观,给死亡定义、死亡标准等方面带来了深刻影响。因此,现代生死观有其产生的历史必然性和它的伦理价值。 相似文献
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科学技术发展的伦理思考 总被引：2，自引：0，他引：2
科学技术的发展给人类的发展带来巨大进步,但也令人类的持续发展面临许多困境,如：科技的危险程度与其强大程度成正比,现代科技的发展带来新的富有挑战性的伦理问题,传统的伦理价值淡化甚至消失,人的异化不可避免,系统危险增加,等等.因此,必须全面理解科技与伦理的联系,科技与伦理相互渗透、和谐发展,推进人类全面、协调、可持续发展.科技工作者必须建立将科技造福于人类的伦理观,这是唯一正确的选择. 相似文献
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当代科学技术的发展给人类带来了诸多的伦理困惑,科学研究必须受伦理的规范和引导,尊重伦理的基本价值。深入探析科技与伦理的内在关联性,保持二者间的张力平衡,是未来科技发展与伦理全面进步的基础。在科技成为强势文化的背景下,尤其要强调伦理对科学研究的干预作用。 相似文献
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科技伦理视野下的大学德育 总被引：5，自引：0，他引：5
在明确高等学校要“育人为本,德育为先”的今天,关注科技视野下的大学德育问题,显得十分必要。实际上,在现代科学技术加速发展的背景下,人们正深刻反思一个沉重的问题:科技的发展与应用与人类道德的激烈冲突。作为理论上的回应,在世界范围内兴起了针对种种科技现实问题的科技伦理学的研究。伦理学向来是学校道德教育实施的理论基础,在当今科技时代,伦理学研究发生了重大转向,大学道德教育理应做出自己的反应。一、科技伦理:实施大学德育的全新课题科技伦理是人们对科技发展与人类发展关系的深层思考,是对科技活动的道德引导,是调节科技工作… 相似文献
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程东旺 《河南科技学院学报》2012,(11):108-111
灾难是一种相伴人类的自然和社会现象,它所蕴含的民族精神、生命道德、责任伦理和社会主义理想信念是大学生战胜灾难和完善自我的精神财富。大力挖掘灾难的民族精神教育、生命道德教育、责任伦理教育、社会主义理想信念教育等思想政治教育功能,帮助大学生在心理上接纳和走出灾难,从而培养具有民族精神、生命道德、社会责任和社会主义理想信念的社会主义现代化建设的可靠接班人和建设者。 相似文献
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科技代表着文明,战争代表着灾难,一旦科技和战争联系在一起,那么灾难就将毁灭文明。就像是一把不太对称的双刃剑,战争在给人类带来巨大灾难的同时也在推动着人类文明进步。战争可以快速推动科技发展,因此几乎每次技术革命都和战争有关。坦克、飞机、计算机、核技术、火箭航天技术等这些人类最伟大的科技都是第一次世界大战和第二次世界大战的产物。在已经过去的20世纪,人类最伟大的发明,几乎都被各国迫不及待地运用到了军事领域。新的武器层出不穷,造成的灾难也巨大无比,但是如果没有战争的作用,人类的科技进步很难会像今天这样突飞猛进。战争对于人类来说,到底毁灭了人类还是推动了人类进步呢? 相似文献
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随着科学技术的迅猛发展,作为科技成果的网络技术发展得更加迅速。网络技术在变革人类生产和生活方式的同时,产生在计算机网络中的伦理现象、伦理问题也越来越多,给社会伦理、传统道德带来了深刻的影响。分析网络伦理存在的问题,对于构建中国特色的网络伦理学具有重要的意义。 相似文献