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班队会活动足教育学生的重要途径。学生通过参加班队活动,在政治思想上能得到提高,行为习惯上能得到培养。意志品格上能得到锻炼、智慧和体力上能得到增长。因此,要全面提高小学生素质,组织好班队活动是很重要的。怎样才能组织好班队活动?又怎样使班队活动具有吸引力和号召力?实践使我有以下几点体会。一、科学地确定班队会的主题班队会的指导思想、目的,好比一篇文章的主题,起着灵魂和统帅作用,决定着班队会的形式和内容,关系着班、队会的成功与失败。因此,班队会的主题 相似文献
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主题班队活动是学校德育工作的主要阵地。要积极发挥主题班队活动的育人功能,班主任首先要正确选择与确定班队活动主题,并按照自主性、渗透性原则实施活动各个环节。主题班队活动结束后,要根据标准做好评价工作。主题班队活动的成效与班主任的素质有很大的关联,班主任应确立坚定的政治信念、辩证的思维观、时代特征的价值观念和渊博的知识。 相似文献
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郑旭 《中小学信息技术教育》2005,(4):52-54
班队是学校教育的基本单位，也是德育工作的重要阵地。信息时代的到来，极大地丰富了班队活动的内容和形式，改善了班队活动的教育手段，促进了教师和学生角色的转变，从而形成了富有特色的新的班队活动。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
主题班队会通过将班集体活动与少先队组织活动相结合,为班级文化建设与德育工作的实施搭建了重要平台。分析了主题班队会活动的实施原则,围绕设立鲜明活动主题、细化活动组织设计、引入多元活动形式、完善反思评价机制等方面,探讨了农村小学提高主题班队会活动有效性的具体策略,以供参考。 相似文献
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习近平主席在谈教育工作如何立德树人时强调:"要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人。"主题班队活动是小学德育建设的重要途径和有效方法,是班级德育的重要阵地。文章认为,在主题班队活动中应该做到寓教于乐,提升德育主题班队活动的吸引力;应情应景,增强德育主题班队活动的时效性;对症下药,强化德育主题班队活动的针对性;走出课堂,深化德育主题班队活动的实践性。这样才能利用主题班队活动有效地提升小学德育的实效性。 相似文献
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杨君 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(10)
出色的班主任都十分注重班队活动,都把设计好班队活动当作构建班级文化氛围的重要法宝。一次精心设计的班队活动所起到的教育作用远胜于一百次空洞的说教。此外,班队活动在发展学生个性,培养学生自主活动能力、创新精神等方面的作用更是不容忽视。加强班 相似文献
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苏淑黎 《学生之友(小学版)》2010,(22):20-21
班队活动是对学生进行思想品德教育的重要途径．一次精心设计的班队活动所起到的教育作用远胜于一百次空洞的说教。此外．班队活动在发展学生个性,培养学生自主活动能力、创新精神等方面的作用更不容忽视。那么如何真正发挥班队活动的作用,提高德育实效呢？ 相似文献
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基础教育课程改革实施以来,小学教育教学工作者在适应和探索学科教学的同时,面临着组织班队活动出现的一系列问题和挑战.本文就基础教育课程改革背景下的小学班队活动存在的问题、面临的挑战和解决问题的措施,在广泛调查研究的基础上,作了一定的分析、提出了一些建议,旨在为小学的班队活动如何实现与课程改革互补,共同健康发展,全面提升班队活动的质量和效果. 相似文献
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主题班队会活动是学校德育的有效载体,尤其在农村小学,主题班队会活动是学生素质发展的舞台,是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地。班主任要结合农村小学的客观条件及学生、学校、农村实际的情况,组织开展一些实际、实用,能够对学生的学习、素质发展起到积极作用的班队会活动,使主题班队会活动达到育人的目的,使孩子们在快乐的活动中自主受教育,形成良好的品质,就要从孩子的生活实际出发,确定好班队课的主题,采取多样的形式,突出孩子们的主体地位,行之有效地开展班队活动。 相似文献
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杜卫英 《学生之友(小学版)》2010,(3):63-63
班队活动是国家教委颁发的《九年义务教育全目制小学、初级中学课程计划（试行）》中活动设置的重要内容,随着新课程改革的不断深入,班队活动已逐渐告别了包办、封闭、被动、虚伪的局面,开辟了自主、开放、主动、实在的新天地。本人在班主任工作实践中,深刻体会到,班队活动课的独有功能是其它课程和形式不可替代的,充分利用好每一周的班队活动课是实现现代德育的突破口。 相似文献
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学生的“成长需要”成为班级建设中的核心价值取向和研究重心,学校班队活动的设计和组织应当以此为中心。基于“成长需要”的班队活动分为三个阶段：聚焦问题、目标定位、形成系列。在组织班队活动的过程中,要充分发挥班队活动的独特育人价值,同时注重师生在活动过程中的角色定位,以最大化地促进学生成长与发展。 相似文献
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杨君 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(5):60-62
出色的班主任都十分注重班队活动,都把设计好班队活动当作构建班级文化氛围的重要法宝.一次精心设计的班队活动所起到的教育作用远胜于一百次空洞的说教.此外,班队活动在发展学生个性,培养学生自主活动能力、创新精神等方面的作用更是不容忽视.加强班队活动建设,努力营造积极、健康、向上的班级文化氛围,已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
班队会活动是每个小学生的必修课,是班级教育活动的形式之一,有利于提高学生的思想道德素养。结合小学生的思想道德素养与行为表现及班队会对小学生教育的作用,详细论述了如何开展优质的班队会。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
[活动背景]不久前,我校潘老师在市主题班队活动研讨会上,推出了一节班队活动《嗨!男孩,女孩》。活动摒弃了经过反复演练表演式的传统做法,真实地呈现了活动前后学生状态的变化,引发了到会专家和同行的思考。很多老师由衷地感叹:没想到,原来班队活动可以这样上! 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
<正>少先队的生命力就在于活动,随着少先队活动的开展,主题队会就成了少先队活动中不可缺少的内容。主题班队会是对学生进行教育的最好形式。通过有效、有趣的班队会,可以极大地丰富学生的校园生活,同时还可以让学生通过活动受到意义深刻而又铭记于心的教育。多年来,在设计和组织班队会的实践中,我深刻地认识到:科学地确定班队会主题后,准备材料这一环节特别重要。在此,结合《团结友爱》这一主题班队会,谈谈我设计队会中 相似文献
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省编思想品德课本富有思想性、知识性和趣味性,学生喜欢读。可是时间少、份量重,单凭每周一节课是很难完成教学任务的。我们认为,必须与其他教育活动结合起来。第一要与班队活动结合。我们认为,思想品德课与班队活动的教育目的是基本一致的。各册思想品德课的内容,很多都适合开展班队活动。所以我们在拟订每学期班队活 相似文献
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班队集体建设的目标提出之后,接着的一步就是如何实现这个目标,从而完成班(队)集体建设工作的一个单元教育任务。怎样完成班队集体建设目标所提出的任务呢?这就要围绕集体建设目标开展教育活动,通过活动去创建集体,这是建设班队集体的一条重要原则。建设班队集体,要开展哪些教育活动呢?经验证明,建设班队集体,要通过课堂教学、课外活动、社会实践等多方面的教育活动进行。这当然是最一般的阐述。在具体的班队集体建设中,不同的具体的建设目标和任务,就有不同的具体的教育活动。这种教育活动,可以说是千变万化的。 相似文献