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1.
王少锋 《福建广播电视大学学报》2013,(1):43-47
基层电大期末成绩查询传统形式上一般采用人工打印抄送方式,费时费力,查询效率低,不符合电大现代远程开放教育特点。为解决这一弊端,本文探讨如何利用WEB技术、ASP编程技术与SQL数据库查询技术,开发和应用不受时空限制,随时随地方便快捷查询电大期末成绩的基层电大成绩查询系统,充分发挥电大现代远程支持服务体系的办学优势,提高教学教务管理水平和效率。 相似文献
2.
孙素瑛 《福建广播电视大学学报》2008,(4):52-54
随着现代信息技术的日新月异,新的网络环境正在逐步形成。新网络环境下发展电大开放教育具有多元化互动的特点,电大开放教育应充分应用新的网络技术,积极创建多元的教学形式,逐步完善和形成一种新的教学和管理模式。 相似文献
3.
开放教育教学管理人员的素质要求 总被引：1，自引：0，他引：1
张丽声 《福建广播电视大学学报》2009,(1):43-44,47
电大开放教育教学管理模式向基层电大教学管理人员提出了新的要求,只有具备良好的职业道德、较强的业务能力和管理能力以及熟练的现代技术,才能适应教学管理工作的需要,提高教学管理质量。 相似文献
4.
现代科学技术的突飞猛进和电大远程开放教育的迅速发展，给提供信息支持服务的电大图书馆提出了更高要求。电大图书馆只有随着网络信息技术的应用不断加强数字图书馆和现代远程教育资源库的建设，并积极整合各种信息资源，建立现代远程教育信息资源中心，实现资源共享，才能更好地服务于现代远程越育，从而进一步促进电大教育事业的发展。 相似文献
5.
叶文华 《福建广播电视大学学报》2006,(4)
教育部批准中央电大依托全国电大系统建设现代远程教育公共服务体系。本文从现代远程教育和电大教育发展战略的角度,论述了公共服务体系建设对现代远程教育健康发展和电大可持续发展的重要意义,探讨了公共服务体系建设与发展中的几个关系问题,提出了电大系统推进公共服务体系建设的思路与对策。 相似文献
6.
电大图书馆要成为现代远程开放教育的重要支柱，就要加强数字图书馆的建设、加快人才队伍的培养，使电大图书馆成为现代远程开放教育的资源中心、服务中心、学习中心。 相似文献
7.
陈秀清 《福建广播电视大学学报》2002,(2)
本文介绍了虚拟现实技术的内涵,通过对 VRML 和 MUO/MOO 这两种桌面虚拟现实技术的概述,说明虚拟现实技术在现代远程教育中的应用前景,结合电大系统开展现代远程教育的情况,阐述了将虚拟现实技术引入现代远程教育领域,将会创造出一个适合中国教育实际的远程教育虚拟校园环境。 相似文献
8.
江克英 《福建广播电视大学学报》2000,(3)
1999年电大开始开展“开放教育试点”项目,2000年春,全国电大在校“开放教育试点”学生已达5.5万人,今年秋天全国四十四所电大全部进入试点,预计招收11万名学生。电大能否建成具有中国特色的现代远程教育的开放教育大学,很大程度上取决于“开放教育试点”项目能否取得预期的效果。因此,电大要紧紧围绕“开放教育试点”开展工作,教材发行工作也不例外。现行的教材发行 相似文献
9.
边建军 《福建广播电视大学学报》2004,(4)
多媒体和网络技术在教学中的广泛应用给高等教育带来了前所未有的发展机遇 ,电大应从根本上改变自身传统的教学思想和教学组织管理模式 ,将现代教育技术的应用与信息社会发展方向有机结合起来 相似文献
10.
江年攀 《福建广播电视大学学报》2001,(4)
促进边远欠发达地区的现代远程高等教育,是现代远程开放高等教育宗旨的一个重要体现,也是电大开放教育必须面对和解决的问题。要在强化电大办学组织网络、健全学习支持服务系统、加强教育与助学资源建设等诸多方面下功夫,促进边远欠发达地区现代远程高等教育的发展。 相似文献
11.
樊鸣 《福建广播电视大学学报》1995,(4)
中国广播电视大学广泛采用现代教育技术通过卫星电视和微波电视传输网络相结合的办法,构建了广复盖、高容量、高质量、高效益的开放式教育体系,赢得了世界各国的赞誉。本文试用大教育场的理论,探讨这些优势的本质机理,并指出大教育场是一种协同场,要把中国电大建设成世界最先进的现代远距离教育的开放大学就要顺应大教育场的规律,创建人才需求场、教学信息场和学生心理场的高度协同,这是中国电大开放式办学赢得更大效益,走向更加辉煌的关键。 相似文献
12.
黄夏玉 《福建广播电视大学学报》1996,(2)
电大自开办以来取得了巨大成就,这是有目共睹的。在当前日益激烈的市场经济竞争中,如何才能实现国家教委和中央电大确定的今后一个时期电大教育改革和发展的总目标,把中国广播电视大学建设成具有中国特色的世界前列的现代远距离教育的开放大学,笔者就电大教务管理工作谈谈自己的看法。电大教务工作是电大教育教学工作的重要组成部分,是电大管理工作中的一个重要 相似文献
13.
基层教学点教师队伍建设与开放教育质量保证体系的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
郝小琳 《福建广播电视大学学报》2006,(1)
阐述福建省基层电大教学点的教师队伍建设与学习支持服务完善、教学监控实施到位、课程教学质量保证的因果关系。强调基层电大教学点教师队伍的数量、知识结构的合理配置是影响现代远程教育教学质量的根本制约因素,并提出进一步加强基层电大教学点教师队伍建设的具体措施。 相似文献
14.
樊鸣 《福建广播电视大学学报》1994,(1)
教育技术在我国教育系统中的广泛应用极大地扩大了教育的规模,提高了教学质量。十几年来,给我国教育的改革和发展带来了无限的生机。特别是教育技术在广播电视大学教育系统中的应用,获得了巨大的成功,得到了世界各国的关注与赞赏。有的人把电大的成功归结于现代教学媒体的应用,认为广 相似文献
15.
张玲 《福建广播电视大学学报》2008,(6):49-51
学习支持服务是现代远程开放教育组织形式中一个不可缺少的构成要素。根据加快全民学习、终身学习的学习型社会建设的新形势和开放教育发展的新要求,认真审视当前学习支持服务工作,有必要针对实际工作中存在的问题,采取有效措施提升电大开放教育的学习支持服务水平,以促进电大开放教育的可持续发展。 相似文献
16.
江年攀 《福建广播电视大学学报》2009,(2):40-44,63
现代远程教育向下延伸是电大教育肩负的重要使命和持续发展的必然选择。福建广播电视大学从观念更新、实体建设、机制创新、确保质量等方面对向下延伸办学进行了不懈的实践与探索,并得出几点启示：电大要取得向下延伸办学的成功,必须建立和健全远程教育政策与法规,加强师资队伍和学习资源建设,打造向下延伸网络技术平台。 相似文献
17.
为发挥远程教育优势,推动社区教育发展,福建广播电视大学承担了由福建省教育厅立项的福建省2008年终身教育课题“现代远程教育与社区教育的发展研究”,该项目由福建广播电视大学牵头,部分电大分校参与实施,主要依托全省电大系统开展理论与实践研究。 相似文献
18.
李金钗 《福建广播电视大学学报》2000,(2)
1999年,国家教育部决定在广播电视大学系统开展《中央电大人才培养模式改革和开放教育试点工作》。该项目研究工作是贯彻落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,实施“现代远程教育工程”的重要组成部分,是在现代教育理论和思想指导下,吸收高等教育改革的最新成果,进行人才培养模式改革的重要实验。试点项目的推出,受到了各地电大和教育行政部门的高度重视,被认为是电大 相似文献
19.
林慧敏 《福建广播电视大学学报》2012,(3):10-13
现代远程开放教育的兴起,迎来了电大开放教育招生的蓬勃发展。随着高等教育大众化进程的提速．生源市场竞争激烈。由于招生数量与教学质量“失衡”等内外因素影响．招生管理工作成为制约电大开放教育发展的“短板”。如何突破招生瓶颈,激发办学活力,本文对此做些粗浅的探讨。 相似文献
20.
江年攀 《福建广播电视大学学报》2000,(2)
现代远程开放教育是二十一世纪最有前途和活力的教育形式之一。要发展福建现代远程教育,必须立足福建省情。要重视发挥电大在现代远程开放教育中的骨干作用,调动各方面积极因素,统筹规划、需求推动、分步实施、办出效益,开创我省现代远程开放教育的新格局。 相似文献