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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
职高学生在学习过程中重视专业技术能力的培养,认为文化课可有可无,对于理论性的政治学科不感兴趣,在学习时,他们会感到政治内容枯燥,对学习缺乏积极性。如果教师在教学中不关注学生的心理状况,只是按照教学任务进行教学,那么课堂教学就达不到预期的效果。教师在教学时要考虑到职高学生的心理状态,通过对学生的引导让他们认识到政治学科的重要性,创设轻松的课堂学习氛围,从生活中的事例来引出政治知识,发展学生的政治思维,促进他们综合素质的提高。生活化的  相似文献   

2.
在以人为本的初中政治教学中,教师要把握新课改的教学理念,针对教学内容和学生的学习兴趣精心设计教学内容,激发学生的学习主动性,让他们在积极思考的过程中掌握政治知识,培养他们的政治思想,提高他们的政治素质。在课堂教学中,教师要对学生进行及时引导,让他们在主动学习中掌握教材中的政治知识,实现高效课堂教学。  相似文献   

3.
在地理教学中,教师要实现课堂教学的高效性,就需要让学生在学习时摆脱死记硬背的学习方式,结合创新精神在学习过程中进行深入分析和探究,掌握地理知识的本质。在教学中,教师要摆脱传统教学中的灌输式教学,使学生能在轻松的氛围中掌握更多的地理知识,并在积极的探究过程中加深对知识的理解,提高地理教学的深刻性。一、运用轻松和谐的教学环境来让学生快乐学习高中地理中的知识容量很大,要让学生  相似文献   

4.
高中思想政治课的学习有助于提高我们思想道德水平,树立正确的价值观、人生观和世界观。而教师在政治课堂上需要注意自己的课堂教学思维,转变传统的教学方式,让思维之花盛开在政治课堂。教师也要大力发展学生思维,优化学生的学习意识,志在形成活跃的课堂氛围。教师应深入了解当前现状,贯彻新课改下的教学思想,努力挖掘教材内容,活跃课堂氛围,调动学生学习政治的热情。1、调动学习兴趣,营造探究教学氛围在传统的政治课堂上,通常采用的都是教师依据课本和讲授知识,学生勾画知识点的教学思想,然后教师一般会给出一段时间让学生进行机械的快速记忆,在课堂的最后会分  相似文献   

5.
随着职高学校生源地增加,职高学生的学习能力和知识水平参差不齐。在职高政治教学中,每一名政治教师都要对政治教学进行深入思考,如何提高政治课堂教学效率,怎样进行教学设计才能激发学生的兴趣。在政治教学中,教师只有让学生对政治知识产生兴趣,才能在课堂教学中激发学生的学习主动性,才能促使课堂教学的高效。由于职高学生的知识基础比较差,在之前的学习中经常感到自卑,导致他们在进入职高学校后,在课堂学习中没有自信,对教师布置的学习任务没有探究的欲  相似文献   

6.
<正>新课改已实施多年,然而在初中政治课堂教学实践中,灌输式的痕迹已经很重,教学中依然以教师讲授为主,学生的学习较为被动。要对政治课堂教学进行改革,就必须转变以知识传授为主的教学观念,让学生从应试教育的牢笼中解脱出来,通过对学生兴趣的激发,让学生积极参与到学习过程中,在合作探究中完成知识的构建,在分析和解决问题中获得技能的培养。在初中政治课堂教学中实施开放式教学,就要将课前准备和课中互动有机地整合起来,让学生在一个开放而完整的课  相似文献   

7.
随着素质教育的发展,在中学政治教学中,教师要注重培养学生的政治素质,提高他们的学习能力,让学生在探究知识的过程中获得更多的知识感悟,促进他们综合素质的发展。在教学中,教师要进行教学改革和创新,激发学生的学习内动力,让学生在积极探究的过程中掌握更多的知识。教师要始终坚持以学生为主体的课堂教学,创设和谐的学习氛围,使学生积极参与课堂学习活动,提高教学效率。  相似文献   

8.
在高职政治课堂教学中,运用多媒体进行教学,能有效调动课堂气氛,提高学生学习的积极性,使他们能通过直观的感受来加深对知识的理解。在进行教学中,教师要运用教学经验来精心设计课堂导入内容,使学生在上课伊始就能对学习内容投入高度的关注度,使他们的思维更加活跃。在教学中,教师通过运用多媒体创设的情境能让学生通过眼、耳、脑的结合使他们产生身临其境的感觉,让学生在活跃的课堂氛围中积极地进行探索,获得对知识的  相似文献   

9.
<正>传统初中政治课堂教学以知识传授为主,教学中教师多以讲授模式向学生"灌输"知识,走的是"应试"路线。将政治课束缚于"应试"的牢笼中,只能让学生在考试中获得一定的分数而无法真正促进学生发展。构建开放、自主、合作的初中政治课堂就是要让政治课堂从传统的"应试教育"束缚中解脱出来,通过教学模式的改革来促进学生的知识构建、技能培养,让学生真正获得发展。那么,在初中政治课堂教学中,如何构建开放、自  相似文献   

10.
高效的高中数学课堂能够激发学生的思维活跃性,使他们在探究知识的过程中快速地建立新旧知识之间的联系,加深对知识的理解,提高运用知识的能力。因此,在高中数学教学中,教师要创设活跃的课堂氛围,调动学生的参与热情,让他们在积极的思考过程中发现新的知识,促进数学思维的发展。同时,在教学中教师要积极地和学生进行互动交流,引导学生进行深入思考,提高他们的学习效率,实现高效的课堂教学。  相似文献   

11.
民族地区中学的政治教师要构建和谐的课堂,就要从各方面提高自己,特别要提高自己的亲和力,让师生在一个和谐、愉快的气氛中工作、学习;改变自己的教学方法,运用多种形式、手段进行教学,激发学生学习思想政治的兴趣;欣赏自己的学生,以学生为本,营造一个平等、宽松、和谐的氛围和学习环境,努力构建和谐的政治课堂。  相似文献   

12.
教学过程是教师传授知识、培养技能,关注学生个性发展的过程。在这个过程中,教师只是组织者,学生才是学习的主体。知识、技能、个性的发展必须通过学生本身的心理活动得到实现。这就要求我们在教学过程中要注重师生互动。本文试就政治课堂教学中的师生互动进行初步的探索。  相似文献   

13.
在九年级政治教学的过程中,教师要坚持以生为本,以学定教的教学原则,将学生放置在课堂教学的主体地位,让每一个学生在不同的程度上都能获得学习能力的提升。首先教师要针对学生已经具有的政治学习能力,选择适合学生的政治教学策略;其次教师可以运用多媒体课件辅助九年级课堂教学,让每一个学生在每一堂课上都能提高学习能力。在这个基础上,教师要引导学生进行合作学习,让学生在合作探究中更好地提升学习能力。  相似文献   

14.
教师不仅要给学生传授知识,更重要的是教给学生学习方法,让学生学会学习。这就要求教师在教学过程中要改善教学方式,优化教学过程,使教学过程真正成为学生自主学习、合作学习的过程。  相似文献   

15.
思想政治课是当今学校教学的重要课程之一。目前,技工院校教师在教课的过程中不仅仅要授予学生知识和技能,还要注重对学生思想品德的教育。那么,教师应该如何将政治教育合理地融入到技工院校教学中去呢?这就需要教师在教学的过程中,要学会把握教学内容的深浅度,要时刻了解学生的思想状况,要将教学内容简单化、层次化。教师要让学生在学习的过程中对政治课程产生浓厚的学习兴趣和求知欲望,这样才能使政治教学快速有效地渗透到学生的学习生活中去。  相似文献   

16.
思想政治学科是一门德育大于知识传授的科目,在思想政治教学过程中,思想政治教师在教授新知的同时又要注意对学生道德政治素养的教化,在有益的教学氛围下熏陶学生,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。思想政治教师在日常的教学中,声情并茂,充分利用情感教育的教学方法是一种极为便利、有效提高思想政治教学质量的方法。  相似文献   

17.
教学过程是师生互动的过程,问题是师生交流的主要方式,如何提好问题让学生在问题的引导下去主动探究知识,从而构建知识、形成技能是初中政治高效课堂的关键。在新课改中一些教师认为要创建高效课堂就需要将课堂还给学生,而在"还"的过程中,新的教学模式需要一个适应过程,教师以问题来引导就显得尤为重要。  相似文献   

18.
在小学语文教学的过程中,教师在实际进行教学的过程中,不仅要关注自身的教学手段,还应该重点关注课堂教学氛围的营造。通过有力的教学模式,让学生处于生动和形象的学习氛围中,保证学生对小学语文知识产生浓厚的兴趣。总的来说,教师要对教学方法进行重点升级,从具体的小学语文教学内容出发,让学生学习的积极性和主动性得到激发。结合当前小学语文教学中存在的问题,教师要整合教学思想,为学生构建生动的课堂氛围,让学生的学习效果真正得到激发。基于此,本文分析了小学语文教学中课堂气氛的具体营造方法。  相似文献   

19.
基础教育课程改革着力于学生学习方式的转变,《小学数学课程标准》也提出了新的自主、合作、探究的学习方式。因此,教师在进行教学时,要创造自主探究的氛围,放手让学生自主探究知识,使他们在自主探究过程中真正掌握知识、思想和方法,使学生在探究中全面发展。一、创设学习氛围,开发学生自主、探究学习数学的原动力——"我要学"  相似文献   

20.
教学过程是师生互动的过程。问题是师生交流的主要方式,如何提好问题让学生在问题的引导下去主动探究知识,从而构建知识、形成技能是初中政治高效课堂的关键。在新课改中一些教师认为要创建高效课堂就需要将课堂还给学生,而在“还”的过程中,新的教学模式需要一个适应过程。教师以问题来引导就显得尤为重要。  相似文献   

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