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芭蕾基础训练是一种顺应人体结构、功能和特点的科学,从而达到气质优雅、韵律感强和形体美的最佳效果,必须通过科学全面的规范教学和舞者个人的刻苦训练才能够得以实现。本文通过分析芭蕾基础训练的重要性和特点,提出如何更好地在非专业舞蹈教学中运用芭蕾基础训练,达到舞蹈教学的最佳效果和目标。 相似文献
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芭蕾基础训练在少数民族舞蹈课堂训练中具有特殊的意义。教学时应把握由浅入深、由易到难的训练步骤，尤其要在把杆训练中突出节奏和意念二者相结合的练习，体现学生个性思想、神韵和艺术创造的训练，有效提高少数民族学生的舞蹈素质。 相似文献
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张翠竹 《北京工业职业技术学院学报》2020,(1):87-90
芭蕾形体课是一门结合音乐和舞蹈的美育课程,其主要目的是塑造优美形体及姿态。为适应高职院校空乘专业人才培养的需要,分析高职院校空乘专业开设芭蕾形体美育课的意义,提出要科学定位芭蕾形体课程目标,准确把握芭蕾形体训练内容,适当融入芭蕾美学理论和舞剧鉴赏,从而提高学生的审美能力、人文素养和创新能力,促进学生身心协调发展。 相似文献
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池福子 《首都师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):69-71
朝鲜族舞蹈课是民族舞蹈专业学生必修的基础课程，在民族舞蹈教学中占有重要地位，朝鲜族舞蹈教学包括四个重要环节，即基础训练，朝鲜族音乐“长短”教学，不同性格舞的训练，加强表现力等。 相似文献
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芭蕾基础训练是舞蹈练习者必不可少的一课,它在舞蹈表演中起着非常重要的作用。练习芭蕾基础,舞蹈演员能加强身体的柔韧性和体能,解放四肢。在表现舞蹈作品的同时,舞蹈演员灵活地舞动自己的身体,轻盈的跳跃,用美的姿态和动作来传情达意,给观众留下深刻的印象和难忘的回忆。 相似文献
6.
曾庆芝 《黄河之声(科教创新)》2016,(7):55-56
芭蕾基础训练是学习舞蹈的必修课程也是基础课程,它不仅在练习者的形体美方面具有极强的塑造功能,而且可以强化其身体各个部位的柔韧性,以及练习者的四肢协调力、灵活性,大大提高其练习者在舞蹈中的肢体语言表达能力,同时可以很好地增强练习者的体能,使练习者在今后面对高强度的舞蹈科目时,仍能从容地为观众留下美好的回忆。 相似文献
7.
《黄河之声(科教创新)》2017,(23)
芭蕾基础训练同国标舞训练之间存在诸多的耦合点,借鉴和运用芭蕾基训教学体系中的训练手段和方法,将其科学合理的运用到国标舞的教学中,在完善国标舞专业的教学手段和提高国标舞专业学生的技术能力素质方面,都起到了重要的训练价值作用。 相似文献
8.
对于舞蹈学习者来说,芭蕾舞基训使舞蹈表演者的柔韧性和体能得到了加强,在舞蹈表演和学习中起着十分重要的作用。因为芭蕾专业具有规范性、系统性与科学性等特点,所以在舞蹈专业学习中芭蕾舞基训课程是不可或缺的。本文就芭蕾舞基训教育在我国舞蹈教育中的基础作用进行了初步分析。 相似文献
9.
舞蹈是一门运用技巧与形体表达情感的艺术,在现代社会中受到的关注不断提高。在高等艺术类院校的舞蹈专业教育中,要重点强调扎实的基本功,唯有基本功过硬才能提高后续学习效果,真正展现出舞蹈魅力。而目前高等艺术类院校在舞蹈基础训练课程开展中还存在一定问题,本文将结合这些问题提出合理化建议,完善基础训练方法。 相似文献
10.
基训(舞蹈基本功训练)作为舞蹈的基础课程,它能有效地提高学生的身体素质和表演技巧,是一门极为重要的基础训练课,基训是围绕着剧目表演的需要而进行的.中国舞现有的基训体系是:芭蕾加古典(芭蕾基训和古典基训). 相似文献
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刘瑞 《黄河之声(科教创新)》2017,(13)
中国古典舞基本功训练是在多种传统文化的基础上建立的,如戏曲舞蹈、武术等,并科学的吸纳了芭蕾这门学科教材的应用方法,经过提炼经典动作和发展原有的动作元素,逐渐开发应用了一套适合中国舞蹈演员的基础训练课程.它在训练的严格度上远远超过了其他舞种,如软开度、技术技巧、速度等.它有十分明确的定位:培养当代社会所需要高质量人才,有科学、系统的训练体系,培养全方位、高素质的舞蹈人才,最终为社会输送合格的舞蹈表演艺术精英. 相似文献
12.
周琳琳 《黄河之声(科教创新)》2013,(2):86
当代社会,芭蕾舞蹈教学是舞蹈教学中的重要学科之一,我国芭蕾舞蹈教学起步较晚,在教学中存在一些问题,本文针对芭蕾舞蹈教学现状进行分析,对芭蕾舞蹈教学做出了展望。 相似文献
13.
芭蕾基训以科学性、规范性、严谨性为特点,练习者通过对＂开、绷、直、立＂等严格的舞蹈磨练,能逐渐形成挺拔、匀称、完美的体态,并且使心与形相交融。这门课程可以训练学生身体各部分肌肉的能力,改变学生原有的自然状态,解放肢体、获得必要的技术、技能和规范的动作形态。因此,芭蕾基训是学习舞蹈的奠基之石。 相似文献
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中职舞蹈课程教学目标是培养学生舞蹈表演的基本功,基本掌握舞蹈课程的基本知识、技能和技巧,具有一定的舞蹈创编能力,为学生将来的更高层次的专业发展打下坚实的基础。作为一名中职舞蹈教师,应积极探索,勇于实践,不断创新教学方式和方法,给学生以专业的舞蹈课程学习指导,切实提高中职学生的舞蹈基本功和舞蹈艺术素养。一、运用信息技术,强化学生视听感受随着现代教育技术的发展,信息化舞蹈教学已经深入到了中职舞蹈课程 相似文献
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芭蕾基训中“开、绷、直、长”的训练方法及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
芭蕾基训是一门综合性舞蹈基本功训练课程,是我国大多数艺术院校舞蹈专业的必修课程。文章从课堂教学出发,对芭蕾舞基训中“开、绷、直、长”四大要素的含义、训练方法及应用分别进行阐述．使舞蹈学习者对芭蕾舞的审美特征及训练方法有进一步的认识和了解,从而更好地掌握芭蕾舞基本功训练的方法及技巧。 相似文献
16.
王立燕 《山东教育学院学报》2012,27(3)
培养舞蹈专业学生个体良好的实践意识和较强的实践能力,是高校舞蹈专业教育的重要使命,而实践意识和实践能力的形成是离不开实践课程的。艺术实践课程是高校舞蹈专业教学计划中一个不可缺少的有机组成部分。本文针对高校舞蹈专业艺术实践课程的现状,对于高校舞蹈专业学生参加艺术实践活动的重要意义做了一定的总结和梳理,并对学生如何更好地开展艺术实践活动进行了一定的思考,以期能够引起社会各界对艺术实践活动的广泛关注和研究。 相似文献
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孩子是天生的舞者,在动听的音乐氛围中,她们能快乐自由地舞动出各种身体姿态。但由于孩子们缺乏丰富的舞蹈经验,随音乐的舞动也极简单,尚不能称之为“舞蹈”。幼儿舞蹈基础训练的开展,使孩子对舞蹈有一个全面的、系统的、专业的认识,儿童舞蹈基础训练主要是从舞蹈基本功及舞蹈技巧两大方面对孩子施以长期的训练,从而大大提高幼儿的舞蹈水平。 相似文献
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芭蕾形体基训是高等院校音乐专业必修课中,一个重要而必不可少的组成部分。同时,该课程随着高校课程改革,也逐渐进入非音乐专业系部的选修课程中,体现出大学生整体艺术素质教育方式的变化,对提升大学生艺术素质的关注和重视。高等院校舞蹈基训课的钢琴伴奏,是一个看似简单而不简约的工作,是一个有规律、严谨的系统工程,各个环节相互影响,相互促进。 相似文献
19.
段晓芳 《开封教育学院学报》2013,(8):129-130
舞蹈作为一门艺术,其在素质教育中发挥的作用是不可替代的。在高校舞蹈专业中,舞蹈基本功训练课是基础课程之一,也是必修课程,舞蹈自身属性决定了基本功训练在舞蹈专业中的重要地位。笔者论述了舞蹈基本功训练的重要性,分析了高校舞蹈基本功训练教学现状,并结合实践经验对高校舞蹈基本功训练课程的教学方法和运用做了探讨,旨在提高舞蹈课的教学水平,培养学生舞蹈素养,提高学生舞蹈表现力。 相似文献
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舞蹈课是中职学校幼教专业开设的一门必修课,是专业核心课程之一。在当前的幼教专业舞蹈课程中,存在着学制与教学内容之间的矛盾、学生舞蹈基础和培养目标的矛盾,因此,对幼师舞蹈课程进行改革是现实的必然。由于幼教专业学生未来的职业直接面对幼儿,所以在幼师舞蹈教学中以幼儿舞蹈作为主线,在课程中注重幼儿性的贯穿和渗透是一条行之有效的途径。 相似文献