首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
新闻资讯     
<正>呼和浩特市赛罕区教育局提倡教师免费补课禁止教师推荐小饭桌3月15日,呼和浩特市赛罕区教育局召开以"规范办学行为、构建平安和谐校园"为主题的会议。会上分别就规范中小学招生行为、学校教育教学行为、教师教学行为、学校收费行为等议题做出具体要求。  相似文献   

2.
3月27日,岳阳市教育局组织两个规范办学行为督查小组,重点检查城区学校（教育机构）违规办班补课、教师有偿家教家养等情况。督查组对2所超范围办学、违规招生的民办学校下达了限期整改通知书。  相似文献   

3.
《教育文汇》2013,(16):13-13
8月12至14日,肥西县组织相关部门,开展联合执法行动,集中清理整顿无证办学行为。此次集中清理整顿工作根据合肥市教育局《合肥市民办非学历教育机构管理若干规定》文件精神和要求,肥西县政府组织宣传、公安、工商、物价、房产、城管、税务、上派镇和教育局等部门,成立两个联合执法督查组,对城关地区民办非学历教育培训机构展开地毯式的全面检查。  相似文献   

4.
信息广场     
黄石市四项措施规范办学行为本刊讯日前,黄石市教育局采取四项措施,规范办学行为。一是建立规范办学行为工作长效目标责任制,实行局领导和相关科室分工负责制。二是加强制度建设。出台了《规范中小学办学行为督查工作方案》、《进一步加强“减负”工作的意见》、《中小学违规办学行为处罚暂行规定》等一系列文件。三是建立中小学违规办学行为投诉举报和“备忘录”制度。将中小学违规办学与县(市、区)教育局年度目标考核和示范学校评估挂钩。四是落实责任追究制。市教育局定期到县(市、区)教育局和有关学校检查督办。发现问题,及时通报,提出处理意见。追究相关责任人责任。  相似文献   

5.
《教书育人》2012,(6):59
陕西省将建立和完善民办高校退出机制,通过成立民办教育评估机构、建立民办高校退出预警及干预机制、制定相关法律和实施细则,为民办高校的退出建立良好制度环境。在陕西省政府新近出台的《关于进一步支持和规范民办高等教育发展的意见》中规定,严格规范民办高等教育助学机构的设置审批,规范名称、宣传、招生、收退费,规范联合办学、出租校校区办学。  相似文献   

6.
广东省深圳市罗湖区教育局从1995年以来,一直在进行心理健康教育的尝试。罗湖区率先成立了广东省第一家中小学心理健康教育研究会,承担了全区中小学心理健康教育的宣传发动、业务指导和部分管理任务。经过几年的努力,罗湖区心理健康教育已经成为罗湖区六大特色之一,近年来,罗湖区在中小学心理健康教育方面主要开展了以下工作: 一、规范管理和加强业务指导在教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确指出:“各地教育行政部门要把心理健康教育工作纳入到对学校的督导评估之中,加强对教师和咨询人员的管理,建立相应的规章制度。”我区的行政领导一直把中小学的心理健康教育放在重要的位置,多次亲临各个学校指导心理健康教育工作。区教育局起草了《关于加强中小学生心理健康教育工作的意见》,《意见》以教育局文件的形式下发至各中小学,对规范和引导全区的心理健康教育工作起了积极的作用。针对心理健康教育课教材大多不符合中小学教育实际需要的情况,区教育局组织编写了《罗湖区心理健康教育教师自助系列手册》和《罗湖区中小学心理健康活动课指引》,为教师提供基本的教育参考素材。  相似文献   

7.
中小学教师培训机构现状堪忧,突出表现在办学方向不明、体制不顺、机制不活、投入不足、基地不稳、培训的针对性和实效性不强等诸多方面。要高度重视、切实加强中小学教师培训机构尤其是县级教师培训机构的建设,明确功能定位,转变工作重心,规范办学行为,使其成为我国教师教育体系中不可缺少的重要组成部分。  相似文献   

8.
李钚 《江西教育》2010,(6):36-37
为规范全县民办幼儿园的办学行为,确保全县幼儿生命安全和身心健康,5月19日至20日,宁都县教育局、卫生局、公安局、安监局以及县消防大队采取联合行动．对城区所有幼儿园开展了一次全面集中清理整治。  相似文献   

9.
中小学教师培训机构现状堪忧,突出表现在办学方向不明、体制不顺、机制不活、投入不足、基地不稳、培训的针对性和实效性不强等诸多方面.要高度重视、切实加强中小学教师培训机构尤其是县级教师培训机构的建设,明确功能定位,转变工作重心,规范办学行为,使其成为我国教师教育体系中不可缺少的重要组成部分.  相似文献   

10.
中小学教师培训机构现状堪忧,突出表现在办学方向不明、体制不顺、机制不活、投入不足、基地不稳、培训的针对性和实效性不强等诸多方面。要高度重视、切实加强中小学教师培训机构尤其是县级教师培训机构的建设,明确功能定位,转变工作重心,规范办学行为,使其成为我国教师教育体系中不可缺少的重要组成部分。  相似文献   

11.
《教书育人》2012,(21):98
从陕西省教育厅了解到,陕西省将建立和完善民办高校退出机制,通过成立民办教育评估机构、建立民办高校退出预警及干预机制、制定相关法律和实施细则,为民办高校的退出建立良好制度环境。在陕西省政府新近出台的《关于进一步支持和规范民办高等教育发展的意见》中规定,严格规范民办高等教育助学机构的设置审批,规范名称、宣传、招生、收退费,规范联合办学、出租校区办学。连续两年年检不合格的学校,责令停止招生,经限期整改仍达不到办学要求的,吊销办学许可证。  相似文献   

12.
近几年,中小学师德问题一直是社会舆论关注的焦点。2013年,《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》也明确指出：一要创新师德教育,引导教师树立远大职业理想;二要加强师德宣传,营造尊师重教社会氛围;三要严格师德考核,促进教师自觉加强师德修养;四要突出师德激励,促进形成重德养德良好风气;五要强化师德监督,有效防止失德行为;六要规范师德惩处,坚决遏制失德行为蔓延;七要注重师德保障,将师德建设工作落到实处。本刊在2013年做过浙江省宁海县教育局师德建设的专题报道,也刊登过磐安县教育局的相关文章,探讨师德问题。本期专题,我们特别组织了省外一线教师对中小学师德问题的解读与建议的文章,希冀能从另一个视角看到一些师德的本质性问题,并得到一些有效的解决途径。  相似文献   

13.
《安徽教育》2009,(12):9-10
<正>本刊讯今年6月以来,我省全力推进规范办学行为集中整治活动,从招生行为、办校办班行为、教学行为、收费行为、教师行为、教材管理等方面全面规范中小学幼儿园办学行为。各地各校认真学习贯彻省政府和省教育厅的有关精神,切实采取多种措施,进一步规范中小学幼儿园办学行为,维护了教育教学秩序,促进了教育行风建设,提高了人民群众对教育的满意度。目前,乱招生、大班额、乱办班、节假日补课、乱收费、教师有偿家教等行为得到了有效治理。  相似文献   

14.
《安徽教育》2010,(9):11-11
<正>本刊讯8月26日,省教育厅召开全省规范中小学办学行为电视电话会议。会议总结、交流全省规范中小学办学行为情况,部署安排下一阶段全省规范中小学办学行为工作。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺,省教育纪工委书记王宜出席会议并讲话。会议由省教育厅副厅长金燕主持。  相似文献   

15.
《安徽教育》2009,(8):7-8
<正>本刊讯为切实发挥省级示范高中带头、引领作用,全面提升全省普通高中办学水平,规范全省中小学办学行为,7月11日,省教育厅召开全省省级示范高中工作会议,各市教育局分管负责同志、基教科长、160所省级示范高中校长参加会议。  相似文献   

16.
为了整顿、规范全县中小学教育管理者、教师的教育教学行为，促进全县学校不断提升科学管理水平，4月19日、20日，新绛县教育局对全县中小学教育教学行为进行了检查。检查组每到一处，不打招呼，直接进学校各处室、教室、教师办公室、电子备课室查看教师到岗、上课、备课等情况，用摄像机全部拍摄记录下其不规范的教育教学行为，  相似文献   

17.
我国现代教师教育制度构建   总被引：7，自引：0，他引：7  
现代教师教育制度是以教师资格证书制度为基础,以现代大学教师培养制度为主体,以教师专业化为核心,以教师专业标准、教师教育机构标准等为条件的教师教育应该遵守的一整套行为规则。它具有专业性等现代性特征。在宏观上包括现代教师教育制度国家层面的办学体制、投资体制和管理体制。在微观层面上包括教师教育机构的组织结构和体系,它是维系教师教育正常运行和发挥其职能的内在制度保障。现代教师教育制度是一个复杂的体系,它还与现代教师供需、现代学校制度、现代大学制度、现代知识之间具有密切关系。  相似文献   

18.
美国加利福尼亚州的《私立中等后教育和职业教育改革法案》确定了私立高等教育和职业教育注册认证制度及其相关的教育管理机构与有关法律条规，包括道德和商业行为，即办学费用说明以及如何保护受教育消费的合法权益。由此，期待我国私立民办高等教育机构及管理对应参照，积极思考或有效借鉴，以促进规范管理，依法办学。  相似文献   

19.
本刊讯近日,教育部对规范中小学办学行为作出明确部署。在加强中小学管理规范办学行为现场经验交流会上,教育部要求,各级教育行政部门和学校要抓住重点,集中力  相似文献   

20.
本刊讯日前,泸溪县教育局召开全县教育管理工作会议,对全县中小学在办学过程中出现的新情况、新问题进行专题研究,出台了中小学校管理的意见,为规范学校办学行为开出了三道"处方"  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号