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随着社会科技的发展,多媒体教学作为一种新兴的、先进的教学模式已经被广泛引入课堂,使课堂生动、多样化。电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,为学生提供了更为丰富的学习资源,极大的改变了课堂中的学习气氛,电子白板是计算机辅助教学的一种新模式,它具有诸多的优点,这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利,为教师优化课堂教学提供了不可多得的工具,营造轻松、愉快的学习环境。在英语教学中,电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,为学生提供了更为丰富的学习资源,极大的改变了课堂中的学习气氛,这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利,为教师优化课堂教学提供了不可多得的工具。 相似文献
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随着计算机和网络技术的普及,交互式电子白板渐渐走进了小学数学课堂。教师利用它打造了操作便捷、效果显著的课堂信息化平台,它成为课堂教学的重要手段。使用交互电子白板的课堂教学,既为学生提供了一个形象、生动、直观的学习资源,又为学生提供了丰富多彩、生机勃勃的学习环境。巧用交互电子白板,能够激发学生的学习兴趣,调动学生的参与热情,发展学生的创新能力,启发学生的数学思维,让学生体验到数学学习的快乐,让课堂更精彩。 相似文献
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交互式电子白板在课堂教学的运用已成为课堂教学中的重要载体。作者结合在课改实践中对培养学生自主学习的认识、体会,探讨在地理课堂教学中如何利用电子白板的特点引导学生开展自主学习,发展学生智力,培养学生自主学习的能力,使学生真正成为学习的主体,张扬学生个性,让课堂充满活力。 相似文献
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刘曌 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
如今随着改革的深入,运用电子白板辅助英语教学日益受到重视。白板辅助教学为英语课堂注入了生机和活力。电子白板具有图文、声像合一的特点,可以使课堂教学变得更加形象、直观。使用电子白板教学无疑为中国学生创造了最佳的外语学习环境,有助于学生理解所学知识,更好地激发学习兴趣,调动学生学习的积极性,优化课堂结构,培养交际能力,从而学生的综合能力得到了提高。本文主要谈论了电子白板在英语课堂应用中的几点体会。 相似文献
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于海波 《语数外学习(初中版)》2014,(12):96-96
正交互式电子白板作为一种科学的教学手段正在逐渐走进传统课堂,它不仅为教师和学生提供了更加丰富的教学资源,而且对培养学生的创新能力以及自主学习能力也很有帮助。交互式电子白板正在逐渐走进我们的初中数学课堂,它作为一项比较科学的教学工具,在功能上不仅综合了黑板、计算机网络技术的功能,为教师和学生提供更多的教学资源和学习资源,并能以比较形象简洁的方式将课堂知识融入具体的教学情境中,大大地提高了学生学习的积极性以及学习效率,优化了教 相似文献
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电子白板作为一种信息化教学手段,走进课堂,为课程教学模式的创新和发展提供了有力的支撑。在小学数学教学的应用过程中,教师要着力发挥好电子白板丰富多样的功能优势,为学生构建直观形象、灵动活泼的数学学习活动"情境场",引领学生主动参与到数学学习活动中来,丰盈学生的认知体验,增强学生的数学学习力,促进学生数学核心素养的有效开展。 相似文献
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随着信息技术的发展和普及,交互式电子白板走进我们的课堂,为学生提供了更为丰富的学习资源,极大地调动了课堂学习气氛。电子白板具有强大的应用和交互功能,有利于学生自主探究,它为语文课堂教学中的师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,能够调动学生在课堂上主动学习的积极性和参与性,能丰富资源,拓展学生的知识面,强化教学效果,提高教学质量。 相似文献
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在传统课堂上,由于教具、方法和手段等教学环境的限制,数学教学中的一些抽象思维难以生动有效地传达给学生,课堂往往缺乏协作互动,学生主体地位不能充分体现,集体智慧不能充分共享,从而限制了学生动手能力、合作能力和创新精神的培养。为有效地发挥交互式电子白板的优势,弥补传统教学手段的不足,在此结合自己的教学实践,谈一下如何发挥交互式电子白板的优势,深化数学课堂改革。一、巧用交互式电子白板,创设教学情境,激发学习兴趣心理学研究表明:"人的情感体验往往是由具体的情境所决定的。" 相似文献
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<正>近年来,交互式电子白板悄然走进中小学课堂,为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。当前发达地区中小学正大规模引进交互式电子白板,一批学校利用交互式电子白板 相似文献
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交互式电子白板作为新型信息技术在现代社会不仅成为教学的重要内容,而且成为教学的重要工具,电子白板正在改变着我们。教师利用电脑对图形、数字、动画乃至声音、背景等教学需要进行综合处理,使得易于理解和掌握,通过电子白板提取资料、交互反馈、进行自学,让数学中的学习能力、探索能力、创新意识、解决问题的能力成为学生创新发展的方向。 相似文献
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袁广跃 《中国校外教育(理论)》2014,(23):39
新课程提倡教学方式和学习方式的变革,使学生真正成为学习的主体,在观察、思考、交流讨论中提高能力。电子白板作为多媒体的主要代表已深入中小学课堂,具有吸引学生的注意力,调动学生的学习情绪,激活思维热情,使课堂成为师生共同成长的生命体验过程。 相似文献
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袁广跃 《中国校外教育(理论)》2014,(8):39-39
新课程提倡教学方式和学习方式的变革,使学生真正成为学习的主体,在观察、思考、交流讨论中提高能力。电子白板作为多媒体的主要代表已深入中小学课堂,具有吸引学生的注意力,调动学生的学习情绪,激活思维热情,使课堂成为师生共同成长的生命体验过程。 相似文献
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狄春香 《中小学信息技术教育》2014,(6):53-54
邓小平同志1983年提出的＂教育要面向现代化,面向世界,面向未来＂为教育事业的发展指明了方向。要实现这一目标,教育内容和教学手段必须实现现代化。当前,电子白板和互动反馈等新技术已然走进课堂,融入了美术教与学的过程中,调动学生的多种感官参与学习,让美术课堂真正活了起来。电子白板可提高学习兴趣和教学实效电子白板是一种电子教学系统,它为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的美术课堂奠定了基础。 相似文献
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整合了现代多媒体教学优势的电子白板走进了我们英语课堂,成为教学的＂助燃剂＂,大大促进了课堂教与学方式的变革。在小学英语教学中应用电子白板,可以创设情景,引导学生探究学习,激发学生的学习兴趣;实现师生互动,提高学生学习的自主性和积极性;构建高效课堂,提高课堂效率。 相似文献
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《小学数学课程标准》明确指出：一切有条件和能够创造条件的学校,都应利用计算机、多媒体、互联网等信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,为学生提供了更为丰富的学习资源,极大地改变了课堂中的学习气氛,这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利,为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具。 相似文献