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刘淑香 《中小学信息技术教育》2003,(4):37-39
教学内容:邮票设计教学目标: 1.了解邮票票面的构成,学习邮票的设计方法。 2.在“画图”程序中,学习邮票的制作方法。 3.培养学生的想像能力和动手操作能力。教学重点:学习邮票的设计方法,培养学生的想像能力和动手操作能力。教学难点:设计形状各异的齿孔并在票面上插入文字。教学过程: 一、导入演示课件:形状、内容、构图等各不相同的邮票。师:刚才大家看到的是什么?给你什么样感觉? 相似文献
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【教学内容】人教版六年级下册第六单元整理和复习第118～119页。【教学过程】一、情境导入,了解邮票请大家欣赏一组美丽的图片——1.课件出示:《美丽的邮票》。边播放边解说:民居邮票、生肖邮票、人物邮票、大熊猫邮票、奥运邮票等。2.提问:邮票有什么作用?(邮政业务、收藏) 相似文献
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黄燕 《中学历史教学参考》2022,(18):17-20
<正>长征书写了中国共产党历史上的光辉篇章,在我党历史上具有重要的地位,成为我国不同时期发行邮票的重要历史题材。“小邮票大历史”,邮票是初中历史教学中的重要史料类型和教学资源。教师在教学中可借邮票讲好“邮票中的长征故事”,了解中国革命的艰难历程;指导学生学会以邮票为抓手,透过邮票画面分析、理解其背后的深刻内涵,懂得邮票的证史价值;培养学生的历史解释能力与家国情怀素养;指导学生开展以“长征邮票”为主题的设计展览,感受气势恢宏的长征画面,弘扬不屈不挠的长征精神,增强中学生社会责任感和担当意识, 相似文献
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说明:邮票是人们平时寄信时必不可少的工具,学生对此也并不陌生。在教学中,教师通过多媒体出示这8张民居邮票,让学生边欣赏邮票,边了解各地的住房。这样既能激发学生的学习兴趣,又能使学生明白邮票不仅有它的实际功能,还有欣赏、收藏的价值。 相似文献
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《会飞的图画》是语文出版社一年级下册语文教材中第四单元的第三篇课文。课文从爸爸给小明的来信引出邮票;通过妈妈介绍,小明了解到邮票就是“会飞的图画”;最后,以小明想像自己画的邮票飞向四面八方结尾。这是一篇充满情趣的课文。面对这样一篇课文,不同的老师有不同的解读。上面三篇风格各异的教学设计展示了三位老师不同的教学个性。黄利珊老师教学扎实、严谨、灵活。老师紧扣课题《会飞的图画》,抓住了邮票画面美丽和能够帮助寄信两个特点,时时处处让学生注意感受邮票的美丽与神奇。其中,美丽与“图画”对应,神奇与“会飞”对应,十分贴… 相似文献
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当前,我国教育体制改革和基础教育课程改革正在大力推进,改革强调学生要积极主动参与到教学中来,并着重培养学生分析问题和解决问题的能力.教师应因地制宜整合各种思想政治课程资源,实现课程目标,提高教学效果.邮票素有"国家名片"之称.世界各国都把本国的政治、经济、科学、文化、历史、地理等方面最具代表性、最引以为骄傲的内容反映在邮票上,把邮票作为对外宣传的"窗口".在政治课教学中运用邮票,以其直观、生动、形象等优势在教育教学领域发挥了独特作用,促进了教学活动的优化,提高了教学效率,提高了学生学习的积极性和主动性. 相似文献
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笔者在听课时,见过这样一个课堂片段．
一位教师在教学分数应用题时,抄题时由于粗心,把题目“小红有36枚邮票,小新的邮票是小红的5/6,小明的邮票是小新的3/5. 相似文献
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邮票 ,以小小的“方寸之地”承载着往昔的历史 ,映照着当今的社会 ,因此 ,有着“国家名片”、“形象的百科全书”、“人类历史的缩影”之美誉。其实 ,邮票本身还蕴涵着更加丰富的内容 ,即理性的知识、求善的信念与和谐的美感。邮票与教育教学也有着息息相关、千丝万缕的联系。在新一轮课程改革开始的今天 ,若能在历史教学中着力开发、利用好这一课程资源 ,从理性生活、道德生活与审美生活等方面 ,构建学生完美的人格精神 ,将发挥积极的作用。下面结合我国邮政部门发行的 2 0 0 1年邮票 ,作一些探讨。一、关注理性生活理性生活是建立在学生的… 相似文献
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作为一名中学历史教师,通过教学实践,我结合个人集邮的爱好,找到了一个有效的辅助教学方法——在学生中开展集邮活动,促进历史教学。 一、结合邮票讲历史、讲邮识。 我把与课文内容有关的邮票,组成专题邮集,作为辅助教材,上课时向学生讲解。如讲《中国历史》第一册“黄帝和尧舜禹的传说”一节,我出示黄帝陵邮票、首日封和极限明信片,使大家知道了黄帝陵在陕西省黄陵县和三枚邮票上的知识——黄帝陵、人文初祖殿、轩辕柏的传说故事,同时还懂得了什么叫特种邮票、纪念邮票、首日封和极限明信片的集邮知识。在讲秦灭六国一节中的“赵国派老将廉颇带领大军坚守长平”和“秦朝的疆城”、“秦的暴政”等内容时,出示京剧谱邮票中的廉颇一枚和万里长城、秦始 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(26)
<正>邮票虽小,却有着美轮美奂的图案、引人入胜的画面、丰富多彩的内容,可谓大世界的小缩影。邮票可以见证一个国家、一个民族的历史变迁,反映一个时代的经济、政治、科技、文化、军事、社会等面貌,记载一个个重大历史事件的过程,是时代的印记和社会的缩影。借助邮票开展道德与法治教学,不仅能极大激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性,更 相似文献
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邮票，被誉为国家的名片，小小方寸之间尽现大千世界。一些重大的历史事件、著名人物、风土民俗、科技发明、文物古迹、文化典籍等往往是邮票的重要题材，而这恰恰是历史教学的重要内容。作为历史教师如果能科学地运用邮票开展科学活动，对增强历史课的趣味性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量将会起到事半功倍的效果。 相似文献
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【活动目标】1.通过自主活动,激发学生自主探究邮票的兴趣,培养学生搜集、处理、运用信息的能力。2.培养学生的口语表达能力、审美情趣,使学生从小养成健康、高雅的爱好。【活动过程】—、知邮票1.让学生调查、了解邮票的来历、作用等。学生获得了邮票的历史、邮票的种类、邮票的收集、邮票的保存方法等知识。2.学习方式:上网搜索、访问集邮爱好者、查阅书籍等。【评:通过自主查找资料,使学生初步认识邮票、了解邮票,从而对小小的邮票产生浓厚的兴趣。】二、集邮票学生通过各种渠道收集邮票。【评:兴趣是最好的老师。兴趣带动行动,让学生在… 相似文献
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巧用邮票画面辅助历史教学大庆市新华发电厂中学陈玉平众所周知,历史课上的一些内容离我们比较远,如果单靠语言叙述和文字讲解,很难在学生的头脑中形成深刻、完整的图像。因此,必须借助教科书之外的其他媒体,在学生的头脑中建立知识结构。邮票选材广泛,色彩鲜艳,具... 相似文献
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刘杨 《青少年科技博览(中学版)》2005,(Z1)
随着邮政科学技术的发展,一些国家出现了信函自动拣选机,取代人工分拣信件。为适应信函自动拣选机的技术需要,1959年英国首先发明了磷光邮票和荧光邮票。磷光邮票与荧光邮票在紫外线灯下,能显示出特殊的颜色。当贴有磷光邮票或荧光邮票的信件进入信函自动拣选机时,拣选机就会根据邮票上发出的磷光或荧光条码数目,识别寄经本埠、外埠和国外的信函,并自动盖上邮戳。世界上有许多国家都发行了磷光或荧光邮票。美国、法国和瑞士等国家发行的是磷光邮票,加拿大和瑞典发行的是荧光邮票。我国于1980年发行过一套磷光邮票“邮政运输”,全套共4枚,分… 相似文献