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有人问我:“你是如何喜欢物理学的?”我想对物理学的选择还是在高中时期,但对自然科学的喜爱,却是来源于小学。我记得在小学四年级时教自然的苏老师给我们做了一个实验,他拿来一个玻璃钟罩,通过一个管子和氧气发生器(化学的)接起来,在钟罩里放了一只老鼠,当氧气增加时老鼠变得非常活泼,但过了不久,这只老鼠就蔫了,最后死亡,没氧气不行,氧气太多了也不行,大气中的21％是氧气,是适于人类和动物生存的。这一实验使我对自然的奥秘发生了兴趣,以致我至今难忘。后来我在英国的国家画 相似文献
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张越 《小星星(作文100分)》2008,(10):3-3
<正>面对强大的对手,暂时回避和退后何尝不是一种英明的选择?俗话说得好:留得青山在,不怕没柴烧。1996年春,12名攀登珠穆朗玛峰的登山者死于暴风雪,然而和那些不幸遇难的登山者一起攀登珠穆朗玛峰的瑞典登山者克洛 相似文献
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2006年5月,英国登山者大卫·夏普在第三次攀登珠穆朗玛峰时遇上暴风雪,氧气耗尽,生命垂危。在接下来的一段时间里,大约有40名登山者从他身边经过,但没有一个人伸出援手。这40多个人中,其中有一位是新西兰的无腿登山者,他在登上珠峰之颠的时候,感觉自己"像是上了天"!然而,同时许多人指责他的人道和品格是"下了地狱"。此事在世界范围内引起广泛关注和讨论——究竟是人的生命重要,还是征服这座全世界所有登山爱好者心中的女神、素有"死亡之峰"之称的珠穆朗玛峰更重要?也许所有不曾登过珠峰的人都不配给这些勇于挑战生命极限的勇士们简单地作是非对错的判定,因为正如女登山爱好者杰妮·阿罗德所说:"在世界最高峰附近,人道和勇气的含义绝不同于地面。在那里,生命最顽强,也最脆弱,却最灿烂,最自然;无论生还者,还是死去的人,他们的理想都同世界顶峰相伴。所以,才有不断的登山者,迈过死亡,冲向顶峰。"在对勇于向"死亡地带"进发的登山勇士表示钦佩的同时,让我们也对本文的主人公——一位立志要向逝去的同伴归还尊严的登山者——献上我们的敬意! 相似文献
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王小龙 《作文成功之路(高中版)》2008,(Z1):63-64
【文题】一位登山者说:"我登山是因为想看山顶的雪。"山顶的雪,吸引着每一个上山的人。人生又何尝不是登山呢?只是吸引我们的,不仅仅是"雪"。人活着离不开追求。也有人形象地说,人的一生,就是追求的一生。你有过什么样的追求?你现在追求什么?对于追求,你又有什么样的感受或想法? 相似文献
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[文题] 有一位登山者,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,腿已经迈不开了。就在这时,脚碰到一个硬邦邦的东西;扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后, 相似文献
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在指导学生学习氧气的实验室制法时,结合演示用KC1O3和MnO2混合物加热制取氧气后,介绍说明KMnO4加热也能制取氧气,请大家设计实验步骤。学生很快就设计出步骤,惟独没有设计出在导管口处塞一团棉花这一操作程序。按以往教学应马上纠正强调,转念一想,何不将错就错,让错误来创设一个情境呢!在大家对实验步骤没有异议的情况下,让大家动手实验,并要求做好记录。当实验结束时,所有用的水槽中的水都变成了红色,有的集气瓶中收集的氧气也带点红色。我当即追问这是什么原因造成的?难道氧气是有颜色的?怎样避免?学生一下子又进入了讨论的高潮。最… 相似文献
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全国有一位登山者,途中遇到暴风雪,他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走,突然脚下碰到一个僵硬的东西,他扒开雪一看,原来是一个冻僵的人。他想:是救他呢,还是继续前行?经过心灵翻江倒海的思量之后,他决定救这个人。于是,他摘下手套,开始给那个冻僵的人全身按摩。经过 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2005,(10)
这是一个想要登上世界第一高峰的登山者的故事。在经过多年的准备之后,独自开始了他的旅程。他不断向上攀爬,直到夜色降临。山上的夜格外黑暗,月亮和星星被云层遮住了,登山者什么都看不见。就在离山顶只剩下几尺的地方,他滑倒了,快速地往下坠。危急时刻,系在腰间的绳子拉住了他,他整个人被吊在半空中……在这种上不着天,下不着地,求助无门的境况中,他一点办法也没有,只好大声呼叫:上帝啊!救救我!出人意料地,天上有个低沉的声音响起:你要我做什么?上帝!救救我!你真的相信我可以救你吗?我当然相信!把系在你腰间的绳子割断。在短暂的考虑之后,… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(3)
中华民族素以助人为乐为美德，以团结就是力量为信仰，祖祖辈辈，人们深信不疑。正如登山者遇上了风雪，在危难时刻又遇上了另一位冻僵的陌生人，内心深处一阵翻江倒海，登山者毅然脱下手套，帮那人按摩。陌生人苏醒后，又与登山者团结一心，步出险境。然而，并不是每件事都会遵循这个传统的标准模式来发展。很可能登山者在按摩时，陌生人尚未苏醒而他自己也被冻僵了；很可能陌生人在活动之后抢走他的装备，自己走出险境。中国不是还流传着“农夫与蛇”的寓言吗如果你以为我在宣扬“人心唯恶论”，那么你错了!我只是想说，勇往直前固然可喜… 相似文献
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雷振声 《课堂内外(高中版)》2002,(9)
2002年普通高等学校招生全国统一考试语文七、(60分)26.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)有一位登山者,在途中遇到暴风雪。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,腿已经迈不开了。就在这时,脚碰到一个硬邦邦的东西,扒开雪一看竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那人做按摩。经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,两个人互相搀扶着走出了困境。 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(18)
[作文题目] 阅读下面的材料,根据要求作文。有一位登山者,在途中遇到暴风雪。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,腿已经迈不开了。就在这时,脚碰到一个硬邦邦的东西,扒开一看,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那人做按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时,我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。 [注意]①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。 相似文献
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全国卷阅读下面的材料 ,根据要求作文。有一位登山者 ,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处 ,非冻死不可。他走啊走啊 ,腿已经迈不开了。就在此时 ,脚碰到一个硬邦邦的东西 ,扒开雪一看 ,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了 :是继续向前 ,还是停下来援救这个陌生人 ?心灵深处翻江倒海之后 ,他毅然作出决定 ,脱下手套 ,给那人做按摩。经过一番按摩 ,陌生人可以活动了 ,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后 ,两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择 ,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选… 相似文献
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话题作文由一段材料引出一个话题 ,如 2 0 0 2年高考作文 ,给出如下材料 :有一位登山者 ,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处 ,非冻死不可。他走啊走啊 ,腿已经迈不开了。就在这时 ,脚碰到一个硬邦邦的东西 ,扒开雪一看 ,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了 :是继续向前 ,还是停下来援救这个陌生人 ?心灵深处翻江倒海之后 ,他毅然作出决定 ,脱下手套 ,给那人做按摩。经过一番按摩 ,陌生人可以活动了 ,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后 ,两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择 ,但是每个人却常常遇到、… 相似文献
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外地的朋友发给我一则短消息：“我校的毕业考试有篇半命题作……‘我多想……，，一学生补充为‘我多想把老师变成一只”，，在需要按键继续往下读的间隙，我频频点头，敬畏现在学生的了得，简直是奇思妙想!出于职业习惯，我赶紧猜想：学生会把老师变成一只什么呢?一只?一只孔雀?一只凤凰?…… 相似文献