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基于能力结构分析视角,以市场搜寻理论为指导,运用文献研究方法,以大学生就业能力培育为目标,考察了高校现行"就业指导"课程与大学生就业能力培育需求之间存在的差距,并通过对大学生就业能力的结构分析,初步构建以大学生就业能力发展为课程目标,综合运用课内课外、校内校外资源平台的"就业指导"课程实践教学框架。 相似文献
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大学生就业指导课程是高校开展就业指导工作的重要方式和手段。课程的价值选择不仅是课程教学的实践起点,也是构建课程价值观体系的逻辑起点。本文旨在从社会需求、主体诉求、学科专业和现代大学制度等视角,洞察大学生就业指导课程价值选择的行动逻辑,以期为高校辅导员的就业指导课程提供理论指导。 相似文献
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周晶 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(2):135-137
在大学毕业生激增、社会对人才的需求程度以及大学生就业观念的制约下,解决大学生就业带来的各种矛盾,高校就业指导将成为解决此矛盾的重要途径,就业指导人员将在这个过程中成为关键角色,因而高校就业指导人员专业化程度将影响整个指导过程。生涯发展理念的引入为建构高校就业指导人员的专业化体系提供了理论支撑。 相似文献
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陈亚 《湖州职业技术学院学报》2013,11(2):13-15
如何提高贫困大学生就业指导的实效性,已经成为高校就业指导工作者的一个重要课题。文章运用积极心理学的理念,提出了应该从挖掘贫困大学生的积极就业优势、培养积极就业心理品质、构建积极社会支持系统等方面,创新贫困大学生就业指导的途径和方法。 相似文献
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钱伟 《邢台职业技术学院学报》2013,30(2):51-52
高校辅导员就业指导工作在学生就业指导和管理工作中承担着非常重要的角色,随着社会新就业形势的发展,当前高校辅导员就业指导工作已经无法满足学生的就业需求,研究高校辅导员就业指导及管理工作的创新,对于做好高校大学生就业工作有重要的现实意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
近年来,我国高校大学生的就业压力越来越大,高校教育工作者在大学生就业指导工作方面也进行了诸多探索和尝试。当前社会已经进入"互联网+"时代,在互联网的时代,人们的生产和生活受到很大的改善,这也为高校大学生的就业指导工作提出了要求,需要高校大学生就业指导工作应当改变思路和理念,与"互联网+"相结合,只有这样才能够更好地提升大学生就业指导工作的成效。本文就"互联网+"时代的特质入手,分析"互联网+"与当代大学生就业之间的关系,继而分析"互联网+"时代对当代大学生就业指导工作的影响,在此基础上,探讨"互联网+"背景下大学生就业指导工作创新的路径。 相似文献
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大学生就业难已经成为社会关注的焦点,辅导员在做好大学生就业指导工作上具有天然的角色优势,但也存在着就业指导专业知识欠缺、就业指导工作缺乏针对性、就业指导工作评价指标单一等问题,需要高校重视辅导员就业指导工作的专业性培训,做好辅导员学业生涯规划和职业生涯辅导的系统培训,创新就业指导工作的方式、完善就业指标评价体系等方面入手,全面提升高校辅导员的就业指导能力。 相似文献
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面对当前社会经济的快速发展和职能分工的细化,传统模式的就业指导体系已经难以满足个性化的大学生生涯发展需求。通过介绍社会学习理论的心理学来源基础及其发展历程,针对当前我国高校就业辅导课程体系的现状进行分析总结出存在的问题,探讨从社会学习理论角度建构大学生就业指导课程体系。并基于社会学习理论,从高校就业指导课程体系的阶段设置、内容安排以及评估建构等方面探索提升大学生就业辅导课程效果的方法和途径。 相似文献
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大学生职业发展与就业指导课程教学实施探析 总被引：4，自引：0，他引：4
在当前新的就业形势下,各高校纷纷开设大学生就业指导课.开展就业指导,具有十分重要的意义,为此,高校应构建一套全程化的就业指导课程体系,探索有效的教学方法,提高课程质量和教学水平. 相似文献
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加强和改进大学生就业指导对策分析 总被引：22，自引：0，他引：22
张凯 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(1):140-142
近几年大学生就业难问题日渐突出,高等学校应主动适应经济社会发展对人才的需求,采取切实有效的措施,加强和改进大学生就业指导,重视就业指导队伍建设,构建大学生就业信息网络平台,注重大学生就业指导向“全程化”、“科学化”发展,在培养大学生全面素质的基础上,努力提高大学生的就业能力,促进大学生充分就业。 相似文献
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曹敏 《沈阳教育学院学报》2010,12(4):67-70
从经济学角度分析了经济发展对大学生就业规模和对大学毕业生需求层次要求的影响;从社会学角度分析了大学毕业生的择业观以及高校毕业生就业市场的不完善对大学生就业的制约,提出了如何加强高校毕业生就业市场化等相关问题和如何改善高校毕业生就业状况的建议。 相似文献
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美国高校把提升大学生就业能力的理念融合在课程设置之中,确立学校课程适应社会生活的课程目标,构建培养学生文化基础与实践能力并重的课程模式,将就业能力的培养落实到教学过程的课程设计,贯穿整个大学生涯。美国高校课程设置理念与策略对我们的启示:落实大学的办学自主权,使课程设置符合市场对人才的需求;增加实践课程的分量,培养学生的工作能力;完善就业指导课程体系,提高学生的就业竞争力。 相似文献
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大学生就业及职业发展是当今社会与高校关注的焦点,高校职业生涯规划课程辅导是引导大学生明确职业选择与定位、提高学习积极性、实现人职匹配、个人发展与社会需求相统一的重要措施.我国高校大学生职业规划起步较晚,仍存在诸多问题,近年来针对大学生职业生涯规划的现状与改进措施,国内学者进行了一系列研究探索,就近年来大学生职业生涯规划... 相似文献
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许晓梅 《潍坊教育学院学报》2012,25(2):18-20
影响大学生就业的因素包括自身人力资本、劳动力需求、劳动力供给以及劳动力市场等,而影响就业的另一个重要因素——社会资本也逐渐受到人们的重视。韶关学院韶州师范分院学前教育专业毕业生拥有的社会资本情况不容乐观。鉴于此,院就业指导部门采取以下有力措施积极拓展学校及大学生个人的社会资本:积极拓展个人弱关系社会资本;注重个人强关系社会资本的运用;塑造良好的学校形象;加强学校内部社会资本的积累。 相似文献
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庄亚民 《湖北广播电视大学学报》2013,33(7):27-28
随着就业形势日益严峻,高校毕业生就业压力不断加大。为了提高广大毕业生的就业能力并能正确对待就业,2009年教育部建议各高校开设就业指导课。目前无论是高职院校还是本科院校都纷纷开设就业指导课课程。如今就业指导课已经普及多年,但是还是存在着大学生就业难、单位找不到满意的人才,这就需要我们深刻地反思一下,学生是否重视就业指导课程、老师是否通过改进教学的方法、方式来提高学生学习就业指导课的积极性,提升学生就业能力,使他们在今后的就业当中能胜出一筹,跨进自己理想的岗位。本文将从高职院校就业指导课程的开展存在的问题出发,重点分析如何提高高职理工科学生就业指导课程的实效性和认识度。 相似文献
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大学生就业问题,是我国现代化建设、社会政治稳定和实现人民群众根本利益的一个重大的全局性问题。而地方高校《大学生就业指导》课教学层面因各种原因存在教学时间安排欠妥、教学内容滞后、师资队伍相对薄弱、教学方法相对陈旧、教学效果欠佳等问题。这种现状难以适应当前大学生就业压力日益严峻的社会现实和毕业生自身的就业需求,因此,硬化课程建设、优化教学内容、加强师资队伍建设、强化实践教学、狠抓教学效果是应对的长效之策。 相似文献
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尹航 《贵阳学院学报(社会科学版)》2013,(2):69-71
随着我国社会的发展,高等教育进入“大众化”教育阶段,大学生的就业问题越来越成为社会的焦点,这对高校的就业指导工作提出了严峻挑。为了应对新的就业形势,搞好大学生就业指导工作,结合南京理工大学就业指导工作的实际情况,提出了关于加强和改进大学生就业指导工作的几点思考。 相似文献
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目前课程教学已成为我国高校就业指导工作的重要组成部分,教育部为此颁布了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》。该文件对我国高校就业指导课程建设具有重要意义,但其中仍存在某些有待完善之处,如课程名称还有待斟酌、对创业的理解不够全面以及缺乏相应学科基础等。对此我们应加强研究,以期在今后的修订中加以完善。具体而言,可以考虑... 相似文献