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1.
体育教学作为学校教育教学的重要组成部分,在教学中如何培养学生创新能力,是我们体育工作者必须高度重视和认真探索的课题。就此,谈几点自己粗浅的认识。一、教师要树立体育创新意识,提高自身素质教师必须首先成为富有创新精神的人, 相似文献
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有效体育教学:体育新课程的教学转型 总被引：1，自引：0，他引：1
体育新课程改革导致了体育教学观的巨大变化，要求体育教学从知识本位走向学力本位，从教师中心走向学生中心，从重结果走向重过程，从统一走向个性化教学，从被动守旧走向自主创新。这种变化极大地丰富了有效体育教学的内涵，形成了关注整体人的发展、关注教师的教促进学生的学、关注教学效益、关注反思与创新等有效体育教学的理念。据此，设计了一种有效体育教学的策略框架，呼吁广大体育教师树立有效体育教学意识，并能在教学实践中有所体现。 相似文献
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中学生创新精神与能力培养之我见 总被引：7，自引：0，他引：7
体育教学必须重视对学生创新素质的培养。创新素质包括创新意识、创造性思维和创造能力。在体育教学中培养学生的创新素质 ,教师应从以下方面努力。一、培养学生创新意识创新意识是创新素质培养的前提 ,因为创新素质表现为善于发现问题、求新求变、积极探索的心理趋向。创新意识包括强烈的创造激情、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心等心理品质 ,也包括具有远大的理想、不畏艰险的勇气、锲而不舍的意志等非智力因素。在体育教学中 ,教师要善于激起学生对自己教学的兴趣 ,确立自己教学内容的吸引力 ,在教学中注意根据所授内容设疑、提… 相似文献
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新世纪大学生体育与创新素质的探索性研究 总被引：2，自引：1，他引：1
采用文献资料法和问卷调查法，对高校体育教学中培养大学生创新素质的现状及存在问题进行研究，指出在高校体育教学中培养学生的创新素质，体育教师首先应注重提高自身的创新能力，并从强化学生创新意识的培养、营造良好的创新氛围、制定科学的创新评估体系等方面，论述了高校体育教学中创新素质培养的途径。 相似文献
5.
体育教学作为学校教育教学的重要组成部分,在教学中如何培养学生创新能力,是我们体育工作者必须高度重视和认真探索的课题。就此,谈几点自己粗浅的认识。一、教师要树立体育创新意识,提高自身素质教师必须首先成为富有创新精神的人,只有自身具有创新精 相似文献
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1有素质教育中的品德教育功能
1.1体育教学是学生思想道德素质发展的重要载体。体育教学有着丰富的思想教育内容和生动的教学活动,学生在体育教学活动中,要调适人与人之间、人与物之间、人与时空之间的种种关系,这些体育中的社会文化属性有利于培养和提高学生集体意识、协作意识、进取意识、创新意识、守法意识等人类优良的思想道德素质。 相似文献
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深化体育教学改革,实施体育教学创新 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对体育教学创新内涵的具体分析，提出了“把学生的健康(心理、生理、社会适应能力)作为首要位置”作为体育教学创新的目标；把培养学生的“创新精神、创新能力、创新素质”作为体育教学创新的主要内容；“把良好的教风、学风和宽松融洽民主的教学氛围”作为体育教学创新的教学环境，以及围绕体育教学创新建立相应的评价标准等。 相似文献
8.
提高体育教师的素质是新的体育课程改革的重要方面。体育教师的教学习惯在其成长历程中具有特殊作用。在新的体育课程条件下,应把体育教师的教学习惯创新作为体育教师发展的突破口和立足点。研究思路是:剖析体育教师教学习惯的形成;认识教学习惯的双重特征;把握促进教学习惯创新应遵循的原则;生成教学习惯创新的内外条件;最终提出教学习惯创新的策略。 相似文献
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体育课堂教学应注重创新教育 总被引：2，自引：2，他引：0
创新是人类社会发展的动力，现代体育课堂教学同样要注重创新。在体育课堂教学创新中，应注重学生智力的开发，采用多样化的教学，进行自主性教学，同时教师应不断提高自身素质。 相似文献
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薛佃国 《徐州教育学院学报》2003,18(2):116-117
创新教育意在培养学生的创新精神 ,提高学生的创新素质。创新素质包括创新精神 (好奇心、求知欲、质疑精神、批判精神等 )和创新能力 (创造想像、创造思维、实践能力等 )。其中创造精神包括创新意识和创新个性。创新教育作为学校教育的主旋律 ,其要求是在教育教学的各个环节中运用新思维 ,提高学生素质。当前 ,教育理论和实践工作者已把目光聚集到教育教学实践中的创新教育策略上。笔者认为 ,课堂是实施创新教育的主战场 ,在具体的教育教学实践中落实创新教育 ,发现其中的问题和误区 ,找到相应的对策是当前教育科研中的重要课题。在创新问题… 相似文献
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突破传统教育理念,在高校公共体育教学中凸显、实施创新教育,把大学生培养成为能够自主创新、适应社会、持续推进、具有鲜明时代特质的建设人才,责无旁贷,势在必行。通过积极实施公共体育课程内容的创新,积极引入公共体育教学方珐的创新以及积极实施公共体育场地器材的开发创新等策略,我们完全可以迎来高校公共体育创新教育的春天。 相似文献
12.
健美操是一项富于创新的运动,其教学要以学生发展为基础,积极开拓创新,改革原有固定模式,实施因材施教、趣味教学的模式,引导学生积极参与,从而开发学生自主创新的能力。本文将分析与讨论高校健美操教学模式现状及改革的必要性,希望能够对培养综合素质强的高校大学生有所帮助。 相似文献
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论素质教育与体育教学 总被引：40，自引：3，他引：37
徐家杰 《武汉体育学院学报》2001,35(1):9-12
素质教育是以全面提高全体学生素质为目的而进行的教育。由学生的创新精神、创新意识和创新能力构成的创新素质的培养，应作为素质教育的重点。当前，要围绕素质教育，深化体育教学改革，突出教学目标的整体性、教学内容的全面性、教学方法的综合性、教学组织的多样性、教学氛围的愉悦性。同时，要建立高素质的教师队伍与需要广泛系统的政策支持和实行合理的教学评价。 相似文献
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素质拓展训练具有极强的趣味性,将其应用在小学体育教学中,不仅创新了小学体育课程内容,同时对学生身心素质的提高有推动作用,有利于小学体育教学目标的达成。基于此,文章简要分析了小学体育教学中融入素质拓展训练的意义及现状,围绕小学体育教学中融入素质拓展训练提出了几点建议。 相似文献
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提高体育教师的素质是新的体育课程改革的重要方面。体育教师的教学习惯在其成长历程中的具有特殊作用。在新的体育课程条件下,应把体育教师的教学习惯创新作为体育教师发展的突破口和立足点。研究思路是:剖析体育教师教学习惯的形成;认识教学习惯的双重特征;把握促进教学习惯创新应遵循的原则;生成教学习惯创新的内外条件;最终提出教学习惯创新的策略。 相似文献
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体育舞蹈教学可培养学生正确优美的身体姿态,发展身体的协调性、节奏感、表现力和创造力,丰富学生的情感体验,培养人际之间文明、高雅的交往习惯,从而促进学生身心素质的提高。文章通过对舞蹈教学中创造能力培养重要性的阐述,提出了舞蹈教学中培养学生创造能力的建议,为推动创新体育舞蹈教学的模式和教学理念起到推波助澜的作用。 相似文献
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采用文献资料法、专家访问法、调查法等方法,详尽在分析了体育教学中学生创新思维能力的激发和培养.通过实施创新教学的方法,力求改变传统教学观、改变课堂结构的方法,达到促进学生全面素质的发展,提高学生的创新思维能力. 相似文献
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毛泽东同志在少年时代就曾经说过:要文明其精神,野蛮其体魄。长期以来,小学文化科目的建设被教育界过分注重,使本来应当朝气蓬勃的小学体育教学备受冷遇,学生的整体综合素质受到制约。如何能够在现有的教学条件下,创新体育教学模式,使教学思想更加贴近教学实际,教学资源更加适应教学需要,更好地创新小学体育教学,满足客观形势要求,是教育工作者必须应对的课题。文章对小学体育教学的创新进行了基本概述,提出创新小学体育教学的可行性方案。 相似文献
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浅析体育教学促进大学生创新素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、专家访谈法等研究方法，探讨了大学体育教学促进学生创新素质发展，以及创新素质培养的基本思路和途径：提出了以培养大学生的创新精神和探索个性为主要目标．以体育乐学教学培养学生的思维力为基本手段，是今后大学体育教学改革与发展的主要目标和方向。 相似文献