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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 95 毫秒
1.
为进一步探究组织学习影响创新模式选择的内在机理,基于动态能力视角,对探索性/利用性学习与颠覆性/渐进性创新的关系进行了实证研究。结果表明,探索性学习和利用性学习对动态能力存在差异性的正向影响;探索性学习与颠覆性创新正相关,利用性学习与渐进性创新正相关;动态能力对颠覆性创新与渐进性创新的正向作用存在差异;动态能力对探索性学习与颠覆性创新的关系、利用性学习和渐进性创新的关系具有不同的中介作用。  相似文献   

2.
康瑶 《内江科技》2013,34(5):105+54
本文主要利用问卷调查法、实验法,对在网球项目中应用体育合作学习法进行了深入的分析,探讨了体院网球课中应用合作学习模式的方法和需要注意的问题。实验结果表明在网球课中运用合作学习法对培养大学生社会适应能力有着良好的效果。  相似文献   

3.
陈淑英  刘巍  张艳花  许杰 《情报科学》2017,35(8):129-133
【目的/意义】从用户心理活动自我卷入去探究在线学习信息搜寻行为,为高效培养者提供积极参考。【方 法/过程】基于信息搜寻行为理论和自我卷入理论,构建信息搜寻行为自我卷入研究模型,设计调查量表,利用统计 中的方差分析(ANOVA)方法,分析不同群体用户在线学习信息搜寻行为自我卷入情况。【结果/结论】通过分析探 讨高校用户在线学习信息搜寻行为中自我卷入不同群体的差异表现,提高用户素质,保证在线学习的持续动力,促 进高校图书馆功能提升和服务管理水平的提高。  相似文献   

4.
在创建学习型组织和提升组织学习能力的战略管理过程中,领导者如何平衡开发式学习和利用式学习是其中的关键所在。通过问卷调查法获得711份有效问卷,层次回归分析结果显示,家长式领导的仁慈领导、德行领导、威权领导三个维度对开发式和利用式学习的总量(交互式平衡)都有显著的提升作用;德行领导有利于利用式学习与开发式学习二者拉开差距(比较式平衡),仁慈领导则有利于缩小利用式学习与开发式学习二者之间的差距,而家长式领导的三个维度在开发式学习和利用式学习的平衡上没有显著的交互作用。  相似文献   

5.
【目的/意义】数据挖掘是从庞大数据中挖掘出有潜在价值信息的信息处理技术,它包括神经网络、遗传算 法、粗糙集、支持向量机和决策树等多门技术,其中神经网络法具有良好的自学习和含联想储存功能,能够高速寻 找优化解,有效提高需求预测准确率。【方法/过程】本文利用BP神经网络具有的优异非线性逼近能力,以我国天然 气需求量预测为例,对需求量数据进行训练并采用L-M算法进行改进,最终提高对天然气需求量的预测精度。【结 果/结论】实验结果证明,利用数据挖掘中的BP神经网络非线性预测优势能准确捕捉天然气需求预测的变化趋势, 为精准预测需求提供了一种有效的工具。  相似文献   

6.
张蕾  刘琳 《科技风》2011,(11):199+210
本文通过文献资料法、调查问卷法、访谈法、数据分析法等有效实验研究方法就高校非英语专业学生网络化自主学习效果进行调查,并通过合作式学习模式合理优化学生网络化自主学习效果,试验基本达到预期效果。提出了新学习模式下非英语专业学生利用小组合作互相督促、鼓励,互为"老师"有效提高学习效率,提高学生学习参与积极性的观点。  相似文献   

7.
【目的/意义】建设学习型社会、为公民提供优质终身学习支持服务体系,是当前党和国家的重要任务。【方 法/过程】采用知识可视化分析方法,基于2017年~2019年图书情报领域和教育技术学领域CSSCI检索期刊发表的 全部学习支持服务研究文献,探究了信息、技术和教育交叉融合视角下学习支持服务的内涵与外延。【结果/结论】 基于研究结果,从学科、方法和数据层面提出了促进未来学习支持服务理论研究与实践发展的相关策略。【创新/ 局限】这些策略对于促进学科交叉融合,避免重复研究,建立更加精准的公民学习支持服务体系具有一定的指导 价值。  相似文献   

8.
郝桂荣  徐燕 《现代情报》2013,33(11):152-154,158
采用SPSS方法,对问题学习法(PBL)在中医文检教学中应用效果进行研究。结果表明,在提高学习积极、激发学习兴趣、提高参与意识、提高综合分析能力、提高语言表达能力、提高自学能力、提高信息获取能力、提高信息分析与利用能力、提高解决问题能力、加强师生交流沟通、加强消化理解能力方面,PBL法优于LBL法,而在加强团队协作意识、提高学习效率、提高写作能力、增强实践能力方面两种方法效果相当。  相似文献   

9.
王晶 《科教文汇》2010,(18):150-151
本文从如何利用各种体育教学手段方法结合实际的上课内容提出怎样转变当代大学生对上体育课表现较消极,情绪不高的情况。根据大学生学习个性特点因材施教,区别对待,多在课堂中使用游戏法与比赛法营造良好的课堂气氛,发挥学生的主体意识,建立和谐民主的师生关系,在教学中及时发现学生的优点并利用表扬法激励学生的学习积极性,全面提高学生对体育课学习的积极性,变被动学习为主动学习,提高体育课的教学质量。  相似文献   

10.
针对大学英语教学中忽视运用翻译手段的情况,本文阐述了翻译法在外语学习中的意义、作用,以期利用翻译法促进大学英语教学水平的提高。  相似文献   

11.
张学梅 《今日科苑》2010,(16):272-272
结合高中学生的积累和思维模式,利用温故知新法来学习历史。要在学生原有的历史知识基础上学习新历史知识,形成类比,加深印象,易于接受。借助其他科目的知识来学习历史,注重历史和其它科目间的联系,加强历史知识的渗透,形成科目间知识的整合。利用现代丰富的媒体手段,拓展学生的学习空间,提升学生的思维高度,来提高历史的学习效率。  相似文献   

12.
[目的/意义]深度学习技术作为大数据、"互联网+"环境下用户分析和服务设计的有力工具,为图书馆馆藏资源推荐服务提供了新的研究思路和发展方向。[方法/过程]首先,基于文献查阅法、网络调查法对国内外图书馆馆藏资源推荐服务的研究现状、应用情况进行了分析与研究。然后,在概述深度学习技术及其相关应用实践的基础上,在深度学习视角下提出了一种以读者用户兴趣值为基础的图书馆馆藏资源推荐模型。[结果/结论]分别从数据关联、情景分析和协同过滤技术3个方面探讨了图书馆馆藏资源推荐模式,为大数据环境下面向用户的图书馆资源精准推荐提供参考。  相似文献   

13.
张学梅 《金秋科苑》2010,(16):272-272
结合高中学生的积累和思维模式,利用温故知新法来学习历史。要在学生原有的历史知识基础上学习新历史知识,形成类比,加深印象,易于接受。借助其他科目的知识来学习历史,注重历史和其它科目间的联系,加强历史知识的渗透,形成科目间知识的整合。利用现代丰富的媒体手段,拓展学生的学习空间,提升学生的思维高度,来提高历史的学习效率。  相似文献   

14.
文章利用对比法将AutoCAD使用命令记忆法、命令输入法和点坐标的输入法三个方面阐释了AutoCAD使用的比较枯燥的方面,是值得学习和总结的重要内容。  相似文献   

15.
基于社会资本理论和创业学习理论,聚焦于行业背景,探讨比较了创业企业行业内、外联系对不同的创业学习(探索式/利用式学习)作用。研究发现:行业外联系比行业内联系更利于创业企业的探索式学习,行业内联系比行业外联系更利于创业企业的利用式学习。同时发现,在创业企业中,探索式学习会促进创业绩效,利用式学习则会降低创业绩效;由于两种学习方式的替代关系,创业企业要以探索式学习为主,保持创新,增强企业竞争力。  相似文献   

16.
基于国产GF-1遥感影像的水体提取方法   总被引:5,自引:0,他引:5  
山区水资源信息高精度提取是西北干旱区水文水循环及水资源利用等研究领域的核心热点问题,但山区由于各种限制因素,如阴影、积雪和山体裸地等,使得高分辨率遥感监测效果不佳。本文基于高分一号遥感影像,利用单波段阈值法、NDWI与多波段法进行特克斯河流域水体信息提取,通过分析3种水体提取方法的利弊,提出单波段阈值法与构建的阴影水体指数SWI=B1+B2-B4相结合的决策树水体信息提取方法,用结合实地采样得到的混淆矩阵对水体区域的整体提取结果进行精度验证对比分析。实验结果表明,单波段阈值法易受山体阴影的影响,但受积雪与裸地的影响较小;NDWI法易受山区小面积阴影影响;多波段法提取水体信息较好,但受部分阴影与薄雪影响。决策树法能有效地消除积雪和裸地等气候环境的干扰,完整地提取水体信息,总体精度为92.34%以上,Kappa系数在0.82以上。  相似文献   

17.
视频是一种非常有效的学习媒体,网络上有很多优秀的视频资源可以应用于教育教学之中.但是由于大部分网络视频并没有提供直接下载的功能,很多普通一线教师不会根据实际情况,采用不同的方法下载网络视频.对此,本文对各种网络视频下载的方法及其应用情况进行总结和归纳,具体包括播放器下载法、利用源代码直接下载、利用客户端下载、视频解析网站获取法、缓存提取法、录屏等.  相似文献   

18.
王紫萍 《科教文汇》2011,(15):89-90
在高校中是哪些因素在制约着大学数学这门课的学习效果?它们影响程度如何?利用问卷调查确定主要影响因素,并用APH法计算其权重,结果表明:影响大学生数学学习的主要因素为:努力程度、学习能力、学习动机和学习基础。由此,应当从加大平时学习的比重;培养学生的自学能力;明确学生的学习目的;激发学生的学习兴趣等方面着手,加以解决。  相似文献   

19.
本文采取实证定量研究中的问卷法考察了云南西盟佤族自治县和沧源佤族自治县佤族中学生英语自主学习策略类型及其与英语成绩的关系。受试者为437名佤族中学生。问卷包括30个有关英语自主学习策略的问题,主要根据Gardner/Lambert(1972)二语习得量表及原一川教授的少数民族学生英语学习调查问卷改编制成。利用SPSS统计软件对数据进行了描写性统计分析,以探索佤族中学生英语自主学习类型,及其与性别、年级、学校所在地英语成绩之间的方差,并采用皮尔逊相关系数分析了自主学习策略与英语成绩之间的关系。  相似文献   

20.
陈研 《情报科学》2017,35(6):115-119
【目的/意义】大数据、云计算是一种新型计算模式,对高等院校的教育、教学有很大的促进作用,可以通过 网络信息共享,实现对各类资源高效整合。网络环境下学生自主学习已经成为英语教育的广泛学习模式和基本要 求。【方法/过程】利用Agent智能体来搭建英语自主学习平台,培养学生个性化、协作化能力。阐述了网络英语自主 学习的特点,详细论述多Agent建模型的构建过程。【结果/结论】提出计算机网络自主学习的优势和评价方法,为网 络英语自主学习平台有效机制提供了理论保证和实验依据。实验证明该平台能提高学生的学习效率和综合实用 能力,所提出方案具有很强的研究价值。  相似文献   

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